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文档简介

1、26.26.科利亚的木匣科利亚的木匣 你和小时候的你比有什么变化？你和小时候的你比有什么变化？ 1.1.读准字音。读准字音。 2.2.提出不理解的词语，集体讨论。提出不理解的词语，集体讨论。 3.3.想想：想想： 围绕围绕“科利亚的木匣科利亚的木匣”先写了什么？先写了什么？ 再写了什么？最后写了什么？再写了什么？最后写了什么？ 挖挖 鞋鞋 斧斧 锯锯 免免 屋屋 抢抢 难难 初初 管管 敌敌 阶阶 懂懂 匣匣 量量 冰鞋冰鞋 斧头斧头 手锯手锯 玩意玩意 免得免得 抢走抢走 难过难过 算术算术 当初当初 随便随便 仍然仍然 敌人敌人 台阶台阶 所以所以 懂得懂得 1.1.读准字音。读准字音。

2、2.2.提出不理解的词语，集体讨论。提出不理解的词语，集体讨论。 3.3.想想：想想： 围绕围绕“科利亚的木匣科利亚的木匣”先写了什么？先写了什么？ 再写了什么？最后写了什么？再写了什么？最后写了什么？ 埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣悟道理悟道理 围绕这三个小标题，可以提哪些问题？ 谁埋、挖木匣？ 在什么时候埋、挖木匣？ 怎样埋、挖木匣？ 为什么要埋、挖木匣？ 埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎 么做的？么做的？ 妈妈：从家门口向前走了三十步，妈妈：从家门口向前走了三十步， 把箱子埋在地下。把箱子埋在地下。 科利亚：只会数到十，就向前走了科利亚：只会数到十，就向前走了 十步

3、，埋下了他的木匣。十步，埋下了他的木匣。 科利亚从家门口开始走， ( )了十步，就用铲子( )起来。 坑挖好了，他把一个木匣( )在 里面，匣子( )好后，( )上土， 用脚( )了( )，还在上面( )了 一层细沙，免得被人发现。 数 放 放盖 踩踩 挖 撒 挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是 怎样的结果？怎样的结果？ 妈妈：从家门口朝前走了三十步，妈妈：从家门口朝前走了三十步， 挖出了她埋的箱子。挖出了她埋的箱子。 科利亚：从家门口向前走了十步，科利亚：从家门口向前走了十步， 动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已 经挖得很深了，还没找到匣子。他经挖得很深了，还没找到匣子。他 又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找 到。到。 后来，科利亚又是怎样挖到木匣的后来，科利亚又是怎样挖到木匣的 呢？呢？ 科利亚走了五步，又动手挖起来，科利亚走了五步，又动手挖起来， 不多一会儿，他果然找到了木匣子。不多一会儿，他果然找到了木匣子。 1010步步 5 5步步 这件事情让科利亚得到了怎样的启这件事情让科利亚得到了怎样的启 示呢？示呢？ 时间一天天过去，我们一天天长大，时间一天天过去，我们一天天长大， 步子也在渐渐变大。周围的一切，步子也在渐渐变大。周围的一切， 都在

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