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文档简介

1、北师大版四年级数学上册第一单元“认识更大的数”近似数导学案学习内容 ：北师大版四年级数学上册课本第1112 页的内容学习目标：1. 理解近似数在生活中的作用，能用四舍五入法求一个数的近似数。2. 能根据实际问题的需要求一个数的近似数。学习重难点：能根据实际问题的需要用“四舍五入”法求一个数的近似数。学情分析：学习过程：一、学习准备1、填空：把下面各数改写成用 万 作单位的数。（ 1） 1991 年我国共生产自行车36270000辆（）。（ 2）最小的八位数是（），改写成用 万 作单位的数是（）。（ 3）一个数百万位是 9，其他各位都是 0，改写成用 万 作单位的数是（ ）。2、一个数，它的百万

2、位和十万位上的数都是6，千位上的数是8，其它各数位上的数都是 0，这个数是（）位数，这个数写作（）。二、解读教材1. 在生活中，我们经常遇到和使用近似数。你注意了吗？如：王泗学校约有1600名学生，全国小学生人数约是1 亿 3000 万；北京市人口约 1400万，全国总人口数约13 亿。小明的身高约140 厘米，胡夫金字塔高约147 米，南京长江大桥长约6800 米。2. 填一填，说一说用四舍五入法可以得到一个数的近似数。 （问题：什么是四舍五入法？）如：某市在校学生今年共植树148264 棵。四舍五入到十位：约（）棵；（四舍五入到十位，要看位）四舍五入到百位：约（）棵；（四舍五入到百位，要看

3、位）四舍五入到千位：约（）棵；（四舍五入到千位，要看位）四舍五入到万位：约（）棵。（四舍五入到万位，要看位）那么： 148264（）万3. 认识符号“”：“”是约等号，读作“约等于”4. 小组讨论：（ 1）怎样将 84900 和 89400 四舍五入到万位？84900（）万89400 （）万（2）怎样将 160600008 四舍五入到亿位？ 160600008（）亿5. 总结什么是“四舍五入”法？三、课堂检测：1. 填空： 5782562（）万 57860256 （）万 458586269 （）万690080000（）亿 89950000（ ）亿2. 在里填上“ =”或“”万87300087万10670000 10671999999200 万8900000890 万四、达标检测1. 下表是 2001 年我国部分省市的造林面积统计表，把表中的数据四舍五入到万位。2. 看图填空3.

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