教师个人工作总结

1、教师个人工作总结教师姓名：王一鹏 任教学科：语文 任教班级：1516班 时间飞逝，本学期的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就本学期的工作小结如下：一、加强品德素质修养及职业道德建设。本学期，我能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，我能系统地接受“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真地学习专业知识，工作态度端正，认真负责。二、努力提升专业知识、培养工作能力。本学期，我在教育教学能力方面能够进一步地提升。作为高三班主任，我能够务实跟班，关心班级班风

2、、学风的建设，关心每一个学生的发展，我深知班级工作无小事，约束自己在每天繁琐的日常工作中不断地积累工作经验。在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。我能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。我的工作认真负责，能积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有

3、缺席和请假。回顾一期来的工作，学校提供了各种让我快速锻炼成长的平台，学校领导给予了我很多工作上的关心，经验丰富的同仁给了我提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切都让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。教师个人工作总结教师姓名：赵力生 任教学科：语文 任教班级：1510班 本学期我认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。本学期，我担任1510班的语文教学工作，现把本学期的教学工作总结如下：一、爱岗敬业，既备学生又备教材我根据教材内容及1510

4、班学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、激情教学，既重引导又重互动我认为，激情是上好课的前提，教者激情投入，才能潜移默化影响学生，让学生激情投入进来，我把每一个学生都作为自己的教学助手，学生在课堂上非常活跃主动。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。第三，单元检测采用倡导自觉和互相监督的策略，让学生不去抄袭作业，在学习中有难题知道主动来问老

5、师了，我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，提高他们的兴趣，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们，并适当予以奖励。经过一个学期，大部分的同学都有进步，半期考试班级人平语文成绩名列学校前名。三、认真阅卷，既重精批又重精评我在阅卷方面，讲究有针对性和有层次性。因此，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将

6、他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总而言之，这学期我取得了一点点成绩，但还有很多地方做得不够，我还要继续努力。教师个人工作总结教师姓名：王君 任教学科：数学 任教班级：1501、1503班 这一学期中，我时时刻刻以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让

7、学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。现将本人在这一学期的思想工作表现总结如下。一、思想上我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。三、课堂上我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

8、有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 这学期我圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。教师个人工作总结教师姓名：张才生 任教学科：数学 任教班级：1510 本学期我担任高三1510班的数学教学工作，现对本学期教学工作总结如下：一、加强集体备课，优化课堂教学。新的形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还

9、是学生都感到压力很大，针对这一问题制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。二.研读考纲，梳理知识 研究考试说明中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟考试说明，具体说来是：(1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。这样既明了知识系统的全貌，又知晓了知识体系的主干及重点内容。(2)仔细

10、剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)。三、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好知识结构和认知结构。良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去。四、狠抓常规，强化落实与检查 精心选题，针对性讲评。我们发扬数学科组的优良传统，落实“以练为主线”的教学特色。认真抓好每周的“一测一练”。要求学生

11、对自己做错了的习题进行改错，提高习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。五、注重“三点”，培养学习习惯。高三教学注意到重探究、求能力的同时，还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。教师个人工作总结教师姓名：廖海丽 任教学科：英语 任教班级：1524班 本学期我担任高三1524班的英语教学工作，顺利完成了高中牛津英语模块7.8, 9.10模块的教学任务1234模块

12、的复习,及语法知识的复习,且每周一大练考,及时阅卷和试卷讲评。在教学中我结合班级学生的实际情况，精心备课，积极听课，认真上课，结合课内外知识，适当运用多媒体教学，课后针对上课的情况做好教学反思。分层选择适合学生的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语能力。当然，在获取一些教育教学经验的同时，也认识到了自己 在工作中仍有许多待提高和改进的地方。为今后能更有成。效地完成教书育人的已任，特将这学期的工作总结如下：一.认真备课，既备教材又备学生。在吃透教材的情况下，我分析所教班级学生的实际情况，由于初高中衔接问题，加上学生基础不扎实，部分学生有厌学情绪。这学期的重点是帮助他们认识到高中英语的重要

