剑桥少儿英语

1、剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语 * *“剑桥少儿英语多媒体课堂剑桥少儿英

2、语多媒体课堂” 全面开通了，欢迎大家进入网全面开通了，欢迎大家进入网 校。校。 * *为了更好的服务于广大剑桥为了更好的服务于广大剑桥 少儿英语学员，新知堂公司设少儿英语学员，新知堂公司设 立了立了“剑桥少儿英语俱乐部剑桥少儿英语俱乐部” 为学员提供增值服务。为学员提供增值服务。 1 1、剑桥少儿英语是剑桥大学考试委员会、剑桥少儿英语是剑桥大学考试委员会(UCLES) (UCLES) 为为 非英语母语国家少年儿童设计，在全世界非英语母语国家少年儿童设计，在全世界5050多个国家多个国家 得到推广；得到推广； 2 2、剑桥少儿英语学习系统针对不同年龄层次和水平、剑桥少儿英语学习系统针对不同年龄层

3、次和水平 的学龄儿童将考试分为四个等级；的学龄儿童将考试分为四个等级； 3 3、教育部考试中心中英教育测量交流中心、教育部考试中心中英教育测量交流中心( (简称中英简称中英 中心中心) )于于19961996年夏天引进了本系统；年夏天引进了本系统； 4 4、剑桥少儿英语提供了质量高度可靠的、适合中国、剑桥少儿英语提供了质量高度可靠的、适合中国 国情的、可行的学习方法，在提供优质教育方面建立国情的、可行的学习方法，在提供优质教育方面建立 了良好的声望；了良好的声望； 剑桥少儿英语 从从19931993年开始，剑桥大学考试委员会就开始了少儿以英语为外语（年开始，剑桥大学考试委员会就开始了少儿以英语

4、为外语（EFLEFL） 的英语水平考试项目的发展工作。的英语水平考试项目的发展工作。 剑桥少儿英语考试设计为提供一个测试剑桥少儿英语考试设计为提供一个测试7-127-12岁初级学员的英语水平岁初级学员的英语水平 的综合方法。这样就提供了一个迈向成人的综合方法。这样就提供了一个迈向成人 剑桥主体考试体系剑桥主体考试体系 （例如（例如 KETKET和和PETPET）的桥梁。）的桥梁。 该考试项目的发展借鉴了若干领域的相关研究和未来考试使用者该考试项目的发展借鉴了若干领域的相关研究和未来考试使用者 （儿童、家长和老师）的特殊的需要。充分地考虑到了对儿童运用语言（儿童、家长和老师）的特殊的需要。充分地

5、考虑到了对儿童运用语言 考试的教育因果关系考试的教育因果关系, ,并且以下的相关的因素被考虑在内：并且以下的相关的因素被考虑在内： 当前少儿教学课程设计和教学的实际，包括当前教科书和其它教当前少儿教学课程设计和教学的实际，包括当前教科书和其它教 学材料（例如学材料（例如CD ROMCD ROM）。）。 儿童的认知水平和第一语言的形成发展。儿童的认知水平和第一语言的形成发展。 考试方法，包括熟悉程度和考试内容，形式，印刷和分布的潜在影考试方法，包括熟悉程度和考试内容，形式，印刷和分布的潜在影 响。响。 在不同的第一语言和文化背景的人群的可能的差异。在不同的第一语言和文化背景的人群的可能的差异。

6、毕竟，对于儿童未来的语言学习来说，一个积极的考试经历是很重毕竟，对于儿童未来的语言学习来说，一个积极的考试经历是很重 要的。要的。 剑桥少儿英语考试项目的发展的一个重要的方面是和剑桥教师培训剑桥少儿英语考试项目的发展的一个重要的方面是和剑桥教师培训 学院（学院（Homeroom CollegeHomeroom College）的合作。该学院正在开发一项为少儿服务的）的合作。该学院正在开发一项为少儿服务的 CD ROMCD ROM多媒体光盘。剑桥考试开发人员充分地利用了多媒体光盘。剑桥考试开发人员充分地利用了HometownHometown学院的研学院的研 究和与儿童的工作经验。究和与儿童的工作

