冀教版一年级语文上学期古诗阅读与理解水平练习

1、冀教版一年级语文上学期古诗阅读与理解水平练习班级：_ 姓名：_1. 阅读短文，回答问题。种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个，一个就够了，会结出许多许的太阳。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一个挂在晚上。到了那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。（1）请在“（）”里填入合适的词语。一（_）愿望一（_）太阳（2）“我”的愿望是_。“我”想把结出的_送给_和_，分别挂在_和_。2. 阅读古诗，回答问题。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（1）把古诗中的三对反义词写出来。（2）我能选出相对应的词，并能将序号写在横线上。水 声 鸟花山色（3）这首诗

2、写了、四种景物。第一、二句讲了画上的和，在远处看山，山色，站在近处听，水声；第三、四句讲的是画上的和，意思是春天过了花还，人们走近，枝头上的鸟，仍旧站在那里。3. 读儿歌，回答问题。文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（3）在正确的说法后面画“”，错误的画“”。学习用品和“我”的成长永相伴。我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。4. 阅读下面的小诗，回答问题。翅膀小鸟有了翅膀，可以在天空自由飞翔。蜜

3、蜂有了翅膀，可以在花丛欢快采蜜。飞机有了翅膀，可以漂洋过海，飞到彼岸。什么时候，我能有翅膀？去探索更多的奥（o）秘。1这首小诗共有（_）句话。2请连一连。小鸟有了翅膀 飞到彼岸蜜蜂有了翅膀 自由飞翔飞机有了翅膀 欢快采蜜3诗中的“我”有了翅膀，会去干什么？请在文中画上“”。5. 阅读课文，回答问题。两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。（1）人的两件宝贝是_和_。（2）人们用双手干什么_？（3）人们用大脑干什么_？（4）人们劳动要靠什么_？（5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？_6. 读下面的小诗，完成练习。树秋天

4、的树，是果实们欢乐的笑脸；冬天的树，是为孩子们遮挡寒风的一把大伞；春天的树，是花儿们选美的舞台；夏天的树，是鸟儿们安睡的摇篮。1选一选。（填序号）安睡 欢乐 遮挡寒风（_）的笑脸 （_）的大伞 （_）的摇篮2照样子，仿写句子。例：春天的树，是花儿们选美的舞台。_的树，是_的_。7. 阅读。天净沙春作者：白朴（元代）春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。1解释词语。帘栊：_飞花：_2诗中展示了一幅怎样的画卷？_8. 读短文，做习题。夏令营旅行歌穿过绿色的大树林，我们奔向美丽的地方。可爱的小鸟展开翅膀，对着我们快乐地歌唱。微微的风迎面吹，红领巾在飘荡。洗过海澡旅行去，我

5、们的心里喜洋洋。可爱的夏令营欢乐的家，你使我们活泼又健康。（1）读一读，连一连。绿色的家 展开海澡可爱的小鸟穿过翅膀欢乐的树林洗过树林（2）用“”画出描写“我们”心情的词语。（3）“我们”要去哪里旅行？用“”画出文中有关的句子。9. 背一背，选一选，连一连。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。1这首诗写的是（）A. B.2看图，连一连，选择对应的图画理解诗意。 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波 10. 读课文,再完成练习。下雨了,雨点淅沥淅沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦！小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。荷叶上的一串水珠说

6、:“我们可以当省略号。（1）根据课文内容填空。（1）小蝌蚪游过来说：“我要_当小_。”（2）池塘里的_说：“我能当个_。”（3）荷叶上的_说：“我们可以当省略号。”（2）课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（）A.喜欢下雨B.不喜爱下雨11. 阅读儿歌，回答问题。小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。欢迎！欢迎！开心！开心！（1）这首儿歌共有句话。（2）读儿歌，填上合适的词语。笑脸腰肢木马山洞（3）小朋友进公园看到了、，它们好像在说：“。”小朋友在公园里还玩了很多游戏，有、；还跟两种小动物一起玩耍，它们是、。12. 我会认真读短文，并按要求答

7、题。梦小草爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是红红的。大海爱做梦，梦是蓝蓝的。云儿爱做梦，梦是白白的。小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。1这首诗共有（_）句话。2诗中都有谁爱做梦呢？用“_”画出来。3读了这首诗，我会连一连。花儿 梦是蓝蓝的云儿 梦是绿绿的大海 梦是五颜六色的小草 梦是红红的小朋友梦是白白的4照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。_爱做梦，梦是_。13. 读诗歌，完成练习。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。1圈出诗歌中的数字词。2我能猜。（_）飞入水中都不见。3这种东西多不多，请选择，对的打“”。多（ ） 不多（ ）14. 快乐阅读。蝴蝶蝴蝶，像雪花一样轻盈。她飞过田野，几乎不留痕迹。她那透明的翅膀，飞过小草，小草就开花了。飞过小树，小树就结果了。她是春天的姑娘，她说：“我要把我的爱，全给春天，让春天变得更美丽。”（1）蝴蝶要把春天变得_。（2）根据小诗，连一连。15. 把下面的儿歌补充完整，回答问题。我的小（）包，宝贝真不（）。课本作业（），铅笔转笔（）。上课静悄悄，下课不乱跑