浅谈班主任指导家庭教育

1、浅谈班主任指导家庭教育 【摘要】班主任是教师这一行业中特殊的群体，因为班主任的工作不仅仅是代课，更重要的是在学校管理好学生，还担负着学校和家长沟通的桥梁。在课后，班主任通常要做更多的工作来与家长沟通，使他们切实负担起学生的家庭教育，避免家庭教育与学校教育脱节。在下文中，笔者将根据自己的亲身实践，论述一下班主任引导如何有效指导家庭教育。 【关键词】班主任;学校教育;家庭教育;沟通 家庭教育对于人一生的影响是及其重大的，在当前社会背景下，人的教育主要由家庭教育，学校教育，社会教育共同组成。其中，家庭教育是所有教育的开始，也是一种终身教育，但是，许多家长会因为自身文化水平、行为习惯等限制，不能很好的

2、做好家庭教育。这就需要班主任的有效指导和正确帮助，在下文中，笔者将从不同的角度谈谈班主任如何有效指导家庭教育。 一、家长应该起好带头作用 家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，在孩子的成长历程中扮演着不可替代的作用。在家庭教育过程中，家长首先要让孩子对自己产生崇拜感。这些崇拜感将会从生活的方方面面潜移默化的引导孩子向家长学习。这就要求家长在生活习惯，性格品性，能力测试，工作成绩等各方面给孩子做好榜样。比如说，在工作上成绩比较出色的家长，会使孩子产生崇拜心理，自然而然的向家长学习。这时候再加以合适的引导，在孩子主观能动性的支配下，一定会取得很好的进步。另外，家长的表现对于孩子性格品性的养成至关

3、重要，在温馨和睦的环境中成长起来的孩子更容易养成阳光开朗的性格。 二、指导家长正确与孩子沟通 在孩子成长的过程中，沟通是关键。家长与孩子的交流沟通有助于家长及时掌握孩子的心理变化，行为感受以及情感问题，这对于家长为孩子及时解答疑惑，提供指导来说是很重要的。孩子对家长的倾诉，或是为了宣泄不满情绪，希望获得安慰，或是提出疑问，为了群求解决问题的良策，或是满心欢喜的和家长分享成功的喜悦。这些都是孩子对于家长的表达，家长会用适当的方式去回应对于良好的沟通来说，是至关重要的。首先，家长要学会站在孩子的角度考虑问题。这里以一件小事为例，比如说，一个成绩不怎么样的孩子在一次考试中进步了，虽然还不是最好的，但

4、已经是好好学了的。这时候，他开开心心回去向父母说，自己考试进步了，希望得到家长的表扬。这种情况下，不同的父母有不同的反应，有的父母可能会夸孩子很棒，会适当奖励孩子，但是告诉他不要骄傲，要再接再厉。但有的父母可能认为取得一点点进步就骄傲自满是不对的，或者认为孩子的成绩与自己的期望依然有很大差距。所以就会给孩子泼冷水，不光不表扬孩子，还打击孩子的信心。第一种父母的做法会让孩子感受到成功的喜悦，树立孩子的自信心，在以后的学习中更加努力。而第二种父母的做法则会打击学生的自信心，甚至磨灭学生的学习兴趣。 三、尊重学生的兴趣 在家庭教育中，家长一定要尊重学生的兴趣，这一点无比重要。现在的许多家长为了使孩子

5、不输在起跑线上，总是在课余时间给孩子报许许多多的兴趣班，并不考虑孩子是不是需要。这种没有选择的课外兴趣班会使孩子的假期过得很辛苦。实际上，兴趣班在于对而不在于多，要去了解学生的兴趣所在，然后加以培养，这样才能激发学生的学习热情。 四、家长要抽出更多的时间陪伴孩子 孩子的成长需要陪伴，家庭教育中，父母的陪伴也是必不可少的。笔者所在的班上就有这样一位小女孩儿，一次快到期末考试的时候，遇到她过来问问题，讲解完之后就开始聊天，笔者就问她，暑假打算怎么过啊？爸爸妈妈有没有说带你去哪儿玩儿啊？谁知这个小女孩儿沉默了下说，我不喜欢假期。我很惊讶，她接着说，因为假期爸爸妈妈都要上班，经常把她一个人锁在家里，没

6、有小伙伴和她玩儿，很孤单。这件事让笔者感觉到震惊，父母的陪伴对于孩子来说是多么重要，虽然因为工作等原因家长不能时刻陪伴在孩子身边，但是假期将孩子锁在家里的行为却是极为不可取的。在父母不能陪伴孩子的时候，可以找爷爷奶奶照顾，或者找托管机构暂时照料，小孩子真是需要伙伴儿和陪伴的时候，多交流有助于他们形成良好的性格，家长在力所能及的情况下一定要尽量抽出时间陪伴孩子。 五、家庭教育应该与学校教育一致 班主任应引导学生家长在教育的过程中与学校保持一致，始终以同样的原则出发。家庭教育与学校教育达成无论在教育的目的，过程，手段上皆志同道合，这是非常重要的。如果家庭教育和学校教育发生分歧，容易让学生感到无所适从，不知道到底该怎么做。实际上，教育是一个需要学生，家长，老师共同参与的过程，三者缺一不可。 总之，班主任作为学校和家长之间联系的纽带，对于联系起学校教育与家庭教育来说至关重要。班主任有效的指导家长做好孩子的家庭教育工作具有重要的意义。只有在老师，学生，家长的共同努力下，孩子才能健康茁壮的成长为国家的栋梁之才。 参考文献： 1黄少琼.班主任如何指导家庭教育J.作文成功之路(下),2017,(03):58. 2张艳艳.有效地引导家长开展