人教版九年级物理全册第十三章 内能单元测试题2

1、第十三章内能一、选择题(每题3分，共24分)1将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红了，这一现象中()A只有水分子运动，进入墨水分子间隙B只有墨水分子运动，进入水分子间隙C水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子间隙D水分子和墨水分子都在运动，只有墨水分子进入水分子间隙2下列现象中与分子运动无关的是()A挂在室外的湿衣服变干B拆除老旧建筑物时，灰尘飞舞C加了白糖的水会变甜D衣柜中的樟脑丸变小3人们常说“破镜重圆”，但将打破的玻璃镜对在一起却不能重新结合起来，其原因是()A分子在不停地做无规则运动B分子间引力太小C玻璃碎片间只有少数几点接触，大部分断面处分子间距离很大，分子间没有作用力D玻璃镜断

2、面处靠得太近，分子间的作用力表现为斥力4关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A物体的内能增加，温度一定升高B物体温度升高，一定吸收了热量C物体温度降低，内能一定减少D物体吸收了热量，温度一定升高5下列关于温度、内能、热量的说法正确的是()A物体温度越低，含有的热量越少 B做功和热传递都可以改变物体的内能 C物体内能增加，温度一定升高 D物体的机械能越大，内能越大 6用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图象如图2所示，由图象可以看出()图2A甲的比热容比乙大B甲的比热容比乙小C甲和乙的比热容相同D加热时，甲、乙的初温相同7小强在探究“物质的放热能力与哪

3、些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种常见液体进行对比实验，并作出了温度时间图象，如图所示。实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出()A乙物质是水B这种液体的比热容为8.4103 J/(kg)C甲的放热能力比乙强D乙比甲更适合做汽车发动机的冷却液8如图3甲所示，网上曾热销一种“55 杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解其中的秘密，某中学物理小组设计了如图乙所示模型。设此杯内胆中封存着300 g水，室温为20 ；现向杯中倒入200 g、100 的开水，摇一摇，杯内水温迅速降至t1，饮用完后迅速将200 g室温矿泉水倒入该

4、杯，摇一摇，矿泉水的温度可升至t2。若忽略内胆及空间的内能消耗，则t1、t2分别大约为()图3A50 ，50 B52 ，39.2 C40 ，60 D55 ，55 二、填空题(每空2分，共46分)9如图4所示，将鸡蛋放进酱油中煮熟，切开鸡蛋发现蛋变黑，原因是鸡蛋和酱油都是由大量分子组成的，分子间有_，酱油分子渗透进_中。图410将两个表面光滑、干净的铅块放在一起挤压后，发现它们结合在一起，即使下面吊一个重物也不能将它们拉开，如图5所示，这个现象说明分子间存在着_。想把这个实验做成功，要利用铅块较软的特点并且要用力挤压，据此，请你推想分子间作用力的一个特点：_。图511液体和空气接触的表面存在一个

5、薄层表面层，如图6所示，由于液体分子做无规则运动，表面层就存在一些能量较大的分子，它们可以克服分子间相互作用的_，脱离液体跑到空气中去。其宏观表现就是液体的_(填物态变化名称)，此过程_(选填“吸热”或“放热”)。图612如图7所示，B是一个被销钉K锁住的活塞，汽缸A内密封有压缩的空气，C是一支温度计，若活塞与汽缸壁之间没有摩擦，当把销钉K拔出后，将观察到活塞向_(选填“左”或“右”)运动，温度计的示数_(选填“升高”“降低”或“不变”)，原因是_。图713如图8所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，使两者接触处温度急剧升高，内能_(选填“增加”或“减少”)，这样铜和铝接触处的

6、分子_现象加快，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。这一过程是通过_来改变物体内能的。图814如图9所示，取一张白纸，把干燥的花岗石、火药包起来，就做成一只简易的摔炮。只要稍用力将它摔向地面，摔炮就可以爆响。摔炮与地面发生碰撞时，通过_的方式，使它的内能_(选填“增大”或“减小”)。火药爆炸时产生的气体膨胀对外做功后，自身的内能_，温度_。图915.某液体的沸腾图象如图10所示，该液体的质量为0.2 kg，前4 min吸收的热量是6.72104 J，则此液体的沸点为_，比热容为_。图1016太阳能热水器内装有质量为50 kg、温度为20 的水，如果水温上升到60 ，需要吸收

