耳鼻喉科医生工作心得体会

1、耳鼻喉科医生工作心得体会 当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么要如何写呢?下面是我给你带来的耳鼻喉科医生工作心得体会，欢迎大家阅读! 耳鼻喉科医生工作心得体会1 俗话说：人食五谷杂粮，没有不生病的。在这变化莫测的生命旅途里，人如一叶扁舟，难免会有触礁的时候，这时候我们就须要保养，须要修理。病魔缠身的我们就得去医院接受治疗。 假如我是病人，我会选择医术、医风等服务质量最佳的医院。当我走进医院大厅时，盼望有高素养的导诊护士，带着恳切的微笑，热忱的给我们介绍就医程序。因为对医院环境的生疏，对疾病学问的缺乏，我不知道如何挂

2、号，挂什么科。 此时，我盼望导诊护士耐性地给我讲解，指明挂号的地点。我还盼望在医院网络上对就医程序有具体的指引，而且还能查到有关专家的具体资料。 我盼望接诊医生能耐性地倾听和询问我的病情，清晰的说明，并将疾病的治疗方案以及费用等问题一一地告知给我，让我对自己的生命及健康作出更好的选择。也盼望做完各项检查后，等候出结果的时间不要太久，要知道，等候“审判”的时间可是度日如年啊! 当我由门诊病人转为住院病人时，我盼望病房的值班护士，刚好给我支配床位，热忱主动地给我介绍院内的环境，介绍责任护士及主管医生。并马上通知医生给我检查病情，尽快精确地用药，也盼望能突出各级医生查房制度，有高级医师探视我，我的主

3、管医生能每天早晚各查房一次，在查房时都能耐性地听我诉说病情。在开药的时候，要把药品的价格、药物的疗效以及药物的相关学问向我说明。 在我接受治疗的过程中，刚好跟踪视察我的病情，依据病情的不同阶段，有效地赐予相应的治疗，让病痛早日离我而去。在每次开出检查单时，都能具体说明这项检查的内容和它的必要性，最好能让我选择是否接受这项检查。 护士每天给我打针时，我盼望都能一矢中的。期望护士不仅要有娴熟的操作技术和理论水平，还要具备高尚的品质、良好的修养和责任感。对待病人要有爱心、耐性、细心和怜悯心。 因为身体的不适，使我变得脆弱和多愁善感。她们面对我的不理智、猜疑、怨恨以及种种过分的行动和要求，最好能保持宽

4、容和理解，展示出人性中至善至美的一面。让我身心开心，处于接受治疗和护理的最佳状态。护士的善解人意，热忱周到的服务，增加我战胜疾病的信念和志气。我盼望医护人员对每一位病人，不管他是什么地位，什么身份，来自城市还是农村，贫困与富有，都要一视同仁。礼貌，热忱，语言要文明，看法要亲善，敬重病人的人格和权利，爱护病人的隐私。我盼望与医生和护士的沟通是同等的，亲近的。 另外，对病人出院后的随访也是至关重要的。我听说过这样一件事情：有一名喉癌术后，气管切开的病人，术后复原良好，配戴气管套管出院，出院之前，医院的护士也对家属具体指导了对气管套管的护理程序，那位病人出院后病情复原也良好。 可是突然有一天，他出现

5、了呼吸困难，而且越来越严峻，家属急得不知所措，抓紧把病人往医院里送，时间一分一秒的过去，最终到医院了，但是，病人已在送往医院的途中因窒息而死亡，经过医生检查后，才发觉原来是痰痂把气管套管给堵死了，一个人的生命就此结束，家属追悔莫及啊，他们懊悔没有刚好给医生打电话。通过这个例子的教训，我盼望我们的主管医生能对出院后的病人进行随访，刚好了解病人出院后病情的转归如何，并指导家属在遇到病情发生改变时，应当如何紧急处理。 医院医疗费用的透亮度也是我们关注的，我盼望可以拿到具体的费用清单，让我们对住院期间的费用有一个具体的了解。 古语云：“己所不欲，勿施于人。”作为一名医护人员，只有通过换位思索，深化到病

6、人内心，了解到他们须要什么，才能供应最好的医疗服务，我们选择了这样一个高尚的职业，就要对得起白衣天使这个称号。生命的美不在于它的绚烂，而在于它的平凡;生命的动人不在于它的激情，而在于它的安静。安静才见它的深远，平凡才见生命的宏大。 耳鼻喉科医生工作心得体会2 一、加强解剖的学习 我们必需清晰知道耳鼻喉科是一门术科，而解剖是术科的灵魂，不懂解剖，就如同瞎子做手术，步步惊心，一不留神就是一宗医疗事故。学术科，先从解剖抓起。略微接触过我们科的同学都知道我们科的解剖比较难学，因为耳、鼻、咽喉等人体部位都比较隐藏，腔道比较狭窄，体积又小，往往要借用特定的器械才能窥视一二。 不少病人，甚至刚上临床的实习生

