最新北师大版六年级上册数学优质课件-3.1搭积木比赛

1、第第3 3单元单元 观察物体观察物体 1 1 搭积木比赛搭积木比赛 学习目标学习目标 2.通过动手操作和对图形的观察、比 较，培养学生的空间想象能力和逻辑 思维能力，发展学生的空间观念。 1.通过观察、操作、想象等活动，正确辨 认从不同方向（正面、左面、上面）观 察到的立体图形的形状，并能画出相应 的平面图形。 学习目标学习目标 3.通过小组合作、交流，培养学生爱 学数学，乐学数学的情感。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入情景导入 画一画。用5个小正方体搭成了一个立 体图形。请分别画出从上面、正面、左 面看到的形状。 探究新知探究新知 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的

2、探究新知探究新知 搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状 是 ，从左面看到的形状是 。 搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体 ？最多可以有几个小正方体？ 探究新知探究新知 看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形 ，从上面看到的形状是 。 探究新知探究新知 典题精讲典题精讲 解题思路 ： 1.分别画出从上面，正面，左面看到的 形状。 分别从上面，正面和左面看，然后画 出相应的图形。 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的 典题精讲典题精讲 2. 典题精讲典题精讲 从正面看第一个是2层 ；从左边看，前后是两 排。 解题思路 ： 2. 典题精讲典题精讲 解答： 易错提醒易错提醒 按照从不同方向

3、看到的图形，搭一 个用5个小立方体组成的立体图形。 请你判断哪个队搭得对，在对的括号 内打“”。 （ ） （ ） 错误解答 错解分析： 从上面看的话，搭成的图形应该是前 后只有一层，而此题选择的是前后两 层，因此错误。 易错提醒易错提醒 易错提醒易错提醒 按照从不同方向看到的图形、搭一 个用5个小立方体组成的立体图形。 请你判断哪个队搭得对，在对的括号 内打“”。 （ ） （ ） 错误解答 正确解答 1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形 ，分别画出从上面、正面和左面看到的 形状。 上面正面左面 学以致用学以致用 2.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从上面看到的形状是 ，从左面看到的形

4、状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？ 学以致用学以致用 3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。 它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“”。 ( )( )( )( ) 学以致用学以致用 3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。 搭一搭，看一看，你选对了吗？ 学以致用学以致用 3.一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。 按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。 学以致用学以致用 学以致用学以致用 4. 一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立 体图形，最少需要几个小立方块？最多可 以有几个小立方块？搭一搭。 学以致用学以致用 5.用6个小正方体搭一个图形，从上面 看到的形状是 ，有多少种摆法 ？分别画出从上面、正面、右面看 到的立体图形的形状。 学以致用学以致用 6. 分别画出从上面、正面、右面看 到的立体图形的形状。 学以致用学以致用 6. 课堂小结课堂小结 2. 同一个上面，正面，左面