7、经验。 考试的设计在欧洲、南美洲和东南亚的逾考试的设计在欧洲、南美洲和东南亚的逾30003000个儿童中得到测试。个儿童中得到测试。 测试的结果，包括来源于教师的反馈和儿童答卷的统计分析被运用于试测试的结果，包括来源于教师的反馈和儿童答卷的统计分析被运用于试 卷的实际设计中。卷的实际设计中。 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语考试的费用随剑桥少儿英语考试的费用随 着地区的变化而有所不同。每次的着地区的变化而有所不同。每次的 考试费用是由基本费用和当地的管考试费用是由基本费用和当地的管 理费用两部分组成的。因此考试费理费用两部分组成的。因此考试费 用是随着当地的物价水平的变化而用是随着当地的物价水平的变

8、化而 变化的。考生应在报名时向考点支变化的。考生应在报名时向考点支 付规定数额的报名费。各地的承办付规定数额的报名费。各地的承办 机构发布报名费的具体数额和支付机构发布报名费的具体数额和支付 办法。办法。 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语考试只能在授权的考点举办。剑桥少儿英语考试只能在授权的考点举办。 所有考点都接受中英中心严格的规章约束。剑桥所有考点都接受中英中心严格的规章约束。剑桥 大学考试委员会对考点有细致的管理规定和专业大学考试委员会对考点有细致的管理规定和专业 要求。那些达不到要求的考点将被取消授权。要求。那些达不到要求的考点将被取消授权。 考生在各考点报名。考点收取考试费用，举考生在各考

9、点报名。考点收取考试费用，举 办考试和发布考试成绩和向考生发放证书。在全办考试和发布考试成绩和向考生发放证书。在全 国共有数千家剑桥少儿英语考点。许多剑桥少儿国共有数千家剑桥少儿英语考点。许多剑桥少儿 英语学校同时也是获得授权的考点。考生可以在英语学校同时也是获得授权的考点。考生可以在 考点参加考试、取得关于学习和考试的建议。考点参加考试、取得关于学习和考试的建议。 剑桥少儿英语 阅卷：阅卷： 阅卷是由剑桥大学经过挑选的，受到剑桥大学考试委员会监督下的训练有术的员工来完成。阅卷阅卷是由剑桥大学经过挑选的，受到剑桥大学考试委员会监督下的训练有术的员工来完成。阅卷 工作大部分在剑桥来完成，口语考试

10、部分是面对面的，考生的表现是由经过培训的合格的考官来评估，工作大部分在剑桥来完成，口语考试部分是面对面的，考生的表现是由经过培训的合格的考官来评估， 他们也要接受标准的管理和监督。在给出盾牌时，剑桥大学考试委员会将参考当地考试机构上报的考他们也要接受标准的管理和监督。在给出盾牌时，剑桥大学考试委员会将参考当地考试机构上报的考 试情况汇报，以保证考试的公平性。试情况汇报，以保证考试的公平性。 成绩单：成绩单： 原始成绩单是通过各地的考点将成绩在发放证书前进行发布的。成绩单只包含个人的卷面分数。原始成绩单是通过各地的考点将成绩在发放证书前进行发布的。成绩单只包含个人的卷面分数。 在成绩证书发放之前

11、剑桥大学考试委员可能修改原始成绩。原始成绩的修改可能（很少）是因为在成绩证书发放之前剑桥大学考试委员可能修改原始成绩。原始成绩的修改可能（很少）是因为 考生的成绩查询产生的成绩更正，或者（更少）是因为由剑桥大学考试委员会对成绩进行的例行复查考生的成绩查询产生的成绩更正，或者（更少）是因为由剑桥大学考试委员会对成绩进行的例行复查 发现的成绩更正。发现的成绩更正。 因为安全原因，剑桥大学考试委员不直接向单个考生发布成绩。如果你对成绩有疑问，请和参加因为安全原因，剑桥大学考试委员不直接向单个考生发布成绩。如果你对成绩有疑问，请和参加 考试的考点联系。考试的考点联系。 成绩查询：成绩查询： 在中英中心