7、都会闹出这样一个笑话，他们从没有细致视察过自己的鼻子，某天心血来潮，顶着鼻尖借着灯光看到鼻腔里面的部分东西，望见有一团粉红色的肿物在鼻子里面，不禁惊惶，抓紧小跑过来问医生：“医生医生，你看我鼻子里面是不是长了一个肿物?是不是肿瘤?还是什么鼻息肉?”基本上没有学过鼻子解剖的人都以为鼻子就是个空腔，就是通气用的，殊不知道小小的鼻子里面有鼻甲、钩突、筛泡、鼻丘、中隔，还有许多缝隙、窦口等，一点都不简洁。 笔者不才，单单学习鼻子解剖，都把书看了5遍以上了，还是没能完全记住及精确定位，这个中的挫败感很强，常常会反问自己是不是太笨是不是不适合读耳鼻喉，然而在做鼻内镜的过程中，看过各种各样的鼻腔状况，你更加

8、清楚解剖定位及老师对你答案的确定，你会很感谢挑灯夜战的自己。 不管是哪科的解剖都难学，尤其是我们科的，我学习解剖的阅历是，反复看书，多问多思索，对于临床上看到的解剖位置不懂的地方，牢牢地记住，尝试在书本上自己找寻答案，实在想不明白就询问老师，刨根问底，把不懂的学问“消化”，积少成多，渐渐就会发觉自己懂得越来越多。 再者，我们科的手术都是在患者头颈上做的，手术精细，位置险恶，一不当心就危及生命，不懂解剖，给你刀子，你敢动吗?明确解剖的重要地位，不管解剖有多难，都要努力学习。 二、努力提高动手实力 正如我们前面所说的我们科是门术科，术科对动手实力要求也相当高。而且随着内窥镜技术的发展，我们常常须要

9、在镜下操作，这相对于干脆肉眼下动手还要困难许多。又因为耳鼻喉部位比较隐藏，我们须要借助像前鼻镜、间接喉镜、电耳镜及内窥镜等去窥视相关部位状况，这就要求我们娴熟驾驭这些器械的操作。如何提高自身的动手实力，没有捷径，只有靠自身的努力。 去向高年资的老师探讨阅历，你就会发觉他们每个敏捷操作的背后都有一段辛酸的奋斗史。有为了练习间接喉镜的操作，每天给整个科室全部的病人检查喉咙;为了学习喉镜下拔鱼骨，自制模型，在模型下反复操作;还有在显微镜下练习夹绿豆、在类似鼻腔大小的容器里练习填塞棉条等。 俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功”，别人的胜利不是偶然的，只不过别人的努力我们没有望见。不要老说自己手拙所以

10、练不好，那只是你付出的努力不够多。比你还要优秀几百倍几千倍的人都那么努力练习，你凭什么不好好奋斗? 三、勤于对比与比较 任何疾病的学习都是从症状入手，而我们科的疾病大多是症状相像，基本上是以鼻塞、声嘶、耳鸣耳聋等为主诉来就诊的。但是同样鼻塞的病人，有可能是慢性鼻炎、鼻窦炎、变应性鼻炎，甚至是鼻腔肿瘤，然而它们的治法有着很大的差别。这就要求我们要从相像的症状里，经过询问病史、查体，再结合相关的协助检查结果去精确推断病名。所以我们须要养成勤于对比与比较的良好习惯。 曾经我试过在住院部收治一个门诊诊断为“突发性耳聋”的患者，当时因为我在正忙于处理别的病人，无暇分身去查看她，而且听说是属于我们科常规病

11、种之一的突发性耳聋，师妹也收治过许多例突聋的患者，就叫师妹先去询问病史。师妹询问完病史回来跟我汇报说：“很简洁啊，就是个突发听力下降的突聋病人啊，而且门诊的主任也下这样的诊断。”然而待我去查看病人的时候，病人说她是感冒后2天出现听力下降，而且伴有明显的耳堵塞感，电耳镜下窥视鼓膜虽没见明显的积液征，但是稍充血，我心想未必是突聋，有可能是感冒引起的分泌性中耳炎，最终给病人做了声导抗回报鼓室图b型，完善颞骨ct检查也支持了中耳炎的诊断。 单单一项“突发性听力下降”，可以是突发性耳聋，可以是中耳炎，可以是听神经瘤，甚至可以是耵聍堵塞，如何提高疾病诊断的精确率，这须要我们通过每天的临床实践与视察，勤于对

