平面构成课件李鱼神话

1、平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 材料和工具材料和工具 纸：白卡纸 笔：铅笔和橡皮（必需有）、自动铅笔、黑色马 克笔、黑色记号笔、黑色针管笔、黑色签字笔 等只要是黑色的均可，不需要全部都买，但要 确保粗细至少各一支 尺规：圆规、尺子 其它：美工刀、剪刀、画板 平面构成课件李鱼神话 第二章 平面构成的基本要素 第一节 点的构成 一、点的概念 在几何学中，点只表示某一位置，而无形状和面积。（例

2、如： 两线交于一点一点；直线与面相交于一点一点） 而在平面构成设计中，点是以形象存在的。也就是说：无论点 有多小，它都会有自己的形象。 （例如： ） n某个形象被人们视为“点”，是依赖于它与周围环境的比例或 所处的位置来决定的。 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 二、点的形成因素二、点的形成因素 1、视角 视角很小的物像形成点的感觉。 当背景面积大时，图形的面积就会相对很小， 两者对比悬殊时，图形就被看作是点。 2、印象 在人们的印象中，标准的点时圆形的，如雨滴。 平面构成课件李鱼神话 3、理解

3、数量的增多使个体形态的细部被忽视，每个个 体都被概括为构成面的一个基本单位，一个点， 也就是被概念化为点。 4、联想 由于某个图形与其它点构成了特殊的有机联系， 我们往往通过联想把它划入了点的范畴，任何 形状都可能产生点的联想。 平面构成课件李鱼神话 三、点的特性三、点的特性 1、点的大小 因为点的大小是相对的，所以点也就只能在相 对的状态之中去认识和理解了。图2-1-6-7 2、点的形态 点可以是任何的形态。 如圆点、方点、三角点、不规则点等。 图2-1-8 平面构成课件李鱼神话 3、点与位置 点放在平面的不同位置上，会产生不同的感觉。 如点在平面正中，给人以稳定和平静的感觉； 点的位置上移

4、，给人以下落的感觉； 点的位置在拐角，给人以动感和不安定的感觉； 两个相同的点，会有相吸引的感觉；多个点会 产生线、多边形和面的感觉。 图2-1-9-10-11 平面构成课件李鱼神话 四、点的构成方式四、点的构成方式 1、散点 不同大小、形状、疏密的点的混合排列。 图2-1-12-26-27-28-29 2、实点和虚点 实点即实实在在的在纸上画出的点，虚点则是 被这些实点所包围出来的空间。 图2-1-13-36 平面构成课件李鱼神话 3、线化点 点通过一定的排列方式，在视觉上给人以线的感 觉。图2-1-14 4、面化点 三个以上不在同一条直线上的点可以形成面。 图2-1-15 5、渐变点 即不

5、同大小、形状、疏密的点按渐变方式排列。 图2-1-16-30-35 平面构成课件李鱼神话 6、点的密集 即很多大小不同的点聚集在一起，产生一个视觉 中心，视觉焦点。图2-1-17 7、不规则点 大小、形状、方向、排列方式等不同的点组合在 一起产生的视觉效果。图2-1-18 8、点的空间混合 利用人们视觉的空间成像原理来进行的点构成， 即有立体感或空间感。图2-1-19 平面构成课件李鱼神话 五、点的错视五、点的错视 1、同样大小的点，明亮的点或暖色的点有处于 前面的感觉，黑色或冷色的点有后退的感觉。 图2-1-21 2、同样大小的点，如果周围是小的点，中间点 的就会显得大；如果周围的点大，则中

6、间的点 就会显得小。图2-1-22 3、同样大小的点，当外部条件不同时会产生不 同的变化，即视觉上的错觉。图2-1-23-24-25 平面构成课件李鱼神话 第二节 线的构成 一、线的概念 点运动的轨迹称之为线，线具有位置、方向与 长度，可以把它理解为面与面的交界。注：几 何学上的线没有粗细之分。 平面构成课件李鱼神话 平面构成课件李鱼神话 二、线的形态与分类二、线的形态与分类 线主要包括直线和曲线 直线可分为水平线、垂直线、斜线、折线、平 行线、交叉线 曲线则可分为几何曲线、自由曲线、抛物线、 漩涡线等，也可分为闭合线与开放线，实线与 虚线，渐弱与渐强的光线 平面构成课件李鱼神话 三、线的情感

