语文S版六年级上册《怒吼吧-黄河》PPT课件

1、 欣赏视频欣赏视频 创作背景和经过（作品简介）：创作背景和经过（作品简介）： 黄河大合唱黄河大合唱表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦 难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力 量，它以我们伟大民族的发源地量，它以我们伟大民族的发源地黄河为背景，展示了黄河黄河为背景，展示了黄河 两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北， 保卫全中国。保卫全中国。 创作经过是：创作经过是： 1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马

2、受伤。年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。 冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写 的长诗的长诗黄河吟黄河吟改写成改写成黄河大合唱黄河大合唱的歌词，然后由星海的歌词，然后由星海 谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：“为抗战发为抗战发 出怒吼，为大众谱出呼声出怒吼，为大众谱出呼声”。 黄河大合唱黄河大合唱是一部表现革命内容，发映时代精神，具有是一部表现革命内容，发映时代精神，具有 中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，中国作风和中国气派，为中

3、国人民所喜闻乐见的大型音乐作品， 是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。 阶阶 陕陕 壶壶 赴赴 吕吕 滔滔 涛涛 骇骇 啸啸 窑窑 浊浊 jishnhf l to hi xioyotozhu 如雷贯耳如雷贯耳 心潮澎湃心潮澎湃 刮目相看刮目相看 震天动地震天动地 竭尽全力竭尽全力 披荆斩棘披荆斩棘 所向无敌所向无敌 低回婉转低回婉转 抑扬顿挫抑扬顿挫 斩钉截铁斩钉截铁 意气风发意气风发 听一听课文，想想这篇文章讲的是什么？听一听课文，想想这篇文章讲的是什么？ 本文讲的是光未然在黄河壶口瀑布被黄本文讲的是光未然在黄河壶口瀑布被黄 河磅礴的气

4、势所震撼，到了延安后与冼星河磅礴的气势所震撼，到了延安后与冼星 海合作完成了震惊中外的巨著海合作完成了震惊中外的巨著黄河黄河 大合唱，以此来歌颂祖国的母亲河，书大合唱，以此来歌颂祖国的母亲河，书 写民族的苦难、斗争与光明，激发人们澎写民族的苦难、斗争与光明，激发人们澎 湃的抗日斗志的事。湃的抗日斗志的事。 学习学习1 13 3自然段，从哪些地方，你感受自然段，从哪些地方，你感受 到光未然旺盛的革命激情与热爱祖国、热爱中到光未然旺盛的革命激情与热爱祖国、热爱中 华民族的革命情怀的？华民族的革命情怀的？ 那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、 所向无敌的战车轰

5、鸣吗？所向无敌的战车轰鸣吗？ 那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水博那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水博 斗、杀出生路的大禹精神吗？斗、杀出生路的大禹精神吗？ 文章用反问句来表达诗人对壶口文章用反问句来表达诗人对壶口 瀑布发自内心的感慨、赞扬之情。瀑布发自内心的感慨、赞扬之情。 他脑海里突然闪过了个想法：他要写一首他脑海里突然闪过了个想法：他要写一首 长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的 苦难，描绘斗争与光明！苦难，描绘斗争与光明！ 从这可能看出光未然身上具有炽热的从这可能看出光未然身上具有炽热的 爱国精神和强烈的民族责任感。爱国精神和强烈的民族责任感。

6、学习第学习第4 4自然段，感受光未然的爱国激情。自然段，感受光未然的爱国激情。 他的声音时而铿锵有力。充满激情，如同喷薄他的声音时而铿锵有力。充满激情，如同喷薄 而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风 雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同 黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄伟，苍凉 悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中黄河悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中黄河 读了第一个分句，我仿佛身临其境，看读了第一个分句，我仿佛身临其境，看 到了抗日战争胜利的曙光。到了抗日

