人教版四年级语文上册第三组第十二课《小木偶的故事》PPT课件(1)(1)

1、 小小 木木 偶偶 拽拽 住住 毛毛茸茸茸茸 魔魔 可可怜怜巴巴巴巴 嘟嘟嘟嘟龇龇牙牙 笑笑嘻嘻嘻嘻 厉厉 害害 nng rngm lin d zhui x z l zhng li 囔囔囔囔咧咧嘴嘴 杖杖 板着脸板着脸 笑嘻嘻笑嘻嘻 亲热亲热 愤怒愤怒 委屈委屈 温柔温柔 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 痛苦痛苦 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 放声大哭放声大哭 伤心伤心 生气生气 着急着急 得意洋洋得意洋洋 眉开眼笑眉开眼笑 火冒三丈火冒三丈 大吃一惊大吃一惊 愁眉苦脸愁眉苦脸 垂头丧气垂头丧气 泪流满面泪流满面 悲痛欲绝悲痛欲绝 表演秀表演秀 伤心伤心 垂头丧气垂头丧气 愁眉苦脸愁眉苦脸 愤怒愤怒 笑容满面笑容满面

2、老木匠做了个小木偶。 小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。 老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上 还少了点什么。 老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶 的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 笑是很重要的，谁要是不会笑，笑是很重要的，谁要是不会笑， 谁就没办法过快乐的日子。谁就没办法过快乐的日子。 热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。 一只小红狐跑过来，很一只小红狐跑过来，很亲热地亲热地说：说：“嗨！小木偶！你的红背包嗨！小木偶！你的红背包 真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛 色是不是相配。

3、色是不是相配。” “好的。好的。”小木偶说。小木偶说。 小红狐土背上背包就小红狐土背上背包就拼命地逃跑拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应。小木偶愣住了。等他反应 过来，小红狐已经跑出去好远了。过来，小红狐已经跑出去好远了。 小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐， 拽住了小红狐毛绒绒的大尾巴。拽住了小红狐毛绒绒的大尾巴。 “放开！放开！放开！放开！”小红狐小红狐拼命挣扎拼命挣扎。 “吵什么！吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。一只穿警服的熊过来把他们分开。 “报告警官，他抢我的包！报告警官，他抢我的包！”小红狐小红狐撒

4、谎一点儿都不脸红撒谎一点儿都不脸红。 “那是我的，我的，我的！那是我的，我的，我的！”小木偶小木偶尖叫尖叫。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒满脸的愤怒； 再看看小木偶，小木偶一副再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。 小木偶小木偶委屈极了委屈极了！可是有什么办法呢？！可是有什么办法呢？ 老木匠只给了他一种表情，那就是笑！老木匠只给了他一种表情，那就是笑！ bi bi 你的红背背包真漂亮，让我背背一下好吗 ？ bi bi 小红狐一背背上背背包就拼命地逃跑。 “放开！放开！

5、放开！放开！”小红狐小红狐 拼命挣扎。拼命挣扎。 “吵什么！吵什么！”一只穿警服一只穿警服 的熊过来把他们分开。的熊过来把他们分开。 “报告警官，他抢我的报告警官，他抢我的 包！包！”小红狐撒谎一点小红狐撒谎一点 儿都不脸红。儿都不脸红。 “那是我的，我的，我那是我的，我的，我 的！的！”小木偶尖叫。小木偶尖叫。 你怎么啦？你怎么啦？ 脑袋疼。脑袋疼。 嘻嘻。装得一嘻嘻。装得一 点儿都不像！点儿都不像！脑袋疼。脑袋疼。 你瞧，应该像我这样。你瞧，应该像我这样。 “嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该 像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦 的表情，蹦蹦跳跳地走开了。 小木头人，小木头人， 你病了

6、吗？你病了吗？脑袋很疼。脑袋很疼。 真不像话，连小真不像话，连小 木头人都学着撒木头人都学着撒 谎！谎！ “真不像话，连小木头人都学着撒谎！” 老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。 老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸 上添了一个上添了一个笑嘻嘻笑嘻嘻的表情。的表情。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒； 再看看小木偶，小木偶一副再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻笑嘻嘻的表情。的表情。 “脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头，小木偶抬起头，笑嘻嘻笑嘻嘻地回答。地回答。 “脑袋很疼。脑袋很疼。”小木偶还是一副小木偶还是一副笑嘻嘻笑嘻嘻

7、的表的表 情。情。 1.1.小木偶小木偶“笑笑”的表情给他的表情给他 招来哪些麻烦？招来哪些麻烦？ A.A.小红狐抢包，熊警官不相信小红狐抢包，熊警官不相信 B.B.脑袋疼，小兔、老婆婆不相脑袋疼，小兔、老婆婆不相 信信 你头疼，是吗？你头疼，是吗？ 是，而且是，而且 越来越疼越来越疼 了了 那是因为你那是因为你 很伤心，却很伤心，却 不会哭。不会哭。 小木偶委屈极了！小木偶委屈极了！ 可是有什么办法呢？可是有什么办法呢？ 老木匠只给了他一种表情，老木匠只给了他一种表情， 那就是那就是笑笑。 笑是很重要的。笑是很重要的。 谁要是不会笑，谁要是不会笑， 谁就没办法过快乐的日子谁就没办法过快乐的日

