2019年幼儿园保育员五级业务技能考试试题试题(附答案)

1、2019 年幼儿园保育员五级业务技能考试试题试题( 附答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量2、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术

2、C为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C 、自我保健的技能D 、艰苦朴素习惯4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。第1页共11页5、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性6、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C 、认知水平低D、虚荣7、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗 B 、24颗 C、32颗8、 ()我国恢

3、复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间B十一届三中全会以后C 解放后 D 进， 20世纪 90年代以来9、各种娃娃等玩具是( ) 的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C 美工活动D 语言活动10、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次11、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。

4、 . 探索游戏 . 象征性游戏 . 音乐游戏 . 建筑游戏14、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B 、嘲笑C、转移注意力D、恐吓15、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好16、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名第2页共11页17、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧18、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D了解孩子对玩具和教具的使用情况19、

5、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对20、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性21、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏22、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。23、水杯消毒后应（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗24、

6、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵第3页共11页25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的时间是 ( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。2、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分 ( )。3、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免 ( )。4、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。5、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于 ( )婴

7、幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、 ( )的指导。6、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( ) 以及( )，选择教育的内容。7、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。8、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。9、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。10、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。11、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。12、缺乏维生素A可患（）。13、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可()，避免 ()。14、保教人员应加强对幼儿

8、进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。15 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童第4页共11页()，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =( ) 。18、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、 ()的清洁卫生工作。19、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：( )、( )、()、()以及易于保洁和消毒。20、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。判断题（本题共15 小题

9、，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。2、（）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。3、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。4、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。5、（）幼儿同教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。6、（）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。7、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。8、（）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。9、（）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。10、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足

10、点，努力提高自身素质。11、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。12、（）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。13、（）幼儿园教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。14、（）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。15、（ ）如果头部摔伤未见出血， 成人要对婴幼儿进行 1小时的密切观察， 但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。第5页共11页问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、婴幼儿常见的心理问题有哪些？2、实施指南应把握以下几个方面：3、幼儿发热的物理降温法？4、谈一谈幼儿

11、园保育？5、员在幼儿入厕时的工作有哪些？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？第6页共11页2、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 B3、 B4、 A5、 C6、 C7、 A8、 B9、 B10、 A11、 C12、 D13、 C14、 C15、 A16、 A17、 C18、 C19、 E20、 D21、 C22、 D23、 D第8页共11页24、 A25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案

12、： 15 30； 10 152、答案：登记记录，上交保管3、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤4、漱口 ,刷牙5、答案：干涉、观察、适时、适当6、答案：知识和经验、发展水平7、日光、空气和水8、开窗通风，紫外线灯照射9、保育，教育10、各种甜食11、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒12、夜盲症13、答案：更换、20 30、过早、污染14、安全，保护15、良好的卫生习惯,生理特点16、协调性、灵活性17、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量18、答案：设备、环境19、答案：无毒、安全、牢固、耐玩20、个人判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15

13、分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：吃手遗尿症神经性尿频遗粪症发育性口吃夜惊咬指甲习惯性阴部摩擦说谎2、 1关注幼儿学习与发展的整体性。2尊重幼儿发展的个体差异3理解幼儿的学习方式和特点。4重视幼儿的学习品质。3、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。4、答：保育是成人 ( 家长或保教人员 ) 对0-6 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。5、 1、允许幼儿随时入厕。第10页共11页2、协助教师帮助自理能力差的幼儿。3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物。4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来