二年级数学教师家长会发言稿.

1、二年级数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：大家好！很高兴又和大家见面了。我觉得家长会的真正 意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会， 也就是对他们的关心，对他们的爱，他会感到无比骄傲和幸 福。孩子在校生活一年多了，在这一年多的时间里，孩子们 已经不知不觉长大了。作为数学老师，接下来我主要就孩子 的数学学习情况跟各位家长说一说。一：现在说说期中测试的情况。当家长拿到试卷的时候，有人欢喜有人忧，喜的是孩子 考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关 专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明 显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在 学习上付出了多少心

2、血，当然，现在的社会并不是一味地看 分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展， 教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一 些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。从整体上看，本次试题难度适中，六个大题，内容不偏 不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系 生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数 学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引 导和培养。不足：1不认真读题。比如第三大题选一选第3、8题。2 :教师关注少的方面，比如只读没要求孩子写，以为 看过就会了。比如第一大题第 4题。读作。3孩子懒惰，比如得数错，第三大题第9题，4浮躁：

3、比如列竖式计算。只算了一步。这次测试，有些孩子认真仔细，考了好成绩。有11个同学考了 100分，提出表扬，他们分别是：马雨婷王思怡 苏 心瞳岳书翰杨润琪张子恕薛灏骞孔奕采朱子寒孙赫 刘思萱。99分的有7人，也提出表扬，他们是：谢福林孔令凯孔砚冰孙启睿高雨萌颜孔嘉刘智博。二班（孔淑 涵 卢一诺 张雨涵）99分的有4人，他们是：尚睿 李时睿 姜 恺辰 姚淑琴 崔梓阳希望这些同学再接再历，不要骄傲， 争取期末能保持这样好的成绩。下面我也读读考试不太理想 孩子的名字，再次引家长重视。（）。分数只能作为评价孩子的一个参照，我们得具体分析才 是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问 题，是临考

4、心理欠佳，还是别的原因。当然，我们不能一味 地看分数，更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。 家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难 一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。不过，从这张 试卷上其实也可以看出一些问题。家长要注重孩子学习过 程，正视孩子考试成绩。二、学习情况。进入二年级以来，整体看来，每个学生进步都很大，从 刚入学的时候上课注意力不集中，我行我素，到现在基本能 跟上老师的思路或者说能积极动脑，其实课堂四十分钟是最 重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法 和思维的训练，课堂上学懂了，就会一通百通，

5、课后根本不 需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯 定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是 这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上 课不注意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、说、写 这几个过程，每个环节都很重要。希望家长能够配合正面引 导孩子学会听课、学会学习。1. 首先介绍一下本学期数学学习的重点：二年级上册数学学习包括下面一些内容：以内的加、减法：包含笔算、口算和估算，以及利用100 以内加减法解决问题；2. 表内乘法：包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和解决问题；3. 长度单位：包含认识厘米和米、认识线段、会画规定长度的线段和会数线

6、段条数；4. 角的认识：包含认识角和直角、会按规定画角、会数 图形中角的个数；5. 观察物体：要求能从不同的位置观察物体6. 认识时间。知道1时=60分，会读写几时几分和几时 半。7. 数学广角：要求能解决简单的排列组合和逻辑推理问 题。其中计算教学内容包含 100以内的加、减法笔算、口算 和估算，以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算 的重要基础。特别是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法 的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干 个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是学生必须掌握的 基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。2

7、、下面我说一下学生在校表现各方面突出的，能给其 他同学做榜样的：1：课堂积极发言，爱动脑筋的：杨慧馨徐明馨孔宇轩马雨婷刘牧歌薛灏骞孙启睿刘思萱景益翔孔纯义丰 明熙。 （尚睿 李时睿 孔明皓 孔淑涵 姚淑琴 窦俊杰 王 梓桐 张雨涵 孔卉铭 郭子晴）这些同学老师提出问题他们 都能认真思考后举手发言，不仅思维活跃，而且锻炼他们的 语言表达能力。这样他们会越来越聪明。2:书写干净认真的同学：认真、整洁，还有家长签字。3 :我同样说说习惯差，作业也差有：所以习惯不好， 恶性循环，对自己要求很低。学习态度很重要。三、给家长朋友提出几条建议：孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。 所以家庭教育起

8、着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考：第一、请继续注重孩子学习习惯的培养。1. 请您每天检查一下孩子的书包，尽量不要让孩子带 零食、玩具进校园，避免孩子上课分心。2 .为了保证作业干净、整齐，请指导孩子书写工整。 并注意以下几点：做作业之前先洗手；如果作业本或课本的边角卷 起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了；帮孩子 准备一块4B的橡皮，做题时尽量先思考再动笔，如果万一 写错了，可以用橡皮轻轻地擦除干净；给孩子准备一套三 角板，这是数学学习的必备工具，无论是画图还是连线都要 用的；二年级开始培养孩子用草稿本，草稿本上也要书写 工整有序，便于查阅。另外，橡皮、三角板等工具不要买那 种太花哨

9、的，要以实用为目。督促孩子带齐学习用品，不丢 三落四。第二、请配合老师督促、指导孩子的学习。1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据，也是后 续学习中，进一步学习乘除法计算最基础的知识，一定要让 孩子背得滚瓜烂熟。请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打 乱背、默写、抽测。仅仅能够按顺序歌背是不够的，在实际 计算中不一定能快速计算，一定要打乱顺序随时抽测其中的 一句两句，让孩子在应用中熟练掌握。2、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业。1读题。（态度习惯）2:订正错题。3:书写工整，格式规范（列竖式看数位是否 对齐，横式得数。应用题写单位。关注细

10、节，好习惯。请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业。；还 有您对小学数学教学体系不是很熟悉，对教材的编写意图不 是很清楚，最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避 免让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。例如：书上习题：3 X 4 + 4=16，孩子们都能根据已有 知识先乘后加算出正确答案。但是在教学中，不仅要让孩子 会这一种算法，还要启发孩子思考这道算式与4X 4= 16这道算式之间的联系，从而进一步理解乘法的意义，并为后继 学习乘法分配率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让孩子 学会知识，更要注重前后知识点之间的联系和衔接，不断提 高孩子的学习能力。如果孩子提前完成了这样的练习

11、，认为 自己都会了，在听课的过程中，就很难继续专心致志，从而 丢掉了很多学习机会，还容易养成不良的课堂学习习惯。3. 请您注意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引 导孩子提出问题、解决问题，既帮助孩子巩固了乘法口诀， 又培养了孩子解决实际问题的能力和应用数学意识。例如：一块蛋糕2元钱，4块蛋糕要多少钱呢？一个家里有3 口人，5个家庭有多少人？看到一辆汽车有4个车轮，你能提出一个用乘法计算的 问题吗？4. 要重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子 说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时， 多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功 倍的作用。家长让孩子先读题，说思路，看到什么信息？问 题？列式单位名称，检验后口答。（学习方法）5. 要让孩子享受成功的喜悦.俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自 己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这 样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没 了的批评和做过的错事中纠缠，还不如让适时的表扬孩子的 每次进步！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽 量让孩子感受到父母对他的欣赏，让他感受到你对他的爱。请不要吝啬你真心的表扬每个孩子都是一颗种子，有的在父母的精心呵护下很快 开花结果，有的可能发育慢些也能开花结果