建议书作文350字

1、篇一：建议书作文400 字 议书作文 400 字一：建议书作文400 字爱的校长：我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪

2、律的意识。于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。您体健康、工作顺利！二：建议书作文400 字爱的全体少先队员们：们好！们是否注意到身边的环境 日益恶化，给人类的生存和发展带来严重的威胁。眼中的绿色逐渐减少，天空渐渐披上灰色的外衣，河水越来越浑浊。为了保护环境，减少污染，让我们共同行动起来吧！我向你们提出以下几点建议：、植树、养花、种草。每位少先队员都可以拿自己 的压岁钱去果园认领一棵小树苗，利用屋前或屋后的空地植树、养花或种草，这样不但可以美化环境，还可以净化空气。、大家要认真阅读环保 书籍，每个少先队员要通过阅读了解环保的重要意义。向身边的人宣传，让大家都

3、知道环保的重要性，更好地保护环境。、清理小河。我们可以利用星期六或星期天的空闲时间 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流动，变得更加清澈，还小鱼、小虾们一个美好的家园！四、不浪费纸张，不浪费粮食，节约用水、用电，节约燃料，共同保护地球的有限资源！先队员们，大家觉醒吧，保护环境，人人有责。让我们从身边做起，只有保护好环境，才能保 护好自己，希望大家能做好以上几点。400 字爱的 > 同桌：球是我们人类生存的家园，它像母亲一样为我们提供生存资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样保护地球。在，科技高度发达，人类生活所需要的水资源本来是可以不断再生的。但是，因为人们随意浪费水

4、资源和不顾后果地滥用化学品，不但使水资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，给我们人类生存造成了严重的威胁。所以我们应该珍惜水资源，节约用水。你却在星期五换位置时候，把半瓶矿泉水扔进垃圾桶里，这是不对的，也许你会想，我只倒了半瓶水，没什么大不了的。这样想是错误的，如果全国十三亿人浪费半瓶水，那么，就是六点五亿瓶水，相反，如果我们每人都节约半瓶水，那是多大的数目啊！所以，我给你提两点建议： 1 、你可以把半瓶水拿来浇花。 2 、可以拿来冲厕所。这样，就不会浪费那半瓶水了！望你能珍惜水资源、爱护地球、节约用水！ 你学习进步的同桌：韦巍010 年 10 月 16 日四：建议书作文400 字爱的同学们：

5、球 是我们生存的家园。地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都我们缺一不可的生活条件。来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品使这些自然资源不了再生，还给人们带来灾难。地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。有人肯定会说，到 40 万亿千米以外去找不行吗？ 40 万亿对我们太遥远了，就算是坐飞机也要600 多万年啊！我们是地球的一部分，地球

6、是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议：不乱砍滥发树木。不使用塑料袋，改为布袋。：不使用有毒文具。（如修改液）：不使用一次性制品。：不使用纸巾，改为手帕。：用完水龙头，就是关紧。：节约用电， > 对手关闭不需要的电灯。：打扫卫生时用水桶接水，做到一水多用。篇二：六年级建议书作文400 字年级建议书作文400 字年级建议书作文400 字（一）母校的各位领导：我现在已经是六年级的学生了，即将小学毕业离开学校。回顾六年来的掉学生活，母校的领导和老师对工作认真负责的态度另我敬佩。我要留下对母校的美好祝愿，也要向母校提出几点建议：一、 老师布置作业太多。学校里有些老

7、师晚上布置作业很多，给学生的压力太大。现在，大家都提议减负 , 过多的作业会使学生产生逆反心理，学习效率一样提不上去。从另一方面来说，作业过多，学生为了完成作业就会熬到八九点，这样熬夜，对眼睛的伤害也很大，希望领导能够关注。二、安全问题。操场上的体育器材存在一定的安全隐患，有些器材都生锈了，都坏了，经不住同学们的摧残, 还有可能发生以外。操场西边还有几座快要坍塌的车棚，有的同学明明知道那是座危房，还上里面去玩耍，那得存在多少安全隐患啊！以上是我提的几点建议，希望母校领导能够采纳，祝母校越办越好，培养出更多的人才！六年级建议书作文400 字（二）幸甚亲爱的同学们：地球是我们人类赖以生存的地方，它

