初中生生命生命读后感

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初中生生命生命读后感 生命是渺小的，就像沙滩上的一粒沙，同时，生命也是宏大的，就像泰山上一棵松树。生命很短暂，但我们要珍惜生命，绝不让它白白流失。这里给大家共享一些关于生命生命读后感，供大家参考。 生命生命读后感1 生命生命是我学过的课文，看题目就是写生命的，主要讲了三件关于生命的故事:飞蛾险境求生，瓜子砖缝生长，倾听沉稳心跳。让我懂得了:生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。 读了这经典的一课，我深受启发，内心为之一振。这小小的生命竟然能为了存活始终不停地挣扎，竭力煽动双翅，让我感到它对生命的渴望及绝不放弃的精神。 一棵小瓜苗，能从

2、无光、无土的砖缝中健壮生长，不屈向上，我感受到了生命的坚强，它有不屈不挠的精神。 生命是珍贵的，我们必需珍惜它，用法它无限的价值。 这不由让我想起这篇文章的杏林子，她十二岁时，不幸得了类风湿关节炎，腿不能行，肩不能举，手动弹不得，头不能转，她小学被迫辍学。漫长的数十年，她始终自修，笔耕出了四十多本书，最终成了一位有影响力的作家，她也是位懂得生命的人。 看看杏林子，再看看我自己，我是否珍惜了呢?我起床时，妈妈一再叫我，我才磨磨蹭蹭的起来，我铺张了时间。校内里，下课和放学时，我始终滑楼梯，这莫非不是不珍惜生命吗?校内外，我被车撞过，这也是不珍惜生命的表现。 今后，我也要珍惜时间，喜爱生命，怀着主动

3、的看法，让自己有限的生命，活得更加光荣有力。 生命生命读后感2 前几天，我们学了一篇课文，名字叫生命生命。课文中奋力求生的飞蛾，在砖缝中健壮生长的小瓜苗都给了我极大的震撼。而更让我震撼不已的还是课文的杏林子的经受。 杏林子在12岁那年就换上了“类风湿性关节炎，全身关节大局部遭到损坏，致使她腿不能行、肩不能举、手不能抬、头不能转。小学毕业后因病辍学的杏林子，始终坚持自学，成为台湾文坛上的有名作家。我被她的事迹深深地感动了，由此还想到了很多和杏林子一样身残志坚的人：假设给我三天光明的海伦凯勒、钢铁是怎样练成的奥斯特洛夫斯基、残联主席张海迪等等，他们都不向命运屈从，让有限的生命表达出了无限的价值。

4、我如今拥有一个健全的体魄，更应当珍惜时间，珍惜生命，不让生命白白流失，让有限的生命因为无限的价值而光荣有力!正像课文中说的：“这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好地用法它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己打算，我必需对自己负责。 让我们记住这段鼓励了几代人的名言吧：“人最珍贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事，不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为碌碌无为而惭愧;临终时，他可以说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮美的事业为解放全人类而奋斗! 生命生命读后感3 学完了生命生命这篇课文，我感受很深。飞蛾出生，瓜苗生长，自己的心跳.这些都让我明白了生命的含义。

5、冬天，全部植物都谢了，只有一朵花还在风雪交加中傲然直立，那就是梅花。梅花不怕寒冷，而它的生命更是坚强的，在风雪中不屈向上，健壮成长，那是花的士气。 蚂蚁也是那样地珍惜生命。即使它们被石头压着，只要有一息尚存，它们都会挣扎着，努力地去查找出路。同时，别的同伴也会从四面八方赶来，齐心协力地关心被困的蚂蚁救出来，它们坚持不懈地和命运作斗争，那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。 在我们的现实生活中也有很多喜爱生命的人：失明、聋哑人，美国有名作家海伦.凯勒，高位截瘫的张海迪，失聪音乐家贝多芬，还有这篇文章的杏林子以及2021年春节晚会中千手观音这个舞蹈的聋哑人演员。他们虽然身体某个部位残疾了，但他

