28尺有所短寸有所长 (2)

1、 学习目标：学习目标： 1认识7个生字。通过查字典或联系上下文理解 “红眼病”“受益匪浅”“年逾古稀”“孤单影 只”等词的意思 2正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有 所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和 他人。 3学习书信的格式和写法，并练习写话。 荡秋千 我最喜欢荡秋千， 我站在秋千板上， 荡来荡去， 花裙子飘呀飘的， 好像一只飞翔的彩 蝶。 我紧紧地握住绳子 ， 越荡越高， 差点儿就和天边的 青山握手。 我快乐地从高处朝下看， 脚下摇晃着的绿野 就好像是 一堆一堆拍打着海岸的波浪。 我最喜欢荡秋千， 虽然汗流满面， 但清风总像在鼓励我说： 荡高一点，再高一点！ 柯岩柯岩 满族人

2、，原名满族人，原名 冯恺，柯岩是她的笔名。冯恺，柯岩是她的笔名。 当代诗人、作家，全国政当代诗人、作家，全国政 协委员、中国作协主席团协委员、中国作协主席团 委员、中国诗歌学会副会委员、中国诗歌学会副会 长。长。 自学提示（一）自学提示（一） 自由读课文，要求读准字音，自由读课文，要求读准字音， 读通句子，画出不认识的字、不读通句子，画出不认识的字、不 理解的词，借助字典解决理解的词，借助字典解决。 冒昧冒昧 疏远疏远 嫉妒嫉妒 寂寞寂寞 摆脱摆脱 处境处境 分析分析 心态心态 患者患者 告诫告诫 受益匪浅受益匪浅 年逾古稀年逾古稀 和睦相处和睦相处 我会读：我会读： 自学提示（自学提示（二二

3、） 张国强同学为什么要给柯岩老师写信？张国强同学为什么要给柯岩老师写信？ 信中他叙述了哪些苦恼？信中他叙述了哪些苦恼？ 柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因 的？的？ (3)(3) 通过学习这两封信，看看书信在格式通过学习这两封信，看看书信在格式 和语言上有什么要求？和语言上有什么要求？ 如何解决问题的？如何解决问题的？ 一个人如果总是用自己的长一个人如果总是用自己的长 处去比别人的短处，那么他不但处去比别人的短处，那么他不但 会停止前进，还会形单影只，十会停止前进，还会形单影只，十 分寂寞；如果他能不断找出自己分寂寞；如果他能不断找出自己 的短处，不断发现与学习别

4、人的的短处，不断发现与学习别人的 长处，他就会飞快地进步，越来长处，他就会飞快地进步，越来 越奋发乐观。越奋发乐观。 朗读感悟：朗读感悟： 尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长。也。也 作作“尺短寸长尺短寸长”。尺比寸长，但。尺比寸长，但 和更长的东西相比就显得短；寸和更长的东西相比就显得短；寸 比尺短，但和更短的东西相比就比尺短，但和更短的东西相比就 显得长。显得长。比喻各有长处，也各有比喻各有长处，也各有 短处，彼此都有可取之处。短处，彼此都有可取之处。 战国楚屈原战国楚屈原卜居卜居:“夫夫 尺有所短尺有所短,寸有所长寸有所长,物有所不物有所不 足。智有所不明足。智有所不明,数有所不逮数有

5、所不逮, 神有所不通。神有所不通。” 梅须逊雪三分白，梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。雪却输梅一段香。 智者千虑智者千虑,必有一失必有一失, 愚者千虑愚者千虑,必有一得。必有一得。 金无足赤。金无足赤。 人无完人人无完人 虚心竹有低头叶虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花傲骨梅无仰面花 自学提示（三） 通过学习这两封信，通过学习这两封信， 看看书信在格式和语言看看书信在格式和语言 上有什么特点？上有什么特点？ 信的格式信的格式 (1) (1) 称呼。把对收信人的称呼写在称呼。把对收信人的称呼写在 第一行，顶格。后面加上冒号，表示下第一行，顶格。后面加上冒号，表示下 面有话要说。怎样称呼，要根据写信

6、人面有话要说。怎样称呼，要根据写信人 和收信人的关系而定，一般说，当面怎和收信人的关系而定，一般说，当面怎 样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在 称呼前面加称呼前面加“敬爱的敬爱的”“”“亲爱的亲爱的”这样这样 的词语。的词语。 （2 2）正文。这是信的主）正文。这是信的主 要部分。写信人要说的话，要部分。写信人要说的话， 都写在这部分。正文的开头都写在这部分。正文的开头 空两格，通常是先写问候的空两格，通常是先写问候的 话，如，话，如，“您好！您好！”“”“你身你身 体好吗？体好吗？” 如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，如果说的事情多，就应该分段写，写完

7、一件， 再写一件。每段起行空两格，转行顶格。再写一件。每段起行空两格，转行顶格。 （3 3）结尾。正文完了，结尾应写上致敬）结尾。正文完了，结尾应写上致敬 或祝福的话，如，或祝福的话，如，“此致敬礼此致敬礼”“”“祝你健祝你健 康康”。结尾的写法，根据对象而定。其中，。结尾的写法，根据对象而定。其中， “此致此致”“”“祝你祝你”等字眼，应紧接正文之后，等字眼，应紧接正文之后， 或单独占一行，空两格写；或单独占一行，空两格写；“敬礼敬礼”“”“健健 康康”“”“工作顺利工作顺利”等字眼，要另起一行顶格等字眼，要另起一行顶格 写。写。 （4 4）署名。结尾写完后，在信的右下方写）署名。结尾写完后，在信的右下方写 上写信人的名字。上写信人的名字。 （5 5）日期。另起一）日期。另起一 行写在署名的下面行写在署名的下面 书信的格式书信的格式 (1) (1) 称呼称呼 (2) (2) 正文正文 (3) (3) 结尾结尾 (4) (4) 署名署名