2021年初一语文期末测试卷

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初一语文期末测试卷 语文学习是一个缓慢的学问积累的过程，下面是我给大家带来的初一语文期末测试卷，盼望可以关心到大家! 初一语文期末测试卷 一、积累及运用(25分)(18题，每题2分;第9题每空1分) 1.加点字注音完全正确的一项是( ) a. 嫉妒(j) 魁梧(w) 模样(m) 鲜为人知 (xin) b. 脑髓(su) 归省(xng)培育(b) 呕心沥血(u) c. 发酵(jio) 重荷(h) 沮丧(j) 戛然而止(ji) d. 纤维(qin) 潜水(qin) 狭隘(i) 一蹴而就(c) 2.以下词语中没有错别字的一项是 ( ) a. 后悔

2、鉴赏 锲而不舍 当心冀冀 b. 怪涎 蓦然 来势汹汹 肆无忌惮 c. 震撼 嗔视 兴高采烈 语无伦次 d. 抵挡 余暇 姗姗来迟 不行思意 3.下面句子中加点词语用法正确的一项是( ) a、一阵轻风拂过，枝头的果子津津有味，令人垂涎。 b、深海和远洋中还有许很多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其宏大潜力是不言而喻的。 c、柜台里的点心有二十几种，真是不计其数。 d、全校同学聚精会神，目不暇接地倾听着科学家精彩的学术报告。 4.下面语段横线处应填入的恰当句子是( ) 第一次真好，第一次的感觉真奇异。细细回想：在你的生命中，有多少第一次值得你留恋回味? a、有多少第一次把不行磨灭的印象给你留下

3、啊! b、有多少第一次给你留下不行磨灭的印象? c、有很多个第一次给你留下不行磨灭的印象。 d、莫非没有很多个第一次给你留下不行磨灭的印象吗? 5.对诗歌木兰诗分析错误的一项是( ) a. 木兰诗写的是一位女子代父参军的故事，布满传奇颜色。 b. 旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。八句夸大地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急迫。 c. 朔气传金柝，寒光照铁衣描写了木兰在边塞军营的艰辛战斗生活的一个画面。 d. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?运用拟人手法，别具一格，语气中布满了对木兰的赞美和歌颂。 6.以下对作家作品的评述不正确的一项是(

4、) a. 西游记中孙悟空是人们心目中的英勇的化身，最具有抵抗性格的人物。 b. 丹麦作家安徒生笔下的丑小鸭因为心中有幻想，英勇地战胜挫折，不断拼搏，最终变成了漂亮的白天鹅。 c. 三国演义中的诸葛亮是个博学多才，知恩图报的人。 d. 社戏、从百草园到三味书屋都选自于鲁迅的散文集朝花夕拾。 7.阅读下面这段文字，回答下列问题。 猫头鹰的样子不招人喜爱，叫声凄厉，被人视为不祥鸟，然而它是益鸟;蝴蝶明丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。 这那么材料给我们的启迪是： 8.你在商店买了一件羊毛衫，回家一试，太瘦了，你去商店退换。对着一位30多岁的女售货员，你这样说： 9.按课文原文填空。(9分)

5、江山代有才人出， 。 ，崔九堂前几度闻。 苍苍竹林寺， 。 ，青草池塘到处蛙。 狼亦黠矣，而顷刻两毙， ? 木兰诗中写战斗的旷日长久，剧烈悲壮的句子是 ， 。 夸父逐日中表现夸父奉献精神的句子是 ， 。 二.阅读(45分) (一)阅读口技，答复10-13题。(8分) 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。来

6、宾意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 10.说明文中加点词。(2分) 少： 名： 11.把下面句子译成现代汉语。(2分) 满坐来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 12.选文重点描写了口技艺人表演的哪两个场面?(2分) 13.选文第3段盛赞表演者口技之善，采纳正面与侧面描写相结合的手法，请

7、找出一个侧面描写的句子，并说说这样写的好处是什么?(2分) (二)阅读从百草园到三味书屋选段，答复14-18题。(11分) 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音，然而同窗们到园里的太多，太多，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： 人都到哪里去了! 人们便一个一个陆续走回去，一同回去，也不行的，他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规章，但也不常用，一般总不过瞪几眼，大声道： 读书! 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念仁远乎哉我欲仁斯仁至矣的，有念笑人齿缺曰狗窦大开的，有念上九潜龙勿用的，有

8、念厥土下上上错厥贡苞茅橘柚的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： 铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 14.选文主要写了 和 两种情景，其中都写到了气氛，最能表达各自气氛特点的词语有 和 。(4分) 15.选文描写先生时运用了哪些人物描写方法?(3分) 16.向后拗过去，拗过去!句中的拗展现了先生怎样的读书神态?(2分) 17. 孩子玩耍本应是动态的喧闹的，为什么却说是静悄悄的没有声音，这样写的目的是什么?(2分) (三)阅读夏日原野上的追

9、逐，答复18-22题。(13分) 从上学开头，教师就不止一次地在黑板上写下最有意义的事这样的作文题目。什么是最有意义的事呢?如今想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过公路这当然是有意义的。然而，假如要把它们说成是我们生命中最有意义的事，好像也并不精确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中始终闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。 我经常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出剧烈的意义来。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。_(a. 热闹 b. 酷烈 c. 和暖)的阳光将