13、性和初中英语学习的区别，帮助他们养成良好的学习习惯。因此了解了学生的情况，就应该从实际出发，我结合课标要求，做出切实可行的教学设计。于是在传授新课的同时，结合初中知识，不断夯实基础，发展能力；在40分钟的课堂里，提高效率，让学生真正吸收每节所学知识。二.培养学生学习英语的良好习惯，使之终身收益。注重培养了学生以下几个新的学习习惯：1.课堂上做好笔记，我从一接手就要求学生准备好笔记本，笔记本上要齐全本节课的知识要点，并注明标题，日期，条理清晰，以便及时复习。2.使用工具书的习惯。让学生会自己查字典以扩大词汇量，同时自备一本好的英语语法工具书，养成经常翻阅的习惯。在口笔头实践中使学生有意识地运用所

14、学的语法知识，正确地理解语言和运用语言。3.预习的习惯。要求学生做预习笔记，即把所预习的东西写成有形的条目，这样即便于检查落实，又能对其进行指导。4.在两个班级建了以封慧，王思怡为组长的英语兴趣小组，互帮互助，提高同学们英语学习的兴趣。三.不断反思和努力提高自身的综合素质 为了不断提高自身体业务能力和水平，我积极参加组内听课，教研活动。虚心向同行学习，汲取有用的教学方法来充实自己，提高自己。认真撰写教学论文和教学案例反思，及时总结自己在英语教学上的心得体会，努力提高自己多媒体制作的水平，努力开拓自己的知识视野，增加自己的知识储备，不断地给自己充电，加压。经过了一个学期的努力，无论结果怎样，我都

15、会继续努力，多问，多想，多学。在新的一学期的教学工作中，我将提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。教师个人工作总结教师姓名：王梅丽 任教学科：英语 任教班级：1525班 本学期，本人担任高三年级1525班的英语老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任老师，能认真制定教学计划，注重研究中学英语教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照高中

16、英语课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养现实学生良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间时间和晚自习、早自习时间多次找学生倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为高中英语课老师，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础

17、、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时高质完成教学任务。我通过一学期努力，加上学生的积极配合,本学期在教学上取得了良好的成绩,在学校举行的半期考试和每次月考中,教学成绩都得到学生和学校的肯定。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！不求最好，只求更好！教师个人工作总结教师姓名：凌 高 任教学科：物理 任教班级：1509、1517、1521班 本学期，我担任高三年级（9）、(17

18、)、（21）班物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、 认真钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题。 二、 认

19、真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、 注重课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学

20、改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。四、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。教师个人工作总结教师姓名：胡胜兵 任教学

21、科：物理 任教班级：1511,1514班 本学期我担任高三年级1511班和1514班的物理教学工作，工作上兢兢业业，教学过程中以学生为本，瞄准高考，因材施教，圆满完成本学期教育教学任务。1、 瞄准高考，提高学生的物理核心素养高考物理注重考查理解能力、推理能力、设计能力、获取知识能力和综合分析能力等五方面的能力，教学过程中，我通过精选例题和习题，注重学生的综合应用的素质的提高。选题以考查具体知识和运用知识解决问题的能力为主。在一轮复习教学中突出训练学生的基本解题技能：（） 注重审题。每次练习讲评的时候，我都重视指导学生认真读懂题目，在题目中找出关键词语，挖掘隐含条件，排除干扰因素；（） 重视创设

22、物理情景，提高学生学科素养。一定要采用必要的草图来辅助学生思考，通过作图能有效地展现思维过程，有时还能激发出独特的解题思路。同时还要要求学生在做练习时也能养成相同的习惯，这样有助于保证解题思路的完整性。（） 重视表达的规范化和学科化。上课的板书和给学生的练习答案应该做到规范，对于学生出现的不规范的情况应给于及时的指正，让学生能在平时就能够注重规范的问题。 2、 以生为本，关心爱护每一个学生高三阶段的学生，面临着各种压力，身心常常处于疲惫的状态。如果老师只为讲题而上课，会使相当一部分学生在上课提不起兴趣，甚至会走神，从而课堂效率不高。在复习备考过程中，我注意从多个方面挖掘出各种情感因素，激发学生

23、的学习情感，让学生全身投入到高三的学习中。教学过程中，关注每一个学生，对基础差的学生，采用多种方法和手段有意识地引导学生树立学习的信心，激发他们的学习兴趣。高三的阶段的教学也不是一成不变的，新课程改革下的老师，我们也要不断地在教学中探究出科学的教学方式，使自己的教学能力提升到一个新台阶！教师个人工作总结教师姓名：简建新 任教学科：化学 任教班级：1510,1520班 光阴似箭，转眼间又是一年。在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步了不少。回顾这一年的工作，我对自己的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 一、 本年度在教学工作方面，