12、比与比较同样症状不同疾病之间的差别，抽丝剥茧地分析病情。 四、尽快完成角色转换 虽然我们还是学生，但是从我们离开教室来到医院起先，我们就是医学实习生，在病人看来我们就是一名医生，每天的实习生活都是为了将来能独当一面当名好医生。现在我们很幸运，在临床上有老师的.带领与教育，然而我们不能老是“躲”在老师后面，要学会主动去担当更多，尽快完成从学生到医生的角色转换。 我们每天看着老师新收、开医嘱、写病历、向上级汇报病史、给病人做检查、跟病人交谈、提出治疗方案、出院后的随访等，一般学生都是跟着老师后面转，老师叮嘱干嘛就干嘛，没有叮嘱自己就没事干了，可曾想过要是自己独立去收治这个病人，自己该怎样做才是对的

13、。 我们是来医院学习如何当一名真正的医生，不是单纯的吩咐执行者，给病人做任何处理之前可以先有自己的处理方案，汇报给老师，要是老师同意，那就是对自己专业学问的确定;要是否定了方案，就要去反思自己错在哪里，为什么不行，跟老师探讨，从中我们就能不断地进步，熬炼独立的临床思维，提高自己的临床水平。 耳鼻喉科医生工作心得体会3 我们在耳鼻咽喉科实习期间，老师支配我们每天早上查房，还有观看教学光碟，在巩固耳鼻咽喉科理论学问的基础上，使我们驾驭临床常见专科检查方法，如耳窥镜，前鼻窥镜，压舌板，音叉等的运用手法，还有了解常用仪器，如听力计、声导抗仪、耳声放射仪、鼻内窥镜、电子喉镜等，以及了解临床常见专科手术，

14、如慢性化脓性中耳炎故事形成术、鼻窦炎内窥镜手术、扁桃体切除术、气管切开术、腺体样刮除术、鼓膜切开置管术、鼻中隔偏曲矫正术。 在此期间还要求我们初步驾驭以下专科急症诊断和处理，如以及以下常见临床病症 通过这段时间的学习，我发觉人体特殊是头面部的构造相当的精细困难，通过老师的解说和引导，不仅加深了我们对五官的感性和理性的相识，还增加我们探究五官相关疾病的爱好。 其中我特殊感爱好的就是咽异感症，它的症状和中医内科学中所提及的梅核气类似，不过中医所说的梅核气相当于西医的非器质性咽异感症，如咽神经官能症、癔病、焦虑症、精神分裂症等，中医所说的更强调精神方面的疾病，而西医认为咽异感症主要是自主神经系统紊乱

15、，多与咽部器质性病变有关。对于梅核气的治疗中医就常用半夏厚朴汤加减或加味温胆汤等。 在该科学习的这段时间，我深刻体会到实习不仅要求我们努力学习临床基础学问，还要培育自己思索分析整合的实力，以及良好的沟通实力。盼望在今后的学习和工作中能不断地发觉问题，精进自己的实力。 耳鼻喉科医生工作心得体会4 耳鼻咽喉学临床实习是教学的重要组成部分。耳鼻咽喉学教学实习的目的是通过理论联系实际，组织学生视察各种疾病患者的临床表现和有关检查结果，驾驭发病原理及疾病的发展规律，巩固基础理论与基本学问，进行病例探讨，熬炼学生独立思索、独立分析问题和解决问题的实力，驾驭诊治手段，培育初步的工作方法。 通过临床实习使同学

16、们驾驭耳鼻咽喉学各种常见病的基本概念、发病原理及生理解剖，临床表现，临床诊断及治疗，重点驾驭鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的发生、发展及临床诊断和治疗。熟识常见病如：鼻炎、咽炎、声带新生物及咽喉部异物的临床特点和鉴别诊断以及常见的抗感染药物的临床应用。同时培育学生在临床实践中运用基础理论学问和临床基本技能，对详细现象进行分析和思索，后作出科学判定的实力。 依据学校教学支配20_、20_级五年临床专业，共计162名学员进入我院临床实习。根据轮转表支配每个学员在传染科实习3周。 为了更好管理和培育实习学生科室还制定了“耳鼻咽喉科临床实习规定”： 1、实习医生必需遵守所在科室各项规章制度。各实习队

