妇产科品管圈医疗QC提高孕妇从穿刺到分娩后留置针的完好率课件ppt模板

1、在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 品管圈医疗QC 提高孕妇从穿刺到分娩后留置针的完好率 科室：分娩中心 汇报人：XXX 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路

2、的广阔深入与狭隘肤浅 目录 01成员介绍 02主题选定 03计划拟定 04现况把握 05目标设定 06原因分析 07效果确认 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 成员介绍01 u 组长 u 协调员/秘书 u 成员 成员介绍 成立改进 小组 仇春波 江瑛戎丹露 梅丹妮 岑月方朱维娜洪雅华许梦霞 邱燕燕王芳 王渊萍 陈洁 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在

3、于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 主题选定02 u 选定主题 u 主题释义 u 选题背景 u 选题理由 主题选定 有利于保持静脉通 降低输液渗透，针头脱出，针头堵塞发生率 避免反复穿刺，减轻孕妇痛苦 降低护士的工作量，提高工作效率 01 输液不能以最快的速度进入 02 留置针浪费 03 孕妇重复的留置 04 助产士重复工作量 05 3M敷贴浪费 06 住院病人满意度降低 主题选定 对医院而言 提高患者满意度，增

4、加社 会效应，提升医院的整体 品牌形象 对科室而言 增加团队凝聚力，改善工作 效率和品质，提高病区整体 形象。 对个人而言 提高个人专业能力，增加患者 对医护人员的信任，体现职业 价值感。 对患者而言 促进患者积极配合，确保治 疗和护理的顺利实施，促进 患者早日康复。 主题选定 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 计划拟定 03 u 计划拟定表 WHATWHENWH

5、OHOW 主题 日 期 2017年1月2017年2月2017年3月2017年4月2017年5月2017年6月2017年7月2017年8月 负责 人 PDCA工具 周 数 1 周 2 周 3 周 4 周 1 周 2 周 3 周 4 周 1 周 2 周 3 周 4 周 1 周 2 周 3 周 4 周 1 周 2 周 3 周 4 周 1 周 2 周 3 周 4 周 1 周 2 周 3 周 4 周 1 周 2 周 3 周 4 周 确定成员 P 主题选定 头脑风暴 计划拟定 头脑风暴、甘特 图 现况把握 查检表、柏拉图 目标设定 条形图 解析 鱼骨图、柏拉图 对策拟定 头脑风暴、小组 讨论 D 实施与检

6、 讨 PDCA C效果确认 柏拉图、雷达图 A 标准化 头脑风暴、小组 讨论 检讨与改 进 小组讨论 30% 40% 20% 10% 计划实施 计划拟定表 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 现况把握04 u工作流程图 u改善前查检表 u改善前数据调查汇总表 u改善前柏拉图 本次改善重点 医嘱开出静脉输液进行催产素引产 判断有无留置针 准备用物 开始穿刺 发现输液泵

7、报警 查看输液泵报警的 提示内容 3M敷贴固定 根据报警内容调整3M敷贴固定 继续催产素引产 工作流程图 数据收集、分析： 时间：2017 年1月1日至2017年1月31日 收集对象：分娩中心1月份采集数221份 日期项目第一周第二周第三周第四周合计 穿刺后护理环节 587525 固定环节 432615 产妇特有因素 22127 穿刺环节 12115 分娩特有因素 11013 其他 00112 合计 1316121657 查检表的制定 现状完好率： （221-57）/221=74% 数据收集查检表 查检项目 数量 所占比例（%）累计百分比（%） 穿刺后护理环节 2543.943.9 固定环节

8、1526.370.2 产妇特有因素 712.382.5 穿刺环节 58.791.2 分娩特有因素 35.396.5 其他 23.5100% 改善前数据汇总表 改善前柏拉图 系列2, 0, 0% 系列2, 1, 44% 系列2, 2, 70% 系列2, 3, 83% 系列2, 4, 91% 系列2, 5, 97% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 0 20 40 穿刺后护理环节 固定环节 产妇特有因素 穿刺环节 分娩特有因素 其他 根据柏拉图分布的结果显示，“穿刺后护理环 节、固定环节、产妇特有因素”这三个因素在 所有的原因中占了80% ，故

9、将此三项列为本期 活动的改善重点。 结论 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 目标设定 05 u 目标值设定及理由 u 目标图 现况值：健康教育知晓率 74% 改善重点：来自改善前的柏拉图 80% 组能力：30/35100% = 85.7% 目标值=现况值+改善值 =现况值+(1-现况值）x改善重点x圈员能力 =74%+(1-74%）x80%x85.7% =92%

10、目标值设定及理由 改善前 目标值 74% 92% 到2017年八月将产房 留置针完整率达到92% 目标图 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 原因分析06 u 要因分析 过分依赖输液泵 缺少待、产一体床 人 科 环机 法 自由体位机械不足 监督力度不够 临床经验不足 操作不规范 输液时间长滴速慢 未及时封管 巡视不到位 材质软硬不适 胶布粘性差 胶布不透气 社会坏境

11、 经济效益 未形成规范流程 原因分析 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 效果确认 07 u 柏拉图 效果确认 时间：2017年8月1日至2017年8月30日 收集对象：分娩中心8月份采集数262份 改进后查检表的制定 根据柏拉图分布的结果显示， 完好率达96% 结论 效果确认 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在