12、发布成绩单的一个月内可以进行成绩的查询。但是，请注意因为查询而发生成绩的改在中英中心发布成绩单的一个月内可以进行成绩的查询。但是，请注意因为查询而发生成绩的改 变是可能性很小的。这是因为：大多数的剑桥大学的考试试卷都是采用机器阅卷的并经过人工的复核；变是可能性很小的。这是因为：大多数的剑桥大学的考试试卷都是采用机器阅卷的并经过人工的复核； 而人工的阅卷也是经过二次审核的。对于有争议的情况都要经过三、四次的阅卷。所以成绩的查询一而人工的阅卷也是经过二次审核的。对于有争议的情况都要经过三、四次的阅卷。所以成绩的查询一 般就局限在重新计算成绩。般就局限在重新计算成绩。 重新计算成绩包含以下的内容：重

13、新计算成绩包含以下的内容： 复查所有试卷确信都已判卷；复查所有试卷确信都已判卷； 确信所有分数均已统计；确信所有分数均已统计； 确信所有成绩均已登记在册；确信所有成绩均已登记在册； 确信已考虑成绩调节因素；确信已考虑成绩调节因素； 确信已考虑等级限制；确信已考虑等级限制； 确信以考虑特殊情况。确信以考虑特殊情况。 剑桥大学考试委员会将对查询的情况以书面的形式反馈中英中心。当查询出来的结果使成绩发生剑桥大学考试委员会将对查询的情况以书面的形式反馈中英中心。当查询出来的结果使成绩发生 改变时，剑桥大学考试委员会将：改变时，剑桥大学考试委员会将： 书面通知中英中心联系；书面通知中英中心联系； 发布成

14、绩更改公告，在收回原来的证书后将发放新证书。发布成绩更改公告，在收回原来的证书后将发放新证书。 剑桥少儿英语 剑桥大学考试委员会对所发放的证书附加了一些安全防伪技术，以防止证书的仿造和复制。在剑桥大学考试委员会对所发放的证书附加了一些安全防伪技术，以防止证书的仿造和复制。在 存在疑问的情况下，考生记录和证书可以通过剑桥大学考试委员会和中英中心查询。存在疑问的情况下，考生记录和证书可以通过剑桥大学考试委员会和中英中心查询。 丢失证书的考生可以向中英中心申请关于考试成绩的证明，同时应交纳一定的费用。丢失证书的考生可以向中英中心申请关于考试成绩的证明，同时应交纳一定的费用。 剑桥少儿英语的成绩证书不

15、会重新发证，除非以下的条件都得到满足：原来的证书被损坏，剑桥少儿英语的成绩证书不会重新发证，除非以下的条件都得到满足：原来的证书被损坏， 并被归还；证书的发放的时间少于并被归还；证书的发放的时间少于5 5年。当这些条件满足时，考生须向中英中心申请，并交纳年。当这些条件满足时，考生须向中英中心申请，并交纳 一定的费用。一定的费用。 阅卷工作将在考卷到达剑桥大学考试委员会后两周内完成。考虑到中转的时间，考生将在阅卷工作将在考卷到达剑桥大学考试委员会后两周内完成。考虑到中转的时间，考生将在 考试后约考试后约3 3个月内可收到证书。个月内可收到证书。 总体上说，剑桥少儿英语讲授的是标准的英国英语，并避

16、免造成与美式英语的混淆。而从总体上说，剑桥少儿英语讲授的是标准的英国英语，并避免造成与美式英语的混淆。而从 结果上来说，它并不刻意区分，标准英语和标准的美式英语都是接受的。成绩证书由中英中心结果上来说，它并不刻意区分，标准英语和标准的美式英语都是接受的。成绩证书由中英中心 发放到各考点。发放到各考点。 剑桥少儿英语并无及格与不及格的区分。每个完成了考试的三个部分的考生都可以得到以剑桥少儿英语并无及格与不及格的区分。每个完成了考试的三个部分的考生都可以得到以 剑桥盾牌表示的成绩证书。每个部分最多有五个盾牌。例如，某个考生可能获得读写部分的三剑桥盾牌表示的成绩证书。每个部分最多有五个盾牌。例如，某