7、战争胜利的曙光。 读了第二个分句，我为祖国饱读了第二个分句，我为祖国饱 受日寇的侵略而无比痛苦。受日寇的侵略而无比痛苦。 读了第三个分句，我仿佛看读了第三个分句，我仿佛看 到抗日胜利后，中国人民过上到抗日胜利后，中国人民过上 幸福快乐的生活。幸福快乐的生活。 读了第四个分句，我感受到了我们民族的五千年历读了第四个分句，我感受到了我们民族的五千年历 史蕴含的不屈不挠的伟大精神和不可战胜力量，我相信史蕴含的不屈不挠的伟大精神和不可战胜力量，我相信 胜利一定是属于我们的！胜利一定是属于我们的！ 在一间宽敞的窑洞里，挤满了人。光未然正在为在一间宽敞的窑洞里，挤满了人。光未然正在为 大家朗诵他刚写完的大

8、家朗诵他刚写完的黄河大合唱黄河大合唱歌词。他坐在靠歌词。他坐在靠 窗户的土炕上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯窗户的土炕上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯 的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而 时而时而 ；时而；时而 ；时而；时而 ；时而；时而 抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗 句节奏跳动着。当听完最后一句句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的向着全世界劳动的 人民，发出战斗的警号人民，发出战斗的警号”，整个窑洞，整个窑洞 。掌声中，。掌声中， 一直坐在门边的一直坐在门边的 ，一把将

9、稿子抓到手里，斩，一把将稿子抓到手里，斩 钉截铁地说：钉截铁地说：“ 想象当时的情景，在这短短的六天中，想象当时的情景，在这短短的六天中， 冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中 国音乐史上著名作品的全曲的？国音乐史上著名作品的全曲的？ 就在就在昏黄的油灯下，昏黄的油灯下，就在就在一孔小小的土窑洞里，一孔小小的土窑洞里， 就在就在没有一架钢琴的延安没有一架钢琴的延安 写出了冼星海谱曲时的写出了冼星海谱曲时的 困难程度困难程度 想象当时的环境是如何的困难？请说一说想象当时的环境是如何的困难？请说一说 为什么他能如此投入？为什么他能如此投入？爱国激情爱国激情

10、齐读第齐读第8 8自然段自然段 延安的军民完全被这深沉、激昂的延安的军民完全被这深沉、激昂的 歌声打动了，完全被这部作品伟大的气歌声打动了，完全被这部作品伟大的气 魄感染了。因为这部作品，表达了大家魄感染了。因为这部作品，表达了大家 共同的心声：怒吼吧，黄河！中国人民共同的心声：怒吼吧，黄河！中国人民 澎湃的抗日斗志一定能战胜侵略者，保澎湃的抗日斗志一定能战胜侵略者，保 卫家园！卫家园！ 连用两个连用两个“完全完全”，强，强 调了这部音乐作品取得了调了这部音乐作品取得了 成功，大家都被打动了并成功，大家都被打动了并 沉浸在音乐中。沉浸在音乐中。 光未然光未然 冼星海冼星海 光未然、冼星海是怎样

11、的人？光未然、冼星海是怎样的人？ 旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、 热爱中华民族的革命情怀热爱中华民族的革命情怀 黄河大合唱黄河大合唱-保卫黄河保卫黄河 风在吼风在吼 马在叫马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山岗万丈高河西山岗万丈高 河东河北高粱熟了河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄万山丛中抗日英雄 真不少真不少 青帐里游击健儿呈英豪青帐里游击健儿呈英豪 端起了长枪洋枪端起了长枪洋枪 挥动挥动 着大刀长矛着大刀长矛 保卫家乡保卫家乡 保卫黄河保卫黄河 保卫华北保卫华北 保卫全中保卫全中 国国 Music. 风在吼风在吼 马在叫马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山岗万河西山岗万 丈高丈高 河东河北高粱熟了河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿呈英豪青纱帐里游击健儿呈英豪 端起了长枪洋枪端起了长枪洋枪