一轮复习第三章植物激素的调节-植物生长素的发现(第一课时)ppt

1、含羞草（含羞草（Mimosa pudica Linn.） 感性运动感性运动 白睡莲（白睡莲（Nymphaea alba Linn.） 舞草（舞草（Desmodium gyrans (Linn.) DC.） 一轮复习 植物激素调节之植物激素调节之 生长素生长素 在单侧光的照射在单侧光的照射 下，植物朝向光源方下，植物朝向光源方 向生长的现象向生长的现象 1、向光性（概念）、向光性（概念） 一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程 达尔文的实验（达尔文的实验（18801880年）年） 胚芽鞘胚芽鞘 禾本科植物胚芽外的禾本科植物胚芽外的 锥形套状物，可保护胚锥形套状物，可保护胚 芽中更幼小的叶和生长

2、芽中更幼小的叶和生长 锥。锥。 种子萌发时，胚种子萌发时，胚 芽鞘首先钻出地面芽鞘首先钻出地面，出出 土后还能进行光合作用。土后还能进行光合作用。 实验选材实验选材 向光性与尖端存在与否有关向光性与尖端存在与否有关 感光部位在尖端感光部位在尖端与相互对照说明：与相互对照说明： 与对照说明：与对照说明： 观察发现：弯曲的部位在尖端下部。观察发现：弯曲的部位在尖端下部。？ 由实验推想：由实验推想： 单侧光单侧光 尖端尖端 下部的伸长区下部的伸长区 快快 照射使胚芽鞘的照射使胚芽鞘的 产生某种刺激，当这种刺激传递产生某种刺激，当这种刺激传递 到到 时，会造成背光时，会造成背光 面比向光面生长面比向光

3、面生长 ，因而出现，因而出现 向光性弯曲。向光性弯曲。 尖端是否产生某种刺激影响下部尖端是否产生某种刺激影响下部? ? 刺激是否对尖端下端影响不均匀刺激是否对尖端下端影响不均匀? ? 备选材料：备选材料：胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透水的云母片、胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透水的云母片、 透水的琼脂片透水的琼脂片等。等。 验证：验证：尖端产生某种影响传到下部尖端产生某种影响传到下部 詹森实验詹森实验 验证达尔文的假说验证达尔文的假说 琼脂琼脂 琼脂琼脂云母片云母片 对照组对照组向光弯曲生长向光弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲 结论：的确有一种化学物质由苗尖端向下传递结论：的确有一种化学

4、物质由苗尖端向下传递 拜尔的实验拜尔的实验 结论：结论： 胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 （1926年）温特实验年）温特实验 实验充分说明：实验充分说明： 尖端中确实存尖端中确实存 在一种能够促在一种能够促 进生长的化学进生长的化学 物质。物质。 暗暗 红色表示含有生长素红色表示含有生长素 生长素是一类物质生长素是一类物质（1946） 吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA） 苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸（吲哚丁酸（IBAIBA） 具有生长素效应的还有：具有生长素效应的还有： 温特温特命名物质为命名物质为： 对达尔文实验对达尔文实验

5、向光性现象的解释向光性现象的解释 光光 向光侧向光侧背光侧背光侧 云母片云母片 直立生长直立生长 琼脂琼脂 向光性：向光性：？ 单侧光引起幼苗内单侧光引起幼苗内 部生长素分布不均，向部生长素分布不均，向 光一侧少，背光一侧多。光一侧少，背光一侧多。 生长素的横向运输：生长素的横向运输： 在尖端在尖端（如茎尖、根尖）（如茎尖、根尖）完成。完成。 不生长也不弯曲不生长也不弯曲 形态学上端形态学上端 形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端 形态学下端形态学下端 在成熟组织中在成熟组织中, ,生长素可以通过韧皮部生长素可以通过韧皮部 进行非极性运输。进行非极性运输。 如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，

6、下列如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列 叙述不正确的是（叙述不正确的是（ ） A、生长素由向移动、生长素由向移动 B、生长素由向移动、生长素由向移动 C、生长素由向移动、生长素由向移动 D、处生长比处快、处生长比处快 A 直立生长直立生长向小窗方向弯曲生长向小窗方向弯曲生长 均匀光照均匀光照间歇单侧光照间歇单侧光照 思考：幼苗怎样生长？思考：幼苗怎样生长？ 直立生长直立生长 AB 对詹森实验的拓展：对詹森实验的拓展： 光光 向光弯曲生长向光弯曲生长背光弯曲生长背光弯曲生长 阻断了背光侧生长阻断了背光侧生长 素的向下运输。素的向下运输。 光光 向光侧向光侧背光侧背光侧 光光 云母片云母片 对幼