24、为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2.多学习，多请教。 为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改进自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 3. 及时写教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。 二、 为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己： 1. 在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念

25、，与时俱进。 2. 在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度 3. 加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。 4. 继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。 这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。教师个人工作总结教师姓名：魏书群 任教学科：化学 任教

26、班级：1517, 1524班 转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩 等几个方面分析我的工作情况。 一.教学工作 (一)认真钻研教材 现在的人教版是我比较喜欢的教材，化学教材与实际生活紧密相连， 教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上注重培养学生的学习能力。 在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对

27、孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。 三.主要成绩 我不仅自己所带班级有很大提高，还能够和组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩， 组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。 工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力。 我深知

28、：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。 教师个人工作总结教师姓名：刘江平 任教学科：生物 任教班级：1508 1511 1515 生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的关系最为密切。新课程实施以来，本人对生物课堂教学的各环节都进行了研究、探索，把吸收的新课程理念变为具体的教学行动，落实在教学的每个环节中。本学期来，也取得了一点成就，当然，也有不足。以下就是我对这学年来的教学工作小结

29、。一、指导思想 本学年来，本人认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正,关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。二、教学成绩 本人本学期担任高三三个班的生物教学(1508、1511、1515、)，每周15节课,6节晚自习。面对繁重的工作，我还是每天坚守常规，认真备课，上课，及时批改作业，认真做好课后辅导，按质按量完了教学任务，深受师生好评。除了课本之外，我还补充了很多练习，帮助学生理解课本知识，还有就是充分利用好多

30、媒体课件，为此，在每一节课上课之前，我除了写好教案，还精心准备好每一节课的多媒体课件，课后及时反思，认真做好教学工作的每一个细节。课外也常常关心学生的生活问题，深受学生爱戴。本学期进行高三专题复习，我们认真选编六套学考模拟试题，做到套套落实，题题过关。对生物基础差的学生，多关心，多谈话，多鼓励。效果明显，学生进步很快。三、管理方面 担任生物学科教研组长，认真落实学校各项安排，狠抓教学教研，使我校生物教学水平不断提高。作为高三生物备课组长，高考是关键，提高高三整体教学质量是重中之重。我相信，通过努力，在明年的高考中，一定能取得优异成绩。教师个人工作总结教师姓名：黄鹏 任教学科：高三生物 任教班级

31、：1516、1519、1523 时间过得真快，一转眼一学年已接近尾声。这整个一年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的这一年度的个人总结和一些体会：1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能

32、教好。 了解学生原本的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的故意留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2.要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。我现在带高三3个班的生物教学工作，这一年是

33、高中生涯的最后一年，为了保证每个班每个人都不落下的原则，我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个落后生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。固然这其中还有很多待改进的细节，希望在下学期这一方法能更完善，实现优生带落后生的好效果。3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。在教学方面，固然已经是第九年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里稍微构成自己的教学方案;在听课进程中就可以够将开课老

34、师的教学思路和自己的进行对照，从而汲取精华，及时进行反思他人设计的意图及效果。4、珍惜开课机会，在磨课中成长 学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培养学生健全人格，增进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。酷爱学生，关心学生学习和生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，应用学校、家庭各种因素进步学生的成绩。固然，针对不同性情和家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。在班级教学中，不但有开课对一个教师的成长是非常明显的，本学期我共展现了两节课：光合作用和有丝分

35、裂。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多，特别在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那末多的“秘密”，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让我清楚的熟悉到自己今后努力的方向。5、努力做好“教书”和“育人”在教予知识的进程中对学生进行情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一位中学教师，要想胜任生物教学，还必须具有班级与班级组织管理方面的知识，不但要把握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学当选择最恰当的教学策

36、略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的进步自己，这样才能给予下一代更好的教育!教师个人工作总结教师姓名：王建荣 任教学科：政治 任教班级：1506、1507班 本学期，本人担任高三年级1506、1507两个班的政治课教学任务。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 加强教育教学理论的学习和研究。本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢

37、。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。 做好教学常规工作。备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教 法，保证课堂上充分让学生活动。重视夯实基础。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设制习题时，尽量体现时 代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，准备适量的复习练习题，从中 选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完 批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过

38、程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲 评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。 上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、 动手动口动脑。每堂课争取留 10 到 15 钟让学生做练习，培养其独立思考能力。做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑 。理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问 题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时

