班主任工作随笔_第1页
班主任工作随笔_第2页
班主任工作随笔_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、班主任工作随笔班主任是什么？是正义的化身；是精神家园的守望者；是雕刻人的艺术家；是一群茫然少年的指路者；是道德与法纪的传播者。有时，甚至也是介于血与水之间的监护者。有时很多言语批评可能比不上在他（她）的头上摸一下来得有效。与其把班干部会议搞得很神秘，不如多让几个普通学生列席参加。这样做的好处，丝毫不会比政治民主差多少。有的老师勤于与家长联系并诉说学生的缺点，我只能说，这其实是不成熟的表现。孩子的缺点家长比你更清楚。所以我们要做的就是帮家长把孩子的缺点纠正过来。家长感受到教育的功效是听到他（她）孩子的进步无论是人格的进步还是成绩的进步。对班干部的批评，最佳的选择是单独实行。批评学生的艺术，我认为

2、最关键的是用语言表达关心。无论是公开还是单独场合；无论是对个别还是群体。班主任有时在学生面前适度的自我表现，如朗诵、或短舞、或曼歌，兴许会增加学生对你的钦佩。而钦佩恰好是一个班主任取得成功的催化剂。一定的班级活动形式，不但调节学生的情绪，也调节了师生之间的感情。但一定要在最恰当的时候。肯定与表扬多多益善，尤其是对那些缺点与错误较多的学生。这难道不叫好钢用在刀刃上吗？！但我觉得最好要在公开场合实行。笑，不管是微笑，还是开怀畅笑，都会让学生感到比紧绷着脸更乐于接受。把常规与非常规巧妙结合起来，往往会收获意想不到的效果。譬如猫每天吃鱼会腻烦，偶尔让它吃几次老鼠吧。责任是什么?是指引人生的声音；是雕刻作品的态度；是凝聚人心的激情；是皱纹与白发；是苍老，但更是坚定。繁琐与冗长往往是管理的大忌，而几条简短的原则却会使他们记忆深刻，甚而至于终身受益。就如普通人无须记得繁长的法律条文，而只须记得不能杀人、抢劫和偷盗一样。让学生自觉的遵守纪律，不是靠你喋喋不休地去强调，而是安排更多的普通学生去参与日常管理。作为班级领头

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论