8、子! ! 笑是很重要笑是很重要 的。的。 不过，要是不过，要是 只会笑，那只会笑，那 可是远远不可是远远不 够的。够的。 3. 3.“老木匠说得没错，笑是很重要老木匠说得没错，笑是很重要 的。不过，要是只会笑，那可是的。不过，要是只会笑，那可是 远远不够的。远远不够的。” 怎样理解这句话的意思呢？怎样理解这句话的意思呢？ 2. 2.小女巫说的小女巫说的“人类所有的人类所有的 表情表情”指哪些表情？指哪些表情？ 在课文中找一找吧！在课文中找一找吧！ 亲 亲亲 热热 愤 板 板着脸板着脸 放 放声大哭放声大哭 可 可怜巴巴可怜巴巴 龇 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 嘟 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 温 温柔温柔 痛 愤愤

9、 怒怒 痛痛 苦苦兴冲冲兴冲冲 兴 生 生生 气气 着 着着 急急 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急， 也会向别人表示同情和关心了。 因为我们的生活不仅有快乐因为我们的生活不仅有快乐 的日子，的日子，还有（还有（ ）的日子，）的日子， 所以只会笑，而没有发自内心的所以只会笑，而没有发自内心的 情感，那可是远远不够的哦。情感，那可是远远不够的哦。 伤心、难过伤心、难过 生活是丰富多彩的生活是丰富多彩的, , 酸甜苦辣酸甜苦辣喜怒哀乐喜怒哀乐 都需要我们去经历、都需要我们去经历、 去面对去面对, ,这样才是真正这样才是真正 的生活、完美的生活。的生活、完美的生活。 明白道理：明白道理： 只会

10、笑是永远只会笑是永远 不够的，要用我不够的，要用我 们的真情、用不们的真情、用不 同的方式去体验同的方式去体验 生活、面对生活。生活、面对生活。 假如木偶有丰富的表情假如木偶有丰富的表情 “那是我的，我的，我的！那是我的，我的，我的！”小木偶（小木偶（ ）地尖叫。）地尖叫。 “脑袋疼。脑袋疼。”小木偶抬起头，（小木偶抬起头，（ ）地回答。）地回答。 “脑袋很疼。脑袋很疼。”小木偶是一副（小木偶是一副（ ）的表情。）的表情。 “是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶（小木偶（ ）地说。）地说。 愤怒愤怒 伤心伤心 痛苦痛苦 可怜巴巴可怜巴巴 笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远

11、不够的。 1、小木偶要回了背包，他又会去哪里呢？让我们、小木偶要回了背包，他又会去哪里呢？让我们 来续编故事。来续编故事。 2、推荐课外阅读：、推荐课外阅读： 我不是一段普通的木头我不是一段普通的木头 我喜欢做我自己我喜欢做我自己 木偶奇遇记木偶奇遇记 3、同学之间相互合作，演演课文、同学之间相互合作，演演课文 相信我能做得到相信我能做得到！ 1.1.自读课文，读准字音。自读课文，读准字音。 2.2.想一想童话写了一个什么想一想童话写了一个什么 故事呢？故事呢？ 课文写了老木匠做了个课文写了老木匠做了个( )， 并在它脸上添上了（并在它脸上添上了（ ）的表情。）的表情。 接着写了小木偶在生活中

12、遇到了一接着写了小木偶在生活中遇到了一 系列（系列（ ），最后在（），最后在（ ）的）的 帮助下，有了（帮助下，有了（ ）。）。 小木偶小木偶 笑嘻嘻笑嘻嘻 遭遇遭遇小女巫小女巫 所有的表情所有的表情 用上这些表情的词，来说说这些句子 1、 小木偶一把抓住红背包，（小木偶一把抓住红背包，（ ）地大叫：）地大叫：“这这 背包是我的！背包是我的！” 2、 “背包确实是我的。背包确实是我的。”小木偶（小木偶（ ）地对熊警察说。）地对熊警察说。 3、熊警察拎起小木偶，、熊警察拎起小木偶，又又要把他扔出去。小木偶要把他扔出去。小木偶 （ ）地喊：）地喊：“你不能冤枉好人，你不能冤枉好人， 你看，这背包的

13、带子上还有我的你看，这背包的带子上还有我的 名字呢！名字呢！” 现在小木偶拥有了所有的表现在小木偶拥有了所有的表 情，那他以后会怎样呢？情，那他以后会怎样呢？ 展开想象，请选择你喜欢的方展开想象，请选择你喜欢的方 式，续写式，续写小木偶的故事小木偶的故事。 我会写我会写:小木偶拥有了所有小木偶拥有了所有 的表情的表情,他向警察局走去他向警察局走去 将横线上的内容补充完整，续编一个完整的故事。将横线上的内容补充完整，续编一个完整的故事。 现在我拥有了世界上各种表情，我要先去把红背包要回来，现在我拥有了世界上各种表情，我要先去把红背包要回来， 再去周游世界。小木偶这样想着再去周游世界。小木偶这样想着，_ _ 小木偶一把抓住红背