6、们知道，既然他们已经成为生命中的一员，就应当对生命负责! 生命是短暂的，因此我们要用有限的生命，表达出无限的价值。就像雷锋叔叔所说的：生命是有限的，但为人民效劳是无限的。雷锋叔叔虽然只活了22岁，但他却活得特别有意义。他舍己为人、助人为乐、艰辛奋斗、对群众像春天般暖和的精神世代相传。 从手中挣扎的飞蛾让我感受到了生命的剧烈;从石缝中生长的小苗，让我感受到了生命的坚强;从小婴儿一点一点成长中，让我感受到了生命的美妙;从身患重病的孩子身上，让我感受到了生命的宝贵;从即将分开世界的老人身上，让我感受到了生命的短暂。让我们珍惜生命，让短暂的人生更加光荣有力! 生命生命读后感4 生命究竟是什么呢? 在路

7、旁悄悄生长的小花，这就是生命。自由自由毫无忧虑的小猫，这就是生命。生命力旺盛的蟑螂，这就是生命。生命是什么?生命就是万物的灵魂，生命是最珍贵的财宝。 杏林子，本名刘霞，她12岁时得了类风湿关节炎，腿不能行、手不能抬、头不能转，写作时要弯着背、弓着腰，比常人辛苦百倍。就算上帝跟她开了这么大个玩笑，但她依旧不放弃她的生命：在台湾，杏林子还创设了“伊甸残障基金会，为残障者的医疗、工作、训练、福利等做着不懈的努力。杏林子、杏林子的书，让我们明白了生命是什么，生命就是：坚持不懈，勇往直前! 珍惜生命是什么呢? 上课仔细听讲，这就是珍惜生命。好好孝敬父母，这就是珍惜生命，交很多牢靠的伴侣，这就是珍惜生命。

8、珍惜生命就是对自己负责，不让生命白白流失。 像雷锋，他的一生都在为人民效劳，这就是珍惜生命。虽然他牺牲了，但他的灵魂却永久活在我们的心中，述说着生命是什么：为人民效劳，获得人民的信任! 但也有很多人不珍惜生命，像德国希特勒，一心想激起战斗，威逼娇嫩的“和平之花，恶人有恶报，他成了邪恶的法西斯主义的代名词。 以前，我上课常常讲话，分神。自己觉得很好玩，很快乐，但不知道这是铺张生命，铺张一节课：40分钟!铺张一生中的40分钟!但我如今明白了，生命是属于自己的，你可以好好用法它，也可以白白糟蹋它，一切由自己打算，肯定要为自己负责。 生命是有限的，但我们要把有限的生命投入到无限的精彩中! 生命生命读后

9、感5 自从学了课文生命生命这一课，我就在思考：生命究竟是什么? 我走到阳台，突然两眼放光，看到了一株吊兰。这株吊兰被爸爸从土壤里移植到了水杯里，放在了阳台上。由于已经有三个星期没有加水了，原来杯里只有小半杯水，如今已少得可怜，只剩下杯底浅浅的一层了。吊兰的叶子极其蓬大，架在杯口上，无法使那短短的根碰到杯底，汲取所剩无几的水分了。可吊兰的叶子还是碧绿碧绿的，水分充分，一点都没有枯死的迹象，这让我非常惊讶。我拿起吊兰认真地看着，在原来黑黑的根上竟然长出了几截白白的细根。这根正好能碰到根底。原来，它为了能吸取水分，努力将根伸长。它有多么强的生命力呀!竟能在严峻缺水的状况下，抽出一条又一条的根，不断向下生长。我忍不住鼓起掌来。 我家曾经养了三只白头翁，最终只活下来了一只。我把它关在笼子里。它一天天长大，天天用嘴啄铁笼，有时啄得嘴角渗出血丝。我不明白，我对它那么好，给它喂食，细心照料它，它为什么要损害自己呢?有一天，我去上厕所了，等我回来，我发觉笼里空空如也，白头翁无影无踪了。我很惊奇，它去哪儿了呢?我又认真一看，笼子的门是微微开着的。我猜想，它通过一次又一次地尝试，经受了一次又一次痛苦，最终把门翻开，飞走了。白头翁那种追寻自由的欲望令我震惊。 今日，我翻开电脑上网，看到一那么新闻：“五一小长假后上学首日，南京两同学因不堪作业压力自杀了。我看了连连摇头。啊，那是两条鲜活