7、三、线的情感 线通常是人们表达情感的一种重要的形式。 长线有延伸感，短线有收缩感，粗线有前进 感，细线有后退感，线的有序排列能产生规则 感，曲折无序的线则可产生杂乱、烦躁的心理 感受。 注：直线具有男性化特征，曲线则具有女性化的 特点。 平面构成课件李鱼神话 四、线的性格四、线的性格 不同的线有不同的性格，能激发起不同的心理感受， 这就是线的性格。 1、直线 （1）水平线 稳定感 安静感 （2）垂直线 公正感 生命力 力度感 伸展感 （3）斜线 生动 活泼 运动感 不稳定 （4）折线 空间感 平面构成课件李鱼神话 2 2、曲线、曲线 曲线分为几何曲线和自由曲线。 （1）几何曲线 几何曲线是用特

8、定的几何工具，如圆规、曲线 板、蛇形尺等绘制出来的曲线，具有曲线的一 般特征但缺乏个性。 （2）自由曲线 自由曲线是徒手绘出或自然形成的一种曲线， 自然优美富有个性，但不易创作。 平面构成课件李鱼神话 3、粗线 壮实、敦厚、厚重、粗笨。 4、细线 敏感、脆弱、精致、挺拔、锐利、精巧、轻柔等。 平面构成课件李鱼神话 五、线的排列五、线的排列 1、线按照一定的规律等距离排列会形成线的空 间并置产生出灰面的感觉（图2-2-4） 2、线按照不同距离间隔排列，或线的粗细变化， 将产生不同的肌理效果（图2-2-5） 3、线的形状不同的等距离排列，将会产生凹凸 效果（图2-2-6） 4、线的等距离排列产生出

9、灰面，断开后会形成 点的视觉效果（图2-2-7） 平面构成课件李鱼神话 六、线的组合六、线的组合 1、规则的组合（2-2-8） 原理：数学（数列） 优点：统一、有秩序 缺点：机械、单调、确实情感 2、不规则的组合（2-2-9） 原理：自由的意念 优点：活泼、富有情感 缺点：偶然性强、杂乱 平面构成课件李鱼神话 3 3、规则和不规则的组合（、规则和不规则的组合（2-2-102-2-10） 原理：整体数学，局部自由 优点：内容丰富，有创意 缺点：跳跃性强，容易破坏整体视觉效果 平面构成课件李鱼神话 七、线的分割七、线的分割 定义：以线为造型要素，先组合成一张具有整体 感的线的组合画面，再把整体的画

10、面上用直线 或是曲线作有规律的和无规律的自由分割。 方法：平行线分割、直线分割、弧线分割、垂直 与水平线分割、放射线分割（图2-2-11） 平面构成课件李鱼神话 八、线的错视八、线的错视 1、同样长度的垂直线和水平线，垂直线显长， 同样长度的斜线和水平线，斜线显长（图2-2- 12） 2、平行线在不同附加物的影响下，显得不平行 （图2-2-13）（2-2-14） 3、直线在不同附加物的影响下，呈弧线状（2- 2-15） 4、同等长度的两条直线，由于两端的形状不同， 感觉长度也不同（2-2-16） 平面构成课件李鱼神话 第三节 面的构成 一、面的概念 线运动的轨迹形成了面，面是线平移的结果。 或者说只要线出现了封闭，就是面。 注：与点相比，它是一个平面中相对较大的元素， 点强调位置关系，面强调形状和面积。另外， 点和面之间没有绝对的区分，面就是点和线的 扩大。 平面构成课件李鱼神话 二、面的形状及分类二、面的形状及分类 面的形态可分为几何形、有机形、偶然形、不 规则形。也可分为直线形、曲线形和任意形。 1、几何形（无机形） 方形、圆形、三角形、梯形、五角星等等 2、有机形 是一种不可用数学方法求得的有机体的形态， 富有自然法则。 如树叶、石头、细胞、水果、动物等等 平面构成课件李鱼神话 3 3、偶然形、偶然形 指自然或人为偶然形成的形态，其结果无