体育课教案丰台区课程改革平台_3

1、体育课教案丰台区课程改革平台_3体育课教案学校：新发地小学 年级：五 人数： 授课时间： 教师：常保教学内容： 1.单手推实心球 2.游戏：搬运接力教学目标：1初步进行单手推实心球练习；发展上肢力量和身体协调性；培养刻苦学习，不怕困难，遵守纪律的品质。2通过游戏，发展上下肢力量，促进上下肢协调配合，培养团队精神。部分课的内容时间次数组织教法与要求思想教育开始部分1 体委整队报告人数师生问好检查着装宣布内容2 队列向后转走311-2组织：成四列横队站立队形：要求：快、静、齐教法：教师口令调队组织：成行进队形（纵队）要求：动作整齐 精神饱满通过队列练习培养学生良好的组织性、纪律性及团结合作的精神准

2、备部分1 专项准备活动头部运动肩部运动体转运动膝绕环压腿腕、踝绕环 2 诱导练习1）推手练习2）空手推抛81个别节次2114-6教法：教师巡视指导组织：成体操队形站立队形：教法：教师示范、领做并指导要求：1、动作准确2、认真、用力3、动作幅度大教法：教师分配场地，讲解示范组织：1、两人一组，相向要求：1、注意安全2、体会推的感觉培养美的情操培养做事认真的态度培养安全意识和自主锻炼的意识基本部分1、单手向前推实心球：动作方法：略重点：肘低于肩难点：动作协调连贯2、游戏：搬运接力方法：（略）规则：（略）262530次1-2教法1：学生站在圆周上向圆心方向自己练习单手推实心球组织：学生成圆形战立，面

3、向圆心队形：要求：1、注意安全2、按规定方向投掷 3、听从指挥教法2：请动作较好的同学进行示范要求：注意观察，找出优点教法3：学生继续练习要求：找出不足，改进动作方法教法4：A、学生再次示范B、教师适时讲解示范动作要领要求：1、仔细观察，认真听讲2、自我比较，找到努力方向教法5：A生两人一组进行练习B教师巡视指导，安排余下学生组织：两人相向练习，间隔12-15米队形：要求：1、注意安全2、相互比较、评价，进一步提升动作质量，改进方法，提高成绩。教法6：结合成4人小组，进行掷远比赛组织：散点练习队形：要求：1、方向一致、注意安全。2、不断学习调整动作，尽量达到协调连贯。教法：1、教师讲解示范动作

4、2、教师讲解规则3、师生共同游戏（师指导裁判为主）组织：分成四组，面对游戏方向队形：要求：遵守规则 服从裁判团结友爱 互帮互助培养做事认真的态度，百折不挠的精神。培养团结友爱的品质及高尚的体育道德风貌。结束部分1、放松活动2、集合小结宣布下课311、教师有针对性总结2、注重表扬培养学生美的情操器材：运动量预计： 30%-35%实心球30个1601501401301201101009080 0 10 20 30 40 50 教学安全措施教师监护学生反馈课后小结课 的 设 计本课是依据小学体育与健康课程标准，并结合五年级学生身心特点和认知规律而设计的，以五年级单手推实心球为主教材的新授课，制定了切

5、实可行的目标。开始部分，通过队列活动培养学生的组织、纪律性和集体荣誉感。准备部分用准备活动、诱导练习既培养了学生的兴趣，又使学生的关节、肌肉得到充分活动，为主教材的开展打下良好的基础。基本部分在处理教材时由易到难，由浅入深，给学生一个自主练习的空间，培养创新意识。教师适时加大难度，来适应学生锻炼的需要。练习中让学生通过观察和亲身体验，不断和同学进行比较、评价，随时选择更好的方法，来调整改进自己的技术动作。教师在适当时机加以讲解、示范，解决合理运用技术动作这一重点。在随后的练习中让学生与小组内同伴互相帮助，进一步熟悉动作特点，再用比赛的方式激发学生的锻炼热情，将单手推实心球这一技术逐步趋于协调连

6、贯。接下来的游戏“搬运接力”使学生精神得到缓和，上下肢得到协调发展。寓教育于娱乐之中，增强学生的竞争意识，培养良好的体育道德风尚。结束部分让学生在欢快的气氛中得到放松，陶冶身心。单手推实心球一课反思根据小学五年级体育教材特点及儿童身心特点，本着求实、拓宽、探索、创新的思路去设计教案。 课的基本部分以教学原地单手推实心球为主，原地单手推实心球的内容看似比较简单，而要教学的知识是较多的，例如握球的方法、转体挥臂的动作和方法。为了能让学生掌握正确的投掷姿势和转体挥臂动作，首先教会学生握球的正确方法。教师讲解并示范握球的动作要领，学生直观的感受动作形象，又加强巡视指导正确的方法，然后，教师讲解演示原地单手推实心球的动作，学生跟着教师做徒手模仿练习投掷动作，体会投掷的姿势和转体挥臂动作，加强对正确的投掷姿势的理解。 为了能让学生更好的掌握原地单手推实心球的动作，教学中又让典型性的学生做示范练习，集体评说，体会到正确投掷姿势的重要性和快速的方法，提高学生的认识。当学生有一定的基础时，进行同学间的比赛，不仅巩固原地单手推实心球的技术 ，而且提高了学生投远的能力。在此教学过程中