10、西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他始终闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他肯定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，假如能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊! 我最终鼓足了士气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开头跑的时候，我布满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那

11、个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢? 夏日的田野是富有的，处处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追逐的兔子一样奔跑着，并时常回过头去看看那追逐我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后连续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲自中的梳子梳过一样温柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜爱这种被追逐下的奔跑了。 我跑出老远，心想他肯定停下来了吧。可回头一看，他依旧一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，连续往

12、前跑。 在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件简单的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依旧在一瘸一拐地追逐。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丧失的不是一个瓜，而是别的什么东西;而且好像他也愿意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追逐者。 我开头困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，肯定会追上我的! 西瓜地离我们已经很远了，但他的追逐像一片宏大的云彩投下的阴影_(a. 阻挡 b. 影响 c 覆盖)着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永久跑不出风的世界。我可怕起来了，人一可怕

13、骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步靠近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。 他归去的样子颇有些凯旋的意味。 这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时时常想起那场夏日原野上的追逐，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 18. 依据文意，从第段、第段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。_、_(2分) 19. 依据选文，可以理出我在被追逐中心理、行为的主要改变过程。请你从备选答案中选择恰当的三项,填写在括号中 备选答案：a.

14、 布满自信 b. 温柔舒适 c. 跑不出去 d. 开头困惑 e. 选择放弃 f. 得胜而归(3分) ( )轻松欢乐支持不住( )可怕起来( ) 20. 什么是我们生命中最有意义的事?请用原文中的语句概括作答。(限25字以内)(2分) 21. 品尝第段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。 (2分) 22. 你认为老人为什么执意追逐我?从夏日原野上的这场追逐中，你获得了怎样的感悟?(4分) (四)阅读我记得她，答复23-28题。(13分) (1)二十五年了。 (2)犹如二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的同学;而今我带着我的同学来到这所中学实习。我的同学肃立在我身后，我肃立在她门前。 (3

15、)七十六岁的她，苍颜白发，眯眼端详着来客。我含笑摘下呢帽;我的同学也满怀敬意：靳教师! (4)她当然认不得我的同学她的徒孙;却也好像认不得我了。 (5)啊，教师，我要唤醒你的记忆。 (6)不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但四周的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。这一次船头的激水声更其洪亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 (7)如歌的行板，动听的清音，发自你的内心那旋律，构成一个美妙的梦。这梦，并未远逝,至今缭绕在我心潮的上空,如今我常给同学讲：优美的朗读,能拓展含羞不语的文学所隐藏的意境。而当时的我,只有惊异;我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声? (8)孩子们，想想，小

16、伴侣们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其洪亮了呢? (9)因为夜深了 (10)不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些 (11)对同学们的答复，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。 (12)那是因为逆逆水行行舟。 (13)而课文中并没有写明顺水逆水的问题。或许没有必要写。或许静静的河汊,无所谓顺水逆水总之,我的答复是她始料未及的。 (14)她笑了，一如当时的笑容。 (15)有许多聪慧的孩子她说，明显记不得我是其中的一个了。 (16)那么，教师，你总记得困难时期吧?你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做

17、的一样;你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样。 (17)孩子，你太瘦了 (18)她再一次笑了，没有了叹息：熬粥的日子，不少 (19)她依旧记不得我。 (20)我和我的同学告辞了她，走在乡间的小路上。 (21)我的同学不无惆怅：怎么会记不得你呢，教师? (22)我记得她。我说。 23、第(2)自然段加点的两个肃立，表达了同学对教师的 _ 和 的感情。(2分) 24、第(3)自然段加点的端详一词能否换成打量?为什么?(2分) 25、第(7)自然段划线句与前文的表达关系亲密，说明了什么?(2分) 26、第(15)自然段中明显记不得与前文 相照应，又同下文的 和_ 相照应。(3分) 27、第(19)自然段

18、中写到我又说了这个铭记心肺的故事，靳教师却依旧记不得我，这说明了哪两层意思?(2分) 28、本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义?(2分) 答： 三.作文(50分) (一)有人认为美好意味着拥有财宝，有人认为美好意味着获得地位，有人认为美好意味着享有荣誉也有人认为拥有财宝未必拥有美好，也有人认为获得地位未必获得美好，也有人认为享有荣誉未必享有美好 请以美好为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：1、所写内容必需和话题相关。 2、立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 3、不少于600字。 4、文中不得出现真实的地名、校名和人名。 (二)一只老鼠成天被猫追得不得安静，它深感自己渺小，盼望能变得宏大起来

19、。它来到神面前，苦苦哀求赐予关心。神动心了，令老鼠变成猫;可猫怕狗，它又经哀求变成了狗;不料狗是怕狼的，它又变成了狼就这样，老鼠一路变下去，最终变成了动物群体中最高大魁梧的大象。可它还没来得及享受大象的宏大，便发觉大象原来最怕的是老鼠。于是，它最终求神把它变回了原来的老鼠。是的，我们渺小平凡，但我们都有属于自己的精彩。 阅读上面的材料，选取其中一个角度，写一篇文章。 要求：1、所写文章主旨必需从所给材料中提炼。 2、题目自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 3、不少于600字。 4、文中不得出现真实的人名、校名。 一、1、c 2、c 3、b 4、b 5、d 6、d 7、不要以貌取人。(意对即可) 8、略 9、(1)-(5)略