8、就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向；开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：1 、节 约用水在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所；2 、爱 护公物大家知道，学校的东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。3 、节 约用纸大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸

9、张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园！六年级建议书作文400 字（三）广大市民朋友们地球，这位人类的母亲，曾经是那么的美丽，可如今，由于人类乱砍滥伐，到处污染环境，浪费资源。地球母亲的头发已经变得稀稀疏疏的，脸变得皱皱巴巴的，一条条皱纹刻在了地球母亲的脸上。地球母亲已经失去了那久违的笑容。为了让地球母亲展开她那久违的笑容，我们应该爱护并珍惜地球母亲给予我们的资源。当前，我们最需珍惜的是水资源，而要珍惜水资源我们应该做到以下几点1 、不 让水龙头空流，缩短淋浴时间。2 、安 装节水龙头，用节水型抽水马桶。3

10、、洗 完手随时关上水龙头。4 、一 水多用，例如洗完手或脚的水可以拿去浇花草。5 、阻 止滴漏，及时的检查并无维修水龙头。6 、洗菜一盆水洗，不要开水龙头冲。节约用水，人人有责。只有大家都节约用水了，水荒才能远离我们，生活才会安定和谐，环境才能 优美舒适。所以，从现在开始，我们要节约用水！祝广大市民住在一个美丽舒适的地方，安居乐业！篇三：环保建议书 400 字作文环 保建议书敬的学校领导：我是本校的一名小学生，已在这所学校生活了六年了。在学校的点点滴滴我都不会忘。校园的景色优美，高大挺拔的香樟树，姹紫嫣红的小花? 可是，当我们走进教学楼，就会发现许多美中不足之处。楼梯转角处的水龙头尽管没人用，

11、但“哗哗 ” 的流水声不绝于耳。让我来给大家算笔帐吧！如果一个水龙头一二十秒的速度流失1 克水，那么一分钟就流失3 克水，一个小时就流失80 克水，一天就流失4 ， 32 千克的水，一年就有1576 ， 8 克水流失了。这些数字是相当惊人的。我觉得之所以会出现这种浪费水资源的现象，是因为同学们节约用水的意识淡薄。才造成的。常言道： “水是生命泉源，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。 ” 所以，节约用水，从点点滴滴做 起。我建议：1 、在 水池旁贴一些有关节约用水的标语。2 、开 一个节约用水的班会。3 、开 一个节约用水的主题活动。些小小的建议仅供学校校领导和老师参考。此致敬礼生： xxx2015

12、年 10 月 21 日建议书_400 字爱的同学们：地球 是我们生存的家园。地球上的、生物资源、林资源都是我们缺一不可的生活条件。本来这些自然资源是可以再生的，可是因为人们不顾后果的滥用化学品 ? 使这些自然资源不了再生，还给人们带来灾难。在地球上，山有十分之三，谁有十分之六，而人类的生活面积只有十分之一。人们生存的面积太小了，如果我们在不加节制的破坏地球上的自然资源，地球将面临着灭亡的挑战，那样的话，我们也会灭亡的。科学家已经证明：至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居 的第二个星球。有人肯定会说，到 40 万亿千米以外去找不行吗？ 40 万亿对我们太遥远了，就算是坐飞

13、机也要600 多万年啊！我们是地球的一部分，地球是我们的一部分。我们应该去保护地球、善待地球。对此我对大家提出以下建议： 1 ：不乱砍滥发树木。2不使用塑料袋，改为布袋。3 ：不使用有毒文具。（如修改液） 4 ：不使用一次性制品。5 ：不使用，改为手帕。6 ：用完水龙头，就是关紧。篇四：建议书作文500 字建议书作文 500 字一：建议书作文500 字敬的校长和老师：近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。这一景象对我

14、们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：1 ）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为 “可回收 ” 和 “不可回收 ” 两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！（2）学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好！敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园 地球变得更美丽吧！二：建议书作文500 字 敬的校长：好!们的校园好似一座美丽的大花园，那

15、里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁郁葱葱的 树木。我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来 到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个 充满活力的校园建立了深厚的感情。是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一些不尽人 意的地方。例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的食物袋更是 随处可见。学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个 字；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。有些同学，他们写错字经常不用橡皮擦， 而是很干脆地