17、进入实习后，要听取耳鼻咽喉科住院总医师关于科室基本状况的介绍。 2、实习医生必需遵守所在单位的劳动纪律，上班不迟到、不早退，上班时间坚守岗位，不做与实习无关的事。离开病房应刚好告知上级医生。 3、实习生在实习期间，不放寒、暑假，节假日不得离开驻地，如确有特别状况，需按规定履行请假手续，由医教部批准。 4、每名学员跟随一名住院医师参与医疗工作。实行24小时负责制。实习医生必需参与病房值班，节假日值班及危重病人的抢救工作。 5、实习医生要厉行节约，反对奢侈，病例纸处方笺等医疗公用纸张和文具，不得奢侈或移做它用。 依据实习大纲要求制定了详细的教学支配。每名学员跟随一名住院医师参与医疗工作;每名学员对

18、新入院患者要求书写入院病例;参与值班并参与科内举办的学术活动;组织学生参与疑难病例、死亡病例探讨，甚至参与医疗差错、事故分析，跟随带教老师参与院内、科间会诊，使学生从中获得丰富的理论学问和临床阅历。 在科室疑难病例探讨中，首先让学生充分发表看法，最终由带教老师作出启发式的讲评和小结。这些方法能提高学生的学习爱好，使学生感到真正进入医生角色，有助于责任心的培育。充分利用教学查房对指导学生临床实践，提高临床工作实力具有重要作用。为提高教学查房效果，每次查房前都提前通知学生查房的内容，要求学生熟识病情，查找疑难问题，并参阅有关资料，在查房过程中通过提问检查学生对病情和相关医学学问的驾驭程度，激励学生

19、发表见解，最终由老师作出概括性的总结。 我们在强调临床技能训练的同时还注意提高学生在实践中的逻辑推理和综合分析实力，使学生学会如何逐步总结归纳病人的全部信息，抓住问题的实质并最终获得正确的诊断和治疗。此外还充分发挥其主动性和主动性，让他们在学习中动手、动脑，积累正反两方面阅历，从而全面提高学生分析问题和解决问题的实力。 每位实习生在离科之前必需要通过出科考试，主要考核学生询问病史、体格检查、病例书写、诊断与鉴别诊断，对疾病的诊断与鉴别诊断的实力，制定治疗安排、临床操作、逻辑思维与表达实力;联系相关的理论和基础学问考核学生对病例的分析实力，了解学生的在分析问题解决问题的实力。 实习期正是磨练本事

20、的珍贵时机，不管将来从事任何医学专业，实习期间对各个科室的整体了解是做一名合格医生必备的学问平台和具备发散式、活跃的临床思维实力的学问储备的必需程序。建立具体的科室带教安排带教安排是临床带教工作的指导方向，科室应制定出不同层次、具有针对性的带教安排， 每周有详细的学问目标、技能目的。 出科室要求达到的目标，是每名带教老师应熟记在心的指导方向。因此，在临床教学中，结合学科特色，将临床科研成果刚好应用于教学，既丰富了教学内容，又启迪培育了学生的临床思维实力，还激发了学生们的学习动机和学习爱好，拓宽了学问视野。通过学习、借鉴现代医学发展的新学问、新成果，拓展了学问面，提高了教学综合实力，促进了临床教

21、学水平的提高。 耳鼻喉科医生工作心得体会5 耳鼻喉科的老师都很亲善，不忙的时候会教我些临床学问。在带教老师的指导下，能规范娴熟进行护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，仔细监测生命体征，刚好为病人吸除呼吸道内痰液，必要时做了超声雾化及滴化痰药水，湿化气道。 在为病人监测生命体征时，时常要留意病人体温的改变，高热者要实行物理降温，脉搏的快慢，血压的凹凸得刚好登记在病历上以便医生查阅。术后病人我们实行一级护理，术后三天每四小时监测生命体征一次，术后病人当日肯定卧床休息，扁桃体手术后全麻者术后6小时实行侧俯卧位，局麻者术后2小时实行半坐卧位，以利病人呼吸和静脉回流，削减出血，减轻头痛。 嘱病人应多休息少说话。全麻者术后6小时后局麻者术后2小时后方可进冷流质饮食，禁食过热过硬粗糙辛辣酸性食物，禁烟酒。喉头水肿者应赐予超声雾化，另外告知患者若口腔内有分泌物要吐出，勿吞入，以助于视察，防止呕吐。 叫患者在术后次日多做伸舌动作和多进食，以利于伤口愈合。在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，能为病人减轻病痛，增加舒适，是我身为实习护士感到无比荣幸的