39、事政治为背景的材料分析 题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。 重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及 时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观 题，要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简意赅；善于回归教材等。做好培优补差工作。一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳 定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流。我经常用我自己的亲身经历去 感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，专心投入到 学习上来。对于差生，我

40、一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的 学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。千方百计提高自己的业务素质。学习别人的经验，提高自己的知识素养；积极主动听课，积极参加各种政治教学教研 活动；广泛读书，积累资料。 今后，我将继续努力学习，力争在教学工作中做出更大的成绩。教师个人工作总结教师姓名：左湘衡 任教学科：政治 任教班级：1503、1507班 一、学生现状 本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。 2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍

41、很多。 3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。 4、答政治题时仍然喜欢用套话，针对性不强。 5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。2、精选习题，准确定位。在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，在三人精选的基础上，再由一人汇总，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到癣练、阅、讲四环节完美结合。 3、

42、上好每一节课。我的原则是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。具体说来，我采用多种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。 4、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法。除了我的休息时间外，我一般都呆在办公室，接受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意。让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法。 5、收集网上信息，充实课堂信息量。对此，我经常上网找一些当时最新的时事政治。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。 6、千方百计提高自己的业务素质。

43、我经常通过上网，和网上名家交流自己的看法，学习他们的经验，提高自己的知识素养。进一步探索分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓政治成绩的进步，使学习相当差的学生取得进步;同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。 三、教学效果 1、提高了学生的政治成绩。学生反应政治比起以前学习起来容易了，分数相对提高了，难点相对减少了。 2、改进了学生学习的不良习惯，树立了高考自信心。 3、赢得了学生的认可，在学生教学问卷调查中赢得较高的满意度。 四、教学体会 1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。 3、做好自己的本职工作，尽

44、心尽力。 4、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。 5、教师要不断积累教学资料和教学经验。 6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。 教师个人工作总结教师姓名：邱庆丰 任教学科：历史 任教班级：1503 1506 本学期我担任高三的历史教育教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 首先，认真制定教学计划。学期之初，我就认真地研究高中历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并向学科的教师请教，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整

45、，以使计划达到更加的完善。第二，认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真的结合新课标并把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生、备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天

46、都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。第三，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。第四，认真做好其他各方面的工作，如认真听老教师讲课，认真写教案，教学反思。定期检查，批改学生的作业，有系统的带领学生进行阶段性复习，迎接阶段性考试，做好学生的思想工作等等。 第五，加强和各班主任的沟通

47、交流，把班级学生的学习状况及时汇报给班主任最终取得他们的帮助共同为学生成绩的提高做努力。总之，作为一名高三老师，经验不足是我面临的最大问题。我深知我在教学工作中还有很多要学习的地方。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，针对高中历史的教学特点，认真研究如何上好阶段性复习课，力争通过阶段性复习巩固充实提高学生的成绩。第二，进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。第三认真的进行试题测试研究，使自己的教学更加科学，更有方向性，做到为战而练。第四进一步的做好学生的德

48、育工作，做到教育和教学有效的统一。通过这一个学期的教学，我感悟到教和学之间的互动的重要性，师生间平等民主的探索与交流，推动了我的教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的教育事业做出自己的一份努力！ 教师个人工作总结教师姓名：戈亚平 任教学科：历史 任教班级：1502 1505 2017年下学期即将落下帷幕。一个学期的教学努力，既有成功的喜悦，也有遗憾，通过反思，从中吸取了一些经验和教训。第一、想方设法提高自己的教育教学水平教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是学习的主体

49、。因此，了解和分析学生情况，这对教学成功与否至关重要。本人深知这个道理，在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育教学水平。积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。力争打造“高效课堂，激情课堂，和谐课堂”，而这些最根本的就是扎扎实实的备好每一堂课。第二、积极参加学校各项教研活动本人积极参加学校各项教研活动，在本学期主动和前辈学习，本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名师公开课的学

50、习，收获不少。在以后也将不断提升自己。 第三、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素养。特别是高一的学生深受初中学习方法的影响，所以，刚开始教学进度还比较慢，后来就加快了，如果一直能够持续下去，我觉得对高二，高三的学习是有帮助的。第四 ，改善师生关系，做学生的良师益友。教育是个良心活，更是充满爱的事业。我们

