四年级语文上学期病句修改专项提升练习部编版

1、四年级语文上学期病句修改专项提升练习部编版班级：_ 姓名：_1. 在下面横线上改正句子中的错误。1、同学们非长真惜时间，自觉尊守记律。_2、他使劲的握着笔，一笔一画写的多么认真。_3、我们地生活多么幸福，每天在宽敞得教室里听老师讲课，下课了，大家愉快的做游戏。_4、节日的公园，装饰地格外美丽，小朋友们在这里偷快的歌唱，尽情的跳舞。_2. 修改下面的病句。(用修改符号在原句上修改)(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。(2)我们要做到讲究卫生的习惯。(3)人民的生活水平比过去增加了。3. 我会修改病句。(1)虽然小树忍受不了这里的环境，所以它们都死去了。_(2)上星期五，我们班开办了“爱我家乡”的活动。

2、_(3)前天，我们观看了舞蹈表演和音乐。_(4)沃克医生的脸上头一次第一次浮现出慈祥的神情。_4. 病句诊所。(1)一辆辆崭新的桑塔那轿车奔驰在宽敞的公路上。_(2)汽车在高速公路上飞快地疾驶。_(3)我们要尽快地改正并及时发现作业中的错误。_(4)读了这本故事书深受感动。_5. 先在括号里填上句子的错误原因，再用修改符号修改病句。跟我学修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词.无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好,不能在修改中出现新的语病。A词语重复B自相矛盾C词序颠倒1几页纸上到处满是红色的圈。()2短

3、短的这则评语，树立了我写作的信心。()3去见叶圣陶老先生的头天晚上，我激动得昼夜难眠。()6. 用修改符号修改病段。最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增加安全。7. 我会用修改符号修改病句。(1)经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。(2)夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。(3)妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和苹果。8. 修改病句。（1）钱塘江大潮的壮丽景色被我迷住了。_（2）读了为中华之崛起而读书后，受到了深刻的教育。_9. 修改病句。1.在讲台上认真地讲课。_2.李明扫完教室开始做。_10. 我能发现下面的句子是

4、语病，并把它修改正确。1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。_2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。_3、早上回来，同学们把课室打扫得干干净净，整整齐齐。_4、格林童话非常好看，我爱不释手，不肯放下。_5、菜园里种着西红柿、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。_11. 修改病句。(1)大约有八十左右人参加了这次活动。_(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。_(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。_12. 修改病句。1.我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。_2.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。_3.老师在班会上表扬夸奖了我。_4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。_13. 修改病句。(1)我由于今天起得早，所以上课迟到了。_(2)春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。_14. 修改病句。1、我们和着节拍跳起了欢乐愉快的舞蹈。_2、如果不是小刚提醒我，我就不会迟到。_3、那群小羊吃草在草地上。_4、我想起了过去那件难忘的往事。_15. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。词语搭配不当。 用词不当。 词序错乱。前后矛盾。 意思重复。 句子残缺不完整。(1)上星期去植树了。病因：_改：_(2)在公共场所，我们应当维持清洁卫生。病因