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文档简介
1、第4课时 掷一掷 人教版 五年级上册 第四单元第四单元 可能性可能性 掷一个 ,可能掷出哪些数? 1、2、3、4、5、6。 掷出每个数的可能性 相等吗? 相等。 复习旧知复习旧知 一起掷一起掷 ,得,得 到两个数。想一想,它到两个数。想一想,它 们的和可能有哪些?们的和可能有哪些? (1)先自己想一想,写一写。)先自己想一想,写一写。 (2)再和同组的同学说说你是怎样想的。)再和同组的同学说说你是怎样想的。 不可能有不可能有1。 可能有可能有13吗?吗? 可能有可能有2、3 它们的和可能有它们的和可能有2,3,4,5,6, 7,8,9,10,11,12。 探索新知探索新知 游戏规则:游戏规则:
2、 掷掷 20次,如果和是次,如果和是5,6,7, 8,9,算老师赢,否则学生赢。,算老师赢,否则学生赢。 游戏:掷一掷游戏:掷一掷 先来猜一猜谁赢的可能性大?先来猜一猜谁赢的可能性大? 我们选的是我们选的是2,3,4, 10,11,12 这这6个数。个数。 老师才选老师才选5个数个数, 我们能选我们能选6个数。个数。 我们赢的可能性比老师大。我们赢的可能性比老师大。 探索新知探索新知 赢的次数赢的次数 老师老师 学生学生 赢的次数赢的次数 老师老师13 学生学生7 赶快开始游戏吧!把数据记录在 下面的表格中。 这是游戏的结果。 探索新知探索新知 谁赢了?如果你不服输,还可以 多玩几次? 为什么总是老师赢呢? 探索新知探索新知 两人一组,轮流掷。和是几,就在几的上面涂上一格。涂满其 中任意一列,游戏结束。 你们自己再来掷一掷,看看和 是哪些数的可能性大。 探索新知探索新知 游戏结束了,认真观察本组的统 计图,从图中你发现了什么?小 组间互相交流一下。 和是5,6,7,8,9的可能 性大。 和2,3,4,10,11, 12 的可能性小。 我们组的统计结果 和你们的一样。 探索新知探索新知 1.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝3种颜色,任 意抛一次,使红色面朝上的可能性最大,蓝色面和黄色 面朝上的可能性相等,需要有几个面涂红色? 答:需要有4个面涂红色
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