亲爱的汉修先生读书心得5篇.doc

1、亲爱的汉修先生读书心得5篇我觉得亲爱的汉修先生这本书更像一本作文书。因为它灵巧的将日记和生活结合到一起很好的运用了写好日记的方法将两者融在了一起变成了一篇篇很好的作文。亲爱的汉修先生读后感1当我拿到亲爱的汉修先生这本书时看到一篇又一篇的书信我感觉挺失望觉得没有意思。当我耐心的开始阅读我慢慢发现这本书真的教给我很多。父母离婚生活变化小狗消失第一次见到真的作家电话里男孩的声音爸爸回来小狗找到.许多许多事情都发生在一个名叫“鲍雷伊”的小孩子身上。在汉修先生的引导下他开始写作文故事就这样开演了。当然在作者贝芙丽.克莱瑞笔下的小男孩”;鲍雷伊”也和我们一样很平凡但是作文让他有了巨大的变化。书中让我懂得这

2、个变化也不是来自一朝一夕而是来自每天坚持的作文写作。还有吸引我的是雷伊淡淡的幽默感和丰富的想象力。“用我的笨脑袋回答你的烂问题。”一个小小的不起眼的孩子竟对着大作家说这样的话惹得大家哈哈大笑。虽然文章标题是说汉修先生的但其实是以汉修先生为一条线将雷伊的一切生活串成一条漂亮的”;珠子”轻松地打个结变成了一条美丽的作文项链。这本书让我学习到了如何将“珠子”串进线里如何打结如何写出一篇好的作文。亲爱的汉修先生读后感2最近我正在读亲爱的汉修先生这本书。书中主人公鲍雷伊是作家汉修先生的忠实读者同时他一直有一个作家梦。在他二年级时写了第一封信给汉修先生到了六年级因为老师布置作业更是常常写信和汉修先生联系并

3、接受指导并养成了爱写日记的好习惯。在鲍雷伊的日记里其中有一段文字写的很美：”;这时那些小树叶开始移动缓缓地张开翅膀变成数千只橙色或黑色的蝴蝶一棵树上颤动个不停。然后它们开始在阳光的树叶间缓缓漂浮”。这一段文字写出了蝴蝶们从树叶上到树叶间的详细动作让我不得不佩服作者敏锐的观察能力。书中鲍雷伊虽然经历父母离异午餐也常常被偷但这些丝毫没有影响到鲍雷伊的作家梦而且他克服各种困难朝着自己的梦想在努力。这种坚持不懈的精神让我感动和佩服也值得我们学习我相信他最终也一定会完成他的作家梦。在我的生活中妈妈也经常让我养成写日记的好习惯。但是我总不知道该写什么这是妈妈总是会说：“只要你用心观察什么都可以写”。可我总

4、是感觉写那些日常生活中的琐事也太无聊了吧!通过读了亲爱的汉修先生这本书我感觉我缺的不是写日记的内容而是心中缺少一个梦想。现在我已有了自己的梦想和目标我也会和鲍雷伊一样朝着自己的梦想一直努力的。而且我相信我最终一定能实现自己的梦想!亲爱的汉修先生读后感3寒假妈妈给我买了一本书名字是亲爱的汉修先生。这本书讲述了一位叫鲍雷伊的男孩在上二年级的时候读了一本课外读物他很喜欢那本书的作者汉修先生便写信同他联系。六年级时。为了完成老师布置的作业他跟汉修先生联系更加密切了。在信中雷伊说出了他父母离异的实情内心的孤独.通过和汉修先生的书信往来他渐渐地成为了一名小作家学会了面对生活中的困难理解包容关爱别人。我觉得

5、雷伊是渴望父爱渴望别人能够发现他的男孩。他是一个内向怕羞的小男孩所以我感觉他是孤独的。令我感动的是-雷伊的妈妈。一个单身母亲带着一个孩子是很不容易的况且她还很贫穷。我真是难以想象她每天早出晚归辛辛苦苦地工作还能照顾了孩子吗?能作为母亲她辛苦而忙碌地工作是为了让儿子生活的更好。她还能正确引导儿子让他客观的理解父母离异的原因坚强而乐观的面对挫折。后来雷伊没有被因为作品没得奖而从此放弃写作的同学所感染而是想：我听说真正的作家写出来的东西有时候也会被退稿人是没有一帆风顺的。雷伊面对困难这样淡定从容都跟他妈妈要求他详细回复汉修先生的信密切相关。我觉得汉修先生是一个伟大的教育家几个简单问题就勾起雷伊的写作

6、兴趣他像朋友一样要求雷伊记录生活中的点点滴滴。我们的小主人公就这样一点点地学会了观察身边的人和事慢慢地体会着生活给他带来的各种滋味。亲爱的汉修先生读后感4寒假里老师给我们发了一本书名字叫亲爱的汉修先生它以日记的形式描写了主人公雷伊给汉修先生写信的全过程。这本书主要写了雷伊在小学三年级时读了一本课外读物他很喜欢那本书的作者汉修先生便写信同他联系。没想到汉修先生给他回信了并且让他回答10个问题当然是用日记书信的格式。在心中雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来雷伊学会了应该如何面对生活理解了父母无法共处的原因体会到了父母对他的关爱。雷伊渴望父爱渴望

7、被别人注意渴望朋友。从起初他并不喜欢写作到后来觉得写作其实并不太讨厌而且怀念那些写信的时光再到后来喜欢上写作每天坚持写日记到最后能获得荣誉入围奖。正是那些关爱、鼓励、欣赏雷伊的人正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟、自信鼓起无限的希望和梦想。亲爱的汉修先生这本书带给我们的不仅仅是这些一本好书有着深刻的多重内涵值得我们反复去读。亲爱的汉修先生读后感5这本书讲述了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物他很喜欢那本书的作者汉修先生便写信同他联系。到了六年级为了老师布置的作业他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来雷伊不但学会

8、了应该如何面对生活理解了父母无法共处的原因体会到了父母对他的关爱而且还练就了一手好文笔-一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。这本书中最让我感动的是雷伊妈妈坚强而有爱心的人。对孩子的教育首先是尊重孩子平等对话交流。她教育雷伊”;不能一辈子光会期待别人而不懂得回报要学会报恩和感恩”。汉修先生一个极富有责任和爱心的人对一个小孩子的信能坚持回而且不断地给予指导。这本书中给我印象最深刻的是小主人公鲍雷伊他安静、内向但不是一名超常生也没有特殊才艺甚至起初还不太喜欢写作讨厌写额外的作业。这个形象让我觉得异常亲切他仿佛就是我。他从并不喜欢写作到后来觉得写信并不难而且怀念那些写信的时光再到后来喜欢上写作每天坚持写日记到最后能够获得荣誉入围奖。这其中有高明的作家汉修先生的帮助也有他那慈爱母亲的鼓励他们给了鲍雷伊成长的关爱