2019最新人教版信息技术八下第4课《作圆和弧》教案

1、2019 人教）取新 板信 公八第四课作圆和弧所用教材人民教育出版社信 息技木基础八年级 下册教学用具机房，教学课件， 多媒体教室教 学 目 标知识目标：掌握作圆和弧。技能目标：作圆和圆弧的方法感盾态度：1.激发学生的学习热情和创作热情，在创作过程中 逐渐培养学生的对数学的感兴趣。2.在合作学习中，学会交流与协作提高学生的合作意识合作 能。重占八、掌握作圆和弧的方法难占八、掌握作圆弧的方法，能够移动和设标注字母（标签）7 / 7教学方法本课主要教学方法创设情景法，任务驱动方法，实例演示法等。通过情景导入，以任务为主线，一学生 为主体，创造学生自主探究学习的平台，使学生变被动学习 为主动愉快的学

2、习。教 学 过 程 及 教 学 内 容教学过程及教师：现在，我们来比较一下几种方法的优缺点（教师演导入新课同学们上一节课我们已经学过了画园的操作过程， 好那位同学来给我们作一个圆？好这位同学做的非常下面我来展示一下已经做好的图形，先你们仔细看一 看。这些图形怎样做生来呢？你们想不想学习？今天 我们要学习作圆和圆弧。任务一，作一个与已知直线相切的圆作一个与已知直线相切的圆的操作步骤如下：第一步：启动几何画板，选定直线工具，画一条直线。第二步：选定点工具，在直线外画由一个点。第三步：选定选择选择工具，同时选定直线和点。第四步：执行作图一一垂线命令，作一条垂线。第五步：选定直线和它的垂线，执行第图一

3、一交点命令，作由由现。第六步：依次单击直线外的点和垂足，然后执行作 图一一以圆心和圆周上点绘圆命令，作于直线相切 的圆，圆心是直线外一点。第七步：选定垂线，执行显示一隐藏垂线命令， 绘图版上选定的垂线就会消失。同学们做好了一个与 已知直线相切的圆。现在 5分钟时间你们自己操作一教师在班内巡视，帮助有疑问的同学.教师选择部分有 代表性的作品进行展示。抽由几个好的作品，让学生 给其他学生们演示操作。板书设计课 后 反 思教学过程同学们能做出来了吗？同学们，你们的操作很好。下课以后再练一练。那我们继续作在原上截一段弧。你们在几何课已经学过什么叫圆弧？好，这位同学圆周上两个点之间的部分就叫弧。你们都明

4、白了吗？那么，哪位同学把圆周上能取两个点，指示两个点之间的部 分？非常好，看来大家上课听得非常认真。老师给同学们演示。我 们已经学过了圆周上取两个点，并且能找出圆周两个点之间的 部分。按这个定义我们一起来作圆上截一段弧。任务二，作圆弧作圆弧的操作步骤如下：第一步：选定绘图板上的圆，执行作图一一原上的点命令，作圆上的一个点。第二步：类似地，在圆上作一个点。第三步：选定圆和作的两个点，执行作图一一圆上的弧命令，就可以在圆上截取一段弧。我们都知道每个东西有名字，所以我们给弧起个名字。一个点写点E,还有一个点写F ,从E到F到之间部分我们就叫EF 弧。你们注意到没有，我为什么不叫 FE弧呢？是因为我们

5、指 弧的时候，按逆时，镇方向走，所以这上面弧叫 EF。第四步：打开显示菜单中颜色子菜单，把圆弧设成红色。虽然我们已经在圆上截取了一段弧，不过这看起来还是圆的教学过程圆的样子是不是同学们？我们能不能单独看弧，这又没有 办法？为了单独看弧我们操作第五步骤。第五步：选定圆，执行作图隐藏圆命令。这时候我们可以看得清楚 EF弧。按刚学的内容来，那位同 学画出圆形下面的呢？（老师激发学生刚才我们选定EF弧的时候，按什么方向来选定？）让一个同学上台演示操作， 同学们操作的过程中要注意先选定圆，然后按逆时针方向来 选定点E和点.卜面你们做一做，练一练，如果不懂的地方 请可以问，我们T来解决。F面我们总卜这节课的内 容。总结：1。今天我们学会怎样图形的作法？今天掌握了作一个与已知直线相切的圆 作在圆上的一段 弧的作2。画弧的时候注意那个方面？画弧的时候首先选