我应该感到自豪才对第二课时

1、 第二课时第二课时 精读课文、语言感悟精读课文、语言感悟 认真默读课文，思考：认真默读课文，思考： 小骆驼的心情发生了哪些小骆驼的心情发生了哪些 变化？从课文中找出两个词语变化？从课文中找出两个词语 来概括。来概括。 默读课文，思考并同桌交流：默读课文，思考并同桌交流： 1.1.小骆驼为什么感到委屈？用直线小骆驼为什么感到委屈？用直线 画出有关的句子。画出有关的句子。 2.2.小骆驼后来又为什么感到自豪呢？小骆驼后来又为什么感到自豪呢？ 用波浪线画出有关的句子。用波浪线画出有关的句子。 小骆驼为什么感到委屈？小骆驼为什么感到委屈？ 小红马觉得小骆驼哪些地方长得挺难看的？小红马觉得小骆驼哪些地方

2、长得挺难看的？ “你的你的( )又大又厚，眼皮上长着又大又厚，眼皮上长着 ( )，背上还有，背上还有( )， 多难看呀！多难看呀！” 脚掌脚掌 两层睫毛两层睫毛两个肉疙瘩两个肉疙瘩 读第读第1 1、2 2自然段，思考小自然段，思考小 红马、小骆驼和骆驼妈妈的心情红马、小骆驼和骆驼妈妈的心情 各是怎么样的？各是怎么样的？ 小红马 小骆驼 骆驼妈妈 嘲笑嘲笑 委屈委屈 疼爱疼爱 骆驼妈妈决定怎样帮助骆驼妈妈决定怎样帮助 小骆驼解开这个难题的呢？小骆驼解开这个难题的呢？ 骆驼妈妈决定带小骆驼到 沙漠走一趟。 让我们来看看，沙漠到让我们来看看，沙漠到 底是什么样的？底是什么样的？ 课文的课文的3 3、

3、4 4自然段中自然段中, ,有好些描写沙漠的有好些描写沙漠的 词语词语, ,你能快速读一读后你能快速读一读后, ,把它们找出来吗把它们找出来吗? ? 茫茫的大沙漠茫茫的大沙漠松散的沙子松散的沙子 无边无际的沙漠无边无际的沙漠风沙铺天盖地风沙铺天盖地 在这样无边无际的大沙漠里在这样无边无际的大沙漠里, ,面对着铺天面对着铺天 盖地的黄沙盖地的黄沙, ,你觉得会遇到什么样的困难呢你觉得会遇到什么样的困难呢? ? 脚陷进沙子里怎么办呢脚陷进沙子里怎么办呢? ? 饿了饿了, ,渴了渴了, ,怎么办呢怎么办呢? ? 刮风沙时迷眼了怎么办呢刮风沙时迷眼了怎么办呢? ? 沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想： 我

4、们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么 大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 读读这个自然段，思考一下，你特 别想知道什么？ 骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里 各有什么作用？ 小骆驼因为什么事而感到自豪？ 请同桌合作学习课文的第3、4自然 段，解决上面的两个问题。 ? 驼峰驼峰 脚掌脚掌 睫毛睫毛 脚掌脚掌: : 骆驼妈妈是怎么说的,你体会到了什么? “多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我 们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得 出来呢?” 脚掌的作用是:陷不进沙子陷不进沙子 妈妈在说这句话的时候是一种怎样的心情呢？ 从哪个词语读出来的？ 我（我（ ）的脚掌（）的脚掌（ ），）， 我应该感到自豪才对！我

5、应该感到自豪才对！ 又大又厚又大又厚陷不进沙子陷不进沙子 自豪自豪 多亏多亏 驼峰驼峰: : 望着无边无际的沙漠望着无边无际的沙漠, ,小骆驼担心地问小骆驼担心地问 妈妈妈妈: :“再走下去再走下去, ,我们饿了怎么办呢我们饿了怎么办呢? ?”妈妈妈妈 说说: :“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰, ,里面里面 贮存着养料贮存着养料, ,足够我们路上用的了。足够我们路上用的了。” 驼峰的作用是:贮存养料贮存养料 如果我们把如果我们把“足够足够” 这里的这个这里的这个“足足”字去字去 掉，你们觉得怎么样？掉，你们觉得怎么样？ 再走下去，再走下去， 我们饿了怎我们饿了怎 么

6、办呢？么办呢？ 我们背上的那两我们背上的那两 个肉疙瘩叫驼峰个肉疙瘩叫驼峰,里里 面贮存着养料面贮存着养料,足够足够 我们路上用的了。我们路上用的了。 1.1.小骆驼的话应该用怎样的语气来读小骆驼的话应该用怎样的语气来读? ?妈妈的话妈妈的话 呢呢? ? 2.2.下面我们分角色朗读下面我们分角色朗读, ,谁愿意做担心的小骆驼谁愿意做担心的小骆驼, , 谁愿意做妈妈谁愿意做妈妈? ? 我的驼峰能（我的驼峰能（ ），我应该），我应该 感到自豪才对！感到自豪才对！ 贮存养料贮存养料 说话间说话间, ,一阵风沙铺天盖地刮过来。一阵风沙铺天盖地刮过来。 你仿佛看到了什么,听到了什么? 睫毛睫毛: : 沙

7、漠风沙沙漠风沙 妈妈让小骆驼俯下身子妈妈让小骆驼俯下身子, ,闭上鼻孔和眼睛。闭上鼻孔和眼睛。 一会儿一会儿, ,风沙过去了风沙过去了, ,小骆驼的鼻孔和眼睛里没小骆驼的鼻孔和眼睛里没 有进一点沙子。有进一点沙子。 睫毛的作用是睫毛的作用是: :阻挡风沙阻挡风沙 我的睫毛能（我的睫毛能（ ），我应该），我应该 感到自豪才对！感到自豪才对！ 阻挡风沙阻挡风沙 睫毛睫毛: : 分角色朗读第分角色朗读第3、4自然段，自然段， 再次体会骆驼驼峰、脚掌、睫毛再次体会骆驼驼峰、脚掌、睫毛 的作用。的作用。 再扣课题，领悟道理再扣课题，领悟道理 沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想： 我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那 么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 结合前面学的内容，你能把这句话 分解开来说说吗？试用上“虽然但 是所以” 我们判断事物的美丑，不能我们