几百几十加、减几百几十教案范文

1、几百几十加、减几百几十教案范文作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的几百几十加、减几百几十教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确地进行计算。2、培养学生的计算能力和类推等能力。3、对学生进行环保、植树绿化、保护视力等教育。重点与难点：重点：掌握几百几十加、减几百几十口算和笔算的算法，培养学生解决问题的能力。难点：运用几百几十加、减几百几十口算和笔算的算法，准确进行计算。教学资源准备：课件教学过程：一、课前准备：1、口算：34+25= 47

2、-37= 56+34= 49-27= 1200-400=50+300= 25+15= 70-35= 400-300= 800+20=2、笔算：27+68= 32-26= 90-58= 43+19=列竖式时要注意什么？二、创设问题情境：(1)出示主题图。小朋友们都在干什么他们为什么要这样做呢（进行环保教育，团结合作精神）(2)小朋友们把捡拾到的废品都归类处理，看这是收集的瓶子。(3)出示主题图：自己观察图，你都看到了什么？你能根据信息提出数学问题吗？（先把提出的问题写在练习本上）学生汇报，教师板书问题。预设：a、第一周和第二周一共收集了多少个瓶？b、第二周比第一周多收集多少个瓶？(4)解决问题a

3、。请一个学生板演，其余学生在练习本上写出算式。180+340=(5)揭题：看看这两个加数都是什么数。这就是我们今天要一起学习的几百几十的加减法。(板书课题) 几百几十加减几百几十（6）500瓶送一次够吗？学生自己解决三、探究新知A、例3 现在我们再动动脑，想一想应该怎样计算。（小组学习）1、提出要求：先独立计算。计算完成后同桌交流。180+ 3405202、组织学生汇报。用口算。因为l8+34=52，所以180+340=520。用竖式计算。百位、十位和个位分别对齐，然后从个位开始算起。3、同学们能想到两种那么好的方法来计算，而且还提醒我们竖式应该怎样计算。问：为什么百位上不是4呢引：我们写竖式

4、的时候要注意每个数位上的数对齐，如果满了十就向前一位进1。因为十位上的8+4=12，向百位进了1，百位上就应该是l+3+1=5，竖式计算时进了l要写上，算的时候不要漏掉了。口算l80+340，算了18+34后要记得在末尾再写上0。4、我会做(指名上台板演)240+170 180+350 360+1404、解决问题b。怎样计算340一180呢全班交流算法。如何笔算请一名学生板演。板书竖式。提出问题：为什么百位上是2减1？小练笔：730-180 530-190 700-240C、小结：同学们很棒，那么你能提醒一下小伙伴们，我们在计算中哪些地方要特别注意吗？四、课堂练习1、书P99面4、5题。进行乐于助人、植树绿化、保护视力等教育。2、拓展练习：想一想：最小三位数加上最小四位数和是多少？五、课堂总结：今天的学习你有什么收获？1、做一做小裁判2、找朋友。3、完成下列竖式4、解决问题。板书设计：几百几十加减几百几十180+340=520 340