卢秀娟28狮子和鹿_第1页
卢秀娟28狮子和鹿_第2页
卢秀娟28狮子和鹿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、科目:语文课型：新课课题：狮子和鹿设计者：卢秀娟教材内容简析这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。学情分析学生经过两年的语文学习，掌握了一定的学习方法和习惯，同时，从心里学角度来讲，这个年龄段的学生在学习过程中主要感性思维为主，

2、因此，教学中应努力激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方式，另外，这个阶段的学生阅读方面，虽然有了一定速度和方法，但阅读能力，了解还不够，还有待于加强。教学目标知识能力：正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。情感、态度与价值观: 培养学生独立阅读的能力教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。了解故事蕴含的道理教学难点理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。策略、方法动感教学法教学过程教学环节(步骤)教学内容（学什么）教师活动（怎样指导）学生活动（怎样学习）设计意图激趣导入明确目标一、导

3、入新课二、提出学习目标1、激趣导入师：在黑板上贴好背景，语言渲染。茂密的丛林中，住着许多动物（边板书边描述，狮子、鹿）2、根据学生的回答，结合学习重点，归纳出本课学习目标。3、出示学习目标1、读课文导读提示用笔画出本课阅读氩气，明确学习目标2、齐读学习目标以学生身边的实例导入，激发学生的学习兴趣。自主学习初读课文，了解大意出示要求：学生轻声自由朗读课文，读准字音，想想一字儿生字新词。2、了解课文主要内容1、自由读课文，读准字音，请教同学2、想想课文主要写什么？3、学生看书思考，还有哪些字不理解或质疑。通过小组合作交流，培养学生的合作能力交流讨论1、课文的主要内容是什么？认真倾听，相机指导1.同

4、桌互相检查讨论说说2.小组共学，解决疑难。交流概括课文主要内容3.组长分配汇报任务展示汇报评析认真倾听，及时点拨，1.指名小组展示汇报2.学生点评3.生生补充自主学习精读课文重点，提高阅读根据导语提示中提出自学要求：1了解课文讲了什么故事？2、读课文，你体会到什么？从哪里看出来？（主要是课文第5、6、7自然段）1.学生快速阅读找到相关句子，在旁边批注让学生有一个自主的过程，在读中识字，同时读通课文，突出重点，教师在教学中及时点评交流讨论 1、你找到那句相关句子？2、巡视、指导1. 同桌讨论2.小组内互说3、组长分配任务展示汇报评析认真倾听，及时点拨。1.小组展示汇报读2.学生点评补充。3.有感情的朗读课文总结归纳全课总结引导学生回忆陶罐和铁罐带给大家的启示2、与这篇课文有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论