17、个考生可能获得读写部分的三 个盾牌，听力的一个盾牌和四个口语的盾牌。所能获得的最少的盾牌数是每个部分都得到一个个盾牌，听力的一个盾牌和四个口语的盾牌。所能获得的最少的盾牌数是每个部分都得到一个 盾牌。盾牌。 参加考试者均可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会（参加考试者均可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会（UCLESUCLES）联合签）联合签 发的写实性证书，证书以中、英文两种文字书写。发的写实性证书，证书以中、英文两种文字书写。 20082008年春季剑桥少儿英语的考试年春季剑桥少儿英语的考试, ,全面采用了新版的剑桥少儿英语考试证书全面采用了新版的剑桥少儿英语考

18、试证书, ,证书背面特别证书背面特别 增设了增设了“盾牌解读盾牌解读”，考生可以将自己的盾牌数与该项进行对比。新版证书的使用既有利于考，考生可以将自己的盾牌数与该项进行对比。新版证书的使用既有利于考 生今后有针对性地提高自己的英语听、说、读、写水平，又有助于家长和老师对考生各项英语生今后有针对性地提高自己的英语听、说、读、写水平，又有助于家长和老师对考生各项英语 技能的全面了解。技能的全面了解。 “换新颜换新颜”的证书还分别将剑桥少儿英语与欧洲语言教学大纲和剑桥通用五级英语等级考的证书还分别将剑桥少儿英语与欧洲语言教学大纲和剑桥通用五级英语等级考 试之间的衔接关系进行了详细的阐释，即：剑桥少儿

19、英语二级相当于欧洲语言教学大纲的试之间的衔接关系进行了详细的阐释，即：剑桥少儿英语二级相当于欧洲语言教学大纲的A1A1 （BreakthroughBreakthrough起步）水平，三级相当于起步）水平，三级相当于A2A2（WaystageWaystage初级）水平和剑桥通用五级英语等级考初级）水平和剑桥通用五级英语等级考 试中的试中的KETKET。欧洲语言教学大纲中的语言。欧洲语言教学大纲中的语言“交际法交际法”在现行的中学英语教学中已被广泛运用，在现行的中学英语教学中已被广泛运用， 而达到而达到KETKET水平的学生便基本具备了在英语国家进行交往或工作的基本语言技能。水平的学生便基本具备了

20、在英语国家进行交往或工作的基本语言技能。 剑桥少儿英语 2007年版证书年版证书 旧版证书旧版证书 新版证书新版证书 旧版证书旧版证书 剑桥少儿英语 20072007年年1 1月第三版月第三版剑桥少儿英语剑桥少儿英语教材系列是由教育部考试中心中英教育测量交流中心组编、北京新知堂教育科教材系列是由教育部考试中心中英教育测量交流中心组编、北京新知堂教育科 技开发有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行技开发有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行, ,是是 剑桥少儿英语剑桥少儿英语 学习系统唯一指定的培训版教材，该教材学习系统唯一指定的培训版教材，该教材 于于20082008年年7 7月进行了第一

21、次修定。月进行了第一次修定。 这套教材专为我国这套教材专为我国612612岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教 学要求，而且参照了学要求，而且参照了英语教学大纲英语教学大纲（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社 出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特

22、征，突出了 活泼、有趣、轻松、连续活泼、有趣、轻松、连续 的特色。的特色。 剑桥少儿英语剑桥少儿英语由教育部考试中心中英教育测量交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥由教育部考试中心中英教育测量交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥 少儿英语高级培训官邱耀德先生执笔，除经少儿英语高级培训官邱耀德先生执笔，除经 剑桥少儿英语专家委员会剑桥少儿英语专家委员会 统一评审外，还经过剑桥大学考试委员会统一评审外，还经过剑桥大学考试委员会 专家审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近专家审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近 剑桥少儿英语剑

23、桥少儿英语 的培养目标，教学方式的培养目标，教学方式 更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚 实的基础。实的基础。 前教育部长国务委员陈至立同志特为前教育部长国务委员陈至立同志特为剑桥少儿英语剑桥少儿英语撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国 剑桥大学考试委员会总裁米歇尔剑桥大学考试委员会总裁米歇尔霍尔斯特德先生专门致辞霍尔斯特德先生专门致辞剑桥少儿英语剑桥少儿英语读者。读者。 剑桥少

24、儿英语剑桥少儿英语具有如下特点：具有如下特点： 1 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特 点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良 好的基础。好的基础。 2 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生 活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。 3 3 、图文并茂。、图文并茂。 教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和 积极性。积极性。 4 4、 音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