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文档简介

1、小班计算活动比较多少小班计算活动比较多少小班计算活动比较多少小班计算活动:比较多少刘慧敏活动目标：1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、 少和一样多2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。3、培养幼儿对计算活动的兴趣。活动重点和难点：让幼儿学习运用 对应的方法发现两个物体集合之间的数量 关系。活动准备：1、兔妈妈、兔宝宝、礼物盒子、裙子和帽子若干。2、供幼儿操作的材料，猫、狗、小鸡的图片、及鱼、骨头、虫 子若干。3、轻松欢快的音乐。活动过程：一、创设故事情境，引起幼儿参与活动兴趣。1、教师：小朋友你们看今天我们班上来了一位客人！是谁呀？（出示兔妈妈）告诉你们一个好消息吧，

2、原来今天是兔宝宝们的生日， 兔妈妈给她们买了一些礼物，你们看！（出示礼物装有裙子的礼物盒） 你们想知道里面是什么吗？（教师拆开礼物盒出示裙子）幼儿回答（裙 子）可是兔妈妈不知这裙子够不够分给每一只兔宝宝呢？（幼儿讨论）请幼儿示范、操作。（幼儿观察他是怎样分的？）然后提问幼儿：多 了什么？少了什么？你是怎样发现的？（教师小结用一一对应的方面 记录结束）2、出示另一盒礼物（里面装帽子）教师：“兔妈妈还买了一份礼物！我们再拆拆看是什么呢！ ”请一 位幼儿拆，并进行分礼物。看看有什么发现！（一样多）3、最后教师小结：小朋友真能干，学会了一个本领。能用一一 对应方法记录，帮助了兔妈妈。以后我们就可以用这

3、个方法，找出谁 多谁少了。二、幼儿操作操作，感受对应的方法。1、兔妈妈高兴极了，为兔宝宝们开了一个生日舞台，你们看她 请来了哪些客人？（一一出示猫、狗、小鸡、兔子的图片）你们知道 它们都喜欢吃什么吗？（猫喜欢吃鱼、狗喜欢吃骨头、小鸡喜欢吃虫、 兔子喜欢吃红萝卜）兔妈妈说小朋友们这么聪明还想我们帮她个忙 呢？（事情是这样的：兔妈妈请的客人太多了，不知道食物准备够了 没有。想请大家来给她帮帮忙，行吗？）小朋友你们想想办法，比一 比看什么食物多了什么食物少，什么食物和动物是一样多的？（告诉 小朋友，每个袋子里食物的数量都是不一样的，所以比的时候，每个小朋友都要动脑筋）引导比完后还可以跟旁边的小朋友说一说！2、 小朋友我这里有三个大碟子，食物多了的请到 1号碟子前面 来。食物少了的请到2号碟子前面来。食物和小动物一样多的请到第3号碟子前面来。全都分好后，我们一起把食物送到兔妈妈家去。3、分组幼儿操作，感受对应的方法。第一组幼儿：食物4动物5，颜色相

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