7、苗对幼苗A作如图所示的处理，形成幼苗作如图所示的处理，形成幼苗B，光，光 照后幼苗照后幼苗B的弯曲情况是（的弯曲情况是（ ） A AQ Q处向左处向左 B BQ Q处向右处向右 C CP P处向右处向右 D D不弯曲不弯曲 D D 生长素的极性运输：生长素的极性运输： 只能从形态学的上端运输到形态学的下端。只能从形态学的上端运输到形态学的下端。 思考题：思考题： 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位尖端以下的部位 尖端以下的部位尖端以下的部位 外因：单侧光照射外因：单侧光照射 内因：尖端的存在内因：尖端的

8、存在( (感光感光) ) 尖端产生生长素尖端产生生长素 生长素分布不均生长素分布不均 ( (背光面多向光面少背光面多向光面少) ) 植物激素概念植物激素概念: : 在植物体内合成的在植物体内合成的,从产生部位运输到作从产生部位运输到作 用部位用部位,并且对植物的生命活动产生并且对植物的生命活动产生显著影响显著影响 的的微量微量有机物有机物,统称为植物激素统称为植物激素. 生长素生长素 赤霉素赤霉素 细胞分裂素细胞分裂素 脱落酸脱落酸 乙烯乙烯 产生部位产生部位 分布分布 运输特点运输特点 含量含量 作用特点作用特点 成分成分 运输方式运输方式 具分生能力的组织，主要是幼嫩的具分生能力的组织，主

9、要是幼嫩的 芽、叶和发育中的种子。芽、叶和发育中的种子。 很少很少 显著显著 有机物有机物 生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根 尖分生组织、形成层、发育中的种子尖分生组织、形成层、发育中的种子 和果实等。和果实等。 极性运输（极性运输（形态学上端形态学上端到形态学下端）到形态学下端） 生长素的产生、运输和分布生长素的产生、运输和分布 主动运输主动运输 生长素的产生部位：生长素的产生部位： 生长素的分布：生长素的分布： 运输特点：运输特点： 主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子 _可转化成生长素可转化成生长素 大多集中在大多集中在生长旺盛的部

10、位生长旺盛的部位 从植物体从植物体形态学形态学_向向 形态学形态学_运输运输 色氨酸色氨酸 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的 种子和果实种子和果实 非极性运输非极性运输 极性运输极性运输 横向运输横向运输 从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一侧向一侧向 _一侧运输一侧运输 成熟组织中成熟组织中 （主动运输）（主动运输） 向光向光 背光背光 上端上端 下端下端 提醒：提醒： 单侧光单侧光只影响只影响生长素的生长素的分布分布，不影响不影响生长素的生长素的 合成合成。琼脂块琼脂块无感光无感光作用作用 单侧光刺激时单侧光刺激时,生长素在生长素在尖端尖端既进行横向运输，既进行

11、横向运输， 又进行极性运输又进行极性运输 同一植物不同器官对生长素的敏感度不同。 生长素的作用特点生长素的作用特点相关性相关性 不同植物对生长素的敏感度不同。 双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感 背地侧背地侧 向地侧向地侧 （少）（少） （多）（多） M 最适浓度 H B B1 最适浓度 生长素的作用特点生长素的作用特点两重性两重性 A D B C A1B1 最适浓度 C1 不是不生长，不是不生长， 而是比原来长得慢。而是比原来长得慢。 生长素作用的一般原则：生长素作用的一般原则： 低浓度促进生长，高浓度抑制生长。低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 不促进也不抑制 E F ab 光光 a 向光侧向光侧背光侧背光侧 大于大于a a小于小于b b 生长素的作用特点生长素的作用特点两重性两重性 M 背地侧背地侧（少）（少） B B1 最适浓度 根根 向地侧向地侧（多） （多） 两重性的实例：顶端优势两重性的实例：顶端优势 有顶芽时，有顶芽时， 侧芽生长被抑制。侧芽生长被抑制。 切除顶芽，上部侧芽就萌切除顶芽，上部侧芽就萌 发生长，并代替顶芽，抑发生长，并代替顶芽，抑 制下部侧芽的萌发。制下部侧芽的萌发。 解除顶端优势解除顶端优势 比较下图中顶芽、侧芽1、侧芽2和侧芽3各部位 生长素浓