51、没有理由不去善待每一个孩子。当学生和你亲近了，自然也会去学好这门学科。在教学过程中，我总在追求一视同仁，也追求做到因材施教。第五，努力提高教学成绩，追求高效。课堂教学只是其中一个非常重要的环节，还需要及时复习，课后巩固，因此，也不敢懈怠，特别是晚自习的辅导。通过自己的努力，我所教的班级在期中、期末考试中，都取得了不错的成绩，人平成绩居年级前列。受到学校领导的表扬和同学们的喜爱、尊敬。成绩只代表过去，我将继续努力，争取更大的成绩。 教师个人工作总结教师姓名：王戎人 任教学科：高三地理 任教班级：1501班 2017年下学期，本人任教高三1501班地理课。本学期的教学实践有成功的喜悦，也有困惑的思

52、考，现将本学期的教育教学工作总结如下。 1、重视备课工作，备教材，备学生，备考纲，备教法，备疑点、难点与重点。首先，做到认真备课，认真查阅大量的教学资料，仔细研究教学大纲、国家课程标准，和高考大纲。综合地理教材，各地教辅资料，练习试卷以及高考信息来进行备课，充分考虑学情、研究学生在高三阶段的学习状态，努力做到教学具有针对性，备教材、备学生、备教法、备考纲、备教学的重点、难点与疑点。同时，虚心向同行请教，向专家请教。数十年如一日，坚持写好每一节课、每一章节的纸质教案。2、重视课堂教学，努力打造有效课堂、高效课堂。尽管年过半百，但我的每一节地理课，都能以饱满的情绪去感染了全体同学，充满教学激情。学

53、生们也能以饱满的、高涨的情绪参与我每一节课的教学，据中学生心理学了解和实践证明，中学生在注意力高度集中20多分钟之后精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时就要用一些小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛，待学生把精力又集中时，及时把重点、难点巩固，鼓励学生自己发现问题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的知识结构，将教学的科学性、知识性、趣味性有机地结合在一起。在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的地理知识点时，我坚持利用多媒体教学技术手段辅助教学，努力突破地理教学难点，注意将现代教学技术与传统地理教学手段有机整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉及的

54、难点和重点也是非常多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。根据新课改的要求，认真指导让学生“自主学习、合作学习、探究学习”。并将德育渗透到地理学科教学中，指导将地理知识应用到解决生产生活的实际问题中去，让学生学以致用。 3、重视教学经验积累，及时总结，做好课后反思。我总希望在课堂上不要留下任何的遗憾，力求完美。上课过程中注意学生的表情反映，讲解某个知识点时，学生如果在课堂学习上有疑惑时，我课后一定进行认真分析，找出影响学生学习的根本原因，然后把这一特殊情况写在教后记中，在下节课的复习中及时弥补，并通过一些经典题目加以巩固，这样

55、才能真正做到重点突出，难点突破，有针对性的教学。同时，我不断地探索、反思自己的教学风格，教学方法、板书设计、语言组织等细节，以期增加学生兴趣，提高教学效率。 4、重视作业批改，全批全改、及时面批。坚持全批全改，通过作业、练习的批改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。要让学生在高考中取得理想的成绩，需要精讲精练，定期测验，反复练习。每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进行批改，及时了解学生的实际情况，切实提高学生解题能力。高三复习，练习测验是重要的一

56、部分内容，学生只有反复操练，不断巩固知识点，使知识真正变成他们自己的东西。2017年下学期，已经批改学生地理作业32次，远远超出教育行政主管部门和学校规定的次数。5、重视课后辅导、点面结合。对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓励。 注意跟踪辅导，特别关注那些地理学习较差的学生，每天坚持利用上下午放学时间下班辅导，全程跟踪他们的全部学习过程

57、如预习、听课、笔记、作业完成、复习等，在下班辅导期间，特别观察差生做作业的过程，及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料，给他们“开方”发单张练习，并独立讲评，有针对性地解决他们的知识缺漏。对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。6、关注地理高考信息，把握地理教学走向。及时获取高考信息，了解高考动态，特别关注北京、长沙、上海等名校的地理教学试题，通过看题做题、研究题型，加强对高考走向的把握和理解，参加高考信息交流会，经常与其他重点学校教师联系，探讨有关教学的问题。还参加新课程改革的培训，不断提高对地理新课标的认识，并通过学习、反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时 ，我还积极参加校内外教