诗经两首高效课堂.

1、 导学案反馈导学案反馈18班班 优秀组：优秀组： 十组十组4A4A，一、四、七组，一、四、七组3A3A， 五、五、 八组八组2A2A，二组，二组1A1A 待优组：？待优组：？ 优秀个人：优秀个人：1616人人 待优个人：待优个人： 董梦琪董梦琪 苏玉海苏玉海 张芝萍张芝萍 马腾飞马腾飞 李泽晨李泽晨 朱公策朱公策 郑舜耀郑舜耀 江海峰江海峰 高文敏高文敏 导学案反馈导学案反馈1班班 优秀组：优秀组： 一、六、十组一、六、十组4A4A，三、四、组，三、四、组3A3A，二、，二、 七、组七、组2A2A，五、八、九组，五、八、九组1A1A 待优组：？待优组：？ 优秀个人：优秀个人： 待优个人：待优个

2、人： 王王 鑫鑫 没名字没名字 李彦霏李彦霏 程文轩程文轩 耿耿 超超 蒋艺豪蒋艺豪 顾浩源顾浩源 张楚研张楚研 没名字没名字 陈兵茹陈兵茹 王慧琳王慧琳 张佳萍张佳萍 1 1、自主预习，完成以下常识填空。、自主预习，完成以下常识填空。 诗经诗经是我国是我国 主义诗歌传统主义诗歌传统 的源头，收集了从的源头，收集了从 至至 大约大约 500500年的诗歌作品，共年的诗歌作品，共305305篇，又称为篇，又称为 “ ”。诗经诗经以以 言为主，兼言为主，兼 有杂言。在有杂言。在结构上结构上多采用多采用 的形的形 式，常用式，常用 、 、 三种表现手法，三种表现手法， 按音乐及内容分为按音乐及内容分

3、为“ ”“”“ ” “ ”三大类。三大类。 3 3、写出下列句中的通假字。、写出下列句中的通假字。 于嗟鸠兮，无食桑葚于嗟鸠兮，无食桑葚 士之耽兮，犹可说也士之耽兮，犹可说也 淇则有岸，濕则有泮淇则有岸，濕则有泮 曰归曰归，岁亦莫止曰归曰归，岁亦莫止 彼尔维何，维常之华彼尔维何，维常之华 岂不日戒，玁狁孔棘岂不日戒，玁狁孔棘 匪来贸丝，来即我谋匪来贸丝，来即我谋 我的 疑问 在在氓氓中，既然女子已经十分怨恨氓，中，既然女子已经十分怨恨氓， 为什么不离开他，而是选择一忍再忍？为什么不离开他，而是选择一忍再忍？ 孔子宣扬正统文化，不主张男欢女爱，孔子宣扬正统文化，不主张男欢女爱， 可是可是诗经诗经

4、中的中的氓氓写的就是个爱写的就是个爱 情故事，他为什么把它奉为经典？情故事，他为什么把它奉为经典？ 教学目标教学目标 1 1、知识与技能：了解关于、知识与技能：了解关于诗经诗经 的文学常识，着重的文学常识，着重掌握掌握“赋、比、兴赋、比、兴” 手法及重章叠句的特点手法及重章叠句的特点。 2 2、过程与方法：在熟读成诵的基础、过程与方法：在熟读成诵的基础 上，引导学生把握人物形象和诗歌的上，引导学生把握人物形象和诗歌的 思想感情。思想感情。 3 3、情感态度与价值观：了解古人真、情感态度与价值观：了解古人真 挚的情感世界，陶冶高尚情操；激发挚的情感世界，陶冶高尚情操；激发 学生对家乡的热爱之情。

5、学生对家乡的热爱之情。 合作探究（8分钟） 探究探究1 1探究探究2 2 展示组展示组 展示位置展示位置 点评组点评组前黑板前黑板后黑板后黑板 18 合作探究（8分钟） 探究探究1 1探究探究2 2 展示组展示组6 69 9 展示位置展示位置 点评组点评组前黑板前黑板后黑板后黑板 18 合作探究（8分钟） 探究探究1 1探究探究2 2 展示组展示组6 69 9 展示位置展示位置10104 4 点评组点评组前黑板前黑板后黑板后黑板 18 合作探究（8分钟） 探究探究1 1探究探究2 2 展示组展示组 展示位置展示位置 点评组点评组前黑板前黑板后黑板后黑板 1 合作探究（8分钟） 探究探究1 1探

6、究探究2 2 展示组展示组1010、5 58 8 展示位置展示位置 点评组点评组前黑板前黑板后黑板后黑板 1 合作探究（8分钟） 探究探究1 1探究探究2 2 展示组展示组1010、5 58 8 展示位置展示位置7 71 1 点评组点评组前黑板前黑板后黑板后黑板 1 女主人公的形象特点女主人公的形象特点 善良、温柔、痴情、贤惠、善良、温柔、痴情、贤惠、 勤劳、坚强。勤劳、坚强。 结构上：结构上： 1 1在叙事中插入比兴句，是叙事暂时中断，在叙事中插入比兴句，是叙事暂时中断， 避免了平铺直叙，一览无余避免了平铺直叙，一览无余 2 2起过渡作用，诗歌的前半部分写婚前，起过渡作用，诗歌的前半部分写婚

7、前， 后半部分写婚后，中间用比兴有承接上文后半部分写婚后，中间用比兴有承接上文 开启下文的作用开启下文的作用 3 3起暗示作用，让人意识到，女子婚后的起暗示作用，让人意识到，女子婚后的 生活并不美满，使叙事的线索似断实连。生活并不美满，使叙事的线索似断实连。 内容上：内容上： 1 1比兴句唤起人丰富的联想。比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃桑之未落，其叶沃 若若”和和“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们，一般认为它们 分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测 女子年长色衰是女子年长色衰是“氓氓”变心的重要原因。不过，变心的重

8、要原因。不过， 也不妨理解得宽泛些，比如，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落，其叶桑之未落，其叶 沃若沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和 “氓氓”之间情意浓密时；之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨” 的景象，则如同两人感情枯竭时。的景象，则如同两人感情枯竭时。 2 2用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性 的身份非常切合，富于生活气息，同时还暗示了的身份非常切合，富于生活气息，同时还暗示了 她的勤劳。她的勤劳。 重章叠句作用 1 1强化情感，通过个别字的改变，表强化情感，通过个别字的改变，表 明时间很长，从而表达出士兵思念明时间很长，从而表达出士兵思念 家乡的情感逐渐加重，进而鲜明地家乡的情感逐渐加重，进而鲜明地 表达出对