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文档简介

1、做好计划,提高学习效率 什么是计划? 计划就是合理地安排时间, 将一天的时间分成不同的版 块,在适宜的版块做合适的 事,从而形成井井有条的布 局,这就是计划。 计划就是一个人对自己一天 要做的事,要完成的任务的 一个清单。将时间进行合理 的分配,最大化地利用起来。 所谓计划就是对自己未来短 时间内的规划,它能够有效 地帮助我们完成我们预期的 目标。 计划是工作或行动以前预先 拟定的具体内容和步骤。 词典 为什么要制定计划? 可以保障事项的执行。 凡事预则立,不预则废韩愈 可以消除心理上的不确定性。 给人以安全感,避免慌乱,做事效率更高 心理学研究表明:学生之间的成绩差异不仅取决于学习基础,能

2、力水平和生活环境条件等主客观因素,而且还与学习有无计划相关。 一份良好的学习计划,将有助于学生们明确学习目标,有条有理地安 排自己的学习、生活和工作,培养独立组织各项学习任务的能力,从 而提高学习效率。学习毕竟是一项艰苦的事情,我们的教育专家研究 表明,要想减轻学生学习的痛苦,唯一的途径就是缩短学生的学习时 间,学习有明确的目标和目的。 制定计划不当的表现 经常感觉作业太多,做不完。 有一门很担忧的科目,想把它学好,但是总感觉没有足够的时间 去学它。 想补一门功课,但茫然于不知道从什么地方补起。 考试前紧张和后悔,要是当初不那么爱玩就好了。 制定学习计划的方法 1.确定自己的计划目标。如:提高

3、数学计算能力。 2.根据不同的学习内容来安排不同的时间。如:英语单词可以利用早 晨,睡前的零碎时间,数学题可以利用晚上的整段时间。 3.具有可行性。 计划不可行就是一纸空文,浪费时间。 4.要确定具体标准。学习英语时要背会多少单词 5.要有灵活性。确保能够执行,有突发事件,可作相应的调整和修改。 如何制定学习计划 第一步:制定正确的学习目标 第二步:根据目标制定行动方案 第三步:执行和监督自我的行动计划,奖惩及时 步骤 1.制定学习目标。 没有学习目标是对学习时光的极大浪费。学习目标的制订要恰当合理,一 般来说要有激励性,要略高于现有的实际水平、其次要突出重点、不要平均用 力、对重点目标还要做

4、到具体、明确,不要笼统含糊。适当就是指目标不能定 得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文; 过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努 力能够达到的目标。 关于学习目标的两个要求:明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:“今 后要努力学习,争取更大进步”这一目标就不明确。如果改为:“数学课都要 认真预习。数学成绩要在班级达到100分以上水平。这样就明确了,以后是否 达到就可以检查了。具体就是目标要便于实现,如怎样才能达到“数学中上水 平”这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学 公式都要准确无疑地背出来,等等。

5、2.进行自我分析 “知己知彼,百战百胜” 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这 个问题,因此制订计划前应首先进行自我分析。 同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各 人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理 解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢 却很仔细。有的数学差,有的英语差,有的是因为基础差,有的是 因为态度不端正学习有时就像是看病,只有知道自己是什么病, 才能对症下药。 3. 科学地安排时间 学习计划从本质上其实就是时间的安排。恩格斯说:“利用时间是一 个极其高级的规律。”时间是能力发展的地盘,没有一个成才者是不 珍

6、惜时间并科学地安排时间的。要科学合理地安排好时间,我们须 要考虑到劳逸结合,记忆规律等。 4.学会积累零碎地时间 严格执行计划 任何计划如果不执行都等于空话。计划最 重要的是执行。在良好习惯还没有养成之前, 惰性行为的反作用力是很大的。因此,要特别 强调执行计划要严格,要坚决,不能三心二意, 不得擅自更改。 如果执行中发现有不适应之处,首先要考 虑如何改变自己的习惯做法或提高自身的意志 力,其次才考虑如何改变计划。 检查并调整 1.执行过程要定期检查。一个计划的执行一般都有一段持续的时间,如果只是等到最后阶段 再来总结,一旦发现问题想要补救则为时已晚了。所以应该立足于平时检查,及时发现执行中 出现的问题,看时间有没有遵守,任务是否完成,目标订得合理不合理,有没有抓住重点等等, 以便尽快做出调整反应,保证计划的客观性。为了使检查时间更为落实,可以采用定期检查的 方式,规定好每隔一段时间就检查一次,不至于三天打鱼,两天晒网。 2.检查效果并及时调整。每个计划执行到结束或执行一个阶段后,就应当检查一下效果如何, 如果效果不好,就要找原因,进行必要的调整。检查内容是:是不是基本按计划去做?计划任 务是否完成?学习效果如何?没完成计划的原因是什么?什么地方安排

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