7、_J的热量。若同样多的热量让等质量的沙石吸收，沙石升高的温度比水升高的温度多，这是因为水的_比沙石的大。c水4.2103 J/(kg)17甲、乙两种物质的比热容之比是21，质量之比是31，若它们吸收的热量相等，则甲、乙升高的温度之比为_；若它们升高相同的温度，则它们吸收的热量之比是_。三、实验探究题(共18分)18(8分)在“比较不同种液体比热容的大小”实验中，实验室提供了如下器材：温度计和试管(各个试管和温度计的规格相同)，烧杯一个，酒精灯一个，铁架台一套，不同种类的液体若干。(1)小明选用甲、乙两个试管，分别装不同的液体(液体质量相同)，实验装置如图11所示。先将烧杯内的水加热至沸腾，且用

8、酒精灯持续加热，使水始终保持沸腾状态。水沸腾后，小明将甲、乙两试管同时放入沸水中，这样操作可保证两试管中液体的加热时间_，其目的是使两种液体_。一段时间后发现甲试管中插入的温度计示数升高得多，则_试管中液体的比热容较大。图11(2)小明随后将甲、乙两试管取出，再将丙、丁两试管(装有质量相同的不同液体)放入沸水中，发现插入丙试管中的温度计示数升高得快。过了一会儿，他取出丙试管，此时丙试管中温度计升高的温度值为t。又过了一段时间，当丁试管中插入的温度计示数的变化量也等于t时，取出丁试管。因为_试管中液体加热时间短，所以_试管中液体的比热容较小。19(10分)小刘同学发现，同一杯热水在冬天比夏天凉得

9、快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究。提出问题 热水冷却的快慢与哪些因素有关？进行猜想猜想一：热水冷却的快慢与温差(温差热水温度环境温度)有关。猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关。猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。进行实验与收集证据小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯(5个杯子的大小和形状完全相同)，在杯中分别倒入热水，放在温度可调可控的房间里做了5次实验。每次实验杯子都装满同温度的热水，用温度计和停表记录每次实验热水的温度从90 降至50 所用的时间。只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风(水不溢出)。实验数据记录如下

10、表：序号杯子材料水的质量/g有无电风扇吹风起始温度/终止温度/室内环境温度/冷却时间/s1玻璃200无9050309202玻璃200有9050306123玻璃200无9050156654塑料200无9050157805铝200无905015508分析与论证(1)请你提出一个新的猜想：热水冷却快慢还与_有关。(2)分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越大，冷却时间_。(3)用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的猜想_(填序号)。(4)在验证热水冷却快慢与温差是否有关的两次实验中，小刘控制不变的量是_。(5)请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的意见：_。四、计算题(共

11、12分)20(4分)如图12所示是质量为100 g的某物质的温度随加热时间变化的图象，前10 min它吸收的热量是7.2103 J，求该物质的比热容。图1221(8分)某实验学校九年级物理兴趣小组的同学在探究“沙子和水的吸热本领大小”时，选用了两个完全相同的酒精灯分别给质量都是200 g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图13所示。已知水的比热容是4.2103 J/(kg)。问：(不计热量损失)(1)图甲和乙哪个是沙子吸热升温的图象？为什么？(2)请根据图象说出在加热过程中水的温度变化有什么特点？(3)加热2 min时，水吸收了多少热量？(4)沙子的比热容是多少？图

12、13答案1C2B3C4C5B6B7C8B9间隙鸡蛋的分子间隙10引力引力只有在分子间距离很小的情况下才起作用11引力汽化(或蒸发)吸热12右降低气体对外做功，内能减少13增加扩散做功14做功增大减小降低15300 2.1103 J/(kg)168.4106比热容17166118(1)相同吸收的热量相同乙(2)丙丙19(1)热水的质量(2)越短(3)二(4)装水容器的材料、热水的质量、温度变化量及液体表面空气的流速(5)从实验结论的普遍性角度分析，在验证某一个猜想时，应尽可能地多做几次实验，观察每一次的实验结论是否相同20由图象可知，该物质在10 min内升高温度是t50 20 30 ，由Q吸cmt得，该物质的比热容：c2.4103 J/(kg)。21(1)图甲是沙子吸热升温的图象。因为沙子的比热容比水的比热容小，