16、撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的建议；望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。福学校的明天更加美好年二班 xxx三：建议书作文500 字爱的校领导：是一个六年级学生，即将小学毕业，离开母校。心中有些恋恋不舍，但是为了使母校的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽时间看看我的建议：、增加电脑课在是科技突飞的信息时代，在电脑上我们可以学到课本上没有的知识，从互联网上可以更多地了解社会，了解世界。所以我建议母校把一周一节改为一周两节。二、保护绿色，反对破坏绿色的不文明行为统计，我国现在水土流失面积达40%，沙漠和沙化面积达160 万平方公里，

17、每年损失土壤大5.5 亿吨！这些数字告戒人们要保护绿色。为此，我向母校建议：每年植树节开展一次植树活动； 开展 “保护绿色 ” 的主题队会，评出 “绿色小卫士” 。这样促进小学生环保意识！、黑板改成白板年来学校使用粉笔写字，在擦黑板的时候，粉笔灰在空中翩翩起舞，对老师同学的身体造成伤害。使用白板，用水彩笔在上面写字，一点灰尘也没有。可以减少粉笔灰对我们的伤害，所以我建议校长您能把黑板改成白板。上是我对母校的几点建议，衷心希望母校能考虑并采纳我的建议。四：建议书作文500 字年级的同学们：们好！们可能还不认识我吧，我也是一名六年级的学生，叫何亭芝。们已经学习了朱自清的一篇蕴含了深刻道理的文章 匆

18、匆。你们是否知道，我们的时间一去不复返呢？就因为这样，我们应该把时间牢牢的抓住。但是现在你们的脑袋里面却只有一个想法，那就是玩！以，我想向你们提出一些建议，如下：一点：放学按时回家，不在路上逗留，不到同学家里玩耍。二点：在课堂上要认真听讲，并积极举手回答问题，还要认真做笔记。第三点：作业要认真完成，完成后要认真的检查并及时改正错误。四点：遇到不懂的问题要多问几个为什么，也要自己多想一下，实在不懂的问题也可以去请教老师或同学解答。五点：下课以后也不要只想着玩。可以和同学来一个“你问我答 ” 得小游戏。第六点：也可以和几个很要好的朋友成立一个学习互帮小组，不懂的问题就可相互探讨。七点：早上要起床读

19、书，下午放学做好了老师布置的作业后要多看一些对成长有好处的课外书。八点：需要个自己定一个学习计划。再向那个目标而奋斗努力。九点：要合理安排和利用时间，多做一些对学习有帮助的事情。望这些建议对大家有帮助，最后祝大家，学习进步！亭芝篇五：小学各年级写作目的要求小学各年级作文的写作目的及内容要求新课标对教学提出了新的训练体系，即低年级学生要求达到 “乐于表达 ” ，中年级学生要求达到 “自由表达 ” ，高年级学生要求达到 “学会表达 ” 。新课标从根本上改变了过去的那种只注重语言训练的做法，转而重视情意训练，即针对低年级学生应强化 “词句训练 ” ，针对中年级学生应强化 “段的训练 ” ，针对高年级

20、学生应强化 “篇章训练 ” 。小学各年级作文的写作目的及相关内容要求列举如下，以供写作参考：学一年级作文要求：一、写作目的：1. 对写话有兴趣；2. 能够把句子 写 完 整、通 顺写作内容：过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用 等符号。写作形式：观察写话；用词造句；仿句练习。、写作目的：1 、通2、句号、问号、叹号1.2.能 乐 于 表 达 自 己 看 到 的、 听 到 的、 想 到 的 事 物； 能 写 几 句 连 位 贯通 顺 的 话； 能 写 留 言 条、 请 假 条 ；3. 学 写 简 单 的 日 记写作内容：1. 从 能 看 图 并 展 开 想 象、观 察 大 自 然 和 周 围 的 事 物2.3.写 几 句 连 位 贯 通 顺 的 话， 逐 步 向 连 句 成 段 过 渡 ； 能 用 几 个 词 语 写 几 句 连 贯 通 顺 的 话； 会 写 留 言 条、 请 假 条学 写 简 单 的 日 记写作形式：写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。、写作目的：看图仿写、续写。1. 乐 于 用 书 面 语言 表 达 自 己 的 见 闻受 和 想 象； 能 写 内容 较 具体 的 片 段修 改 明 显 错 误 的 词 句；3.