二年级语文上学期古诗阅读与理解练习题北师大版

1、二年级语文上学期古诗阅读与理解练习题北师大版班级：_ 姓名：_1. 读古诗，完成练习。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗中表示颜色的词语有：_、_、_、_。2. 阅读下面的一首小诗，回答问题。云儿哪里去了（英国）伊丽莎白我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道乌儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色。1照样子连一连。云儿怎样飞回风儿怎样生长天上哪里去了鸟儿在说什么花儿为什么下雨2诗人面对着云儿、_、_、_和_等几种自然景物产生了探索的兴趣。3照样子写一写。我想知道云儿哪里去了，我想知道_，我想知道_。

2、3. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）这首诗的题目是，作者是代诗人。（2）这首诗描写的是（填季节）的景色。（3）诗中第二句把柳条比作，第四句把比作剪刀。（4）写出第一，二句诗的意思。4. 阅读咏柳，回答问题。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1这首诗的作者是_代的_。2解释字词。碧玉：_似：_3“二月春风似剪刀”这是一个句，把比作。4这首诗表达了诗人什么样的思想感情？_5. 课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，。1把古诗写完整。作者是朝。2这首诗描写的是_（地点）_

3、（时间）的景色。3我能用自己的话说一说晓出净慈寺送林子方这首诗的意思。_。6. 阅读古诗，完成练习。江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1这首诗的作者是_代诗人_。2读了这首诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？（）（多选）A.路上没有人和动物的踪迹。B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。C.百花盛开，江水缓缓地流着。7. 阅读诗歌节选，完成练习。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！1照样子写词语。例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_2填空。我梦见在_的

4、森林里，_拉着手，请小鸟留下_。我梦见小屋的烟囱上，结一个_般的太阳，又_又_！3你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。我梦见_。8. 欢迎来到古诗天地。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 （1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。（_）（2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去，欢快地歌唱。（_）2下面哪一项不是描写春天的诗句？（ ）A.迟日江山丽，春风花草香。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.竹外桃花三

5、两枝，春江水暖鸭先知。9. 读下面的小诗，回答问题。四季怎么来春天怎么来？柳枝长长，春天从柳枝上滑下来。夏天怎么来？荷花朵朵，夏天从荷花里跳出来。秋天怎么来？落叶纷纷，秋天从叶子里飘下来。冬天怎么来？白雪飘飘，冬天从雪花里飞出来。1把下列词语与相应的图片连起来。 柳枝长长 落叶纷纷 荷花朵朵 白雪飘飘2用“”画出句子中表示动作的字词。（1）春天从柳枝上滑下来。（2）秋天从叶子里飘下来。（3）冬天从雪花里飞出来。3这首小诗一共写了春天、_、_、_四个季节。10. 根据课文内容和积累填空。1.“予人玫瑰，”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。2.村居一诗中描写儿童放学归来的诗句

6、是：“，。”11. 课内阅读。要是你在野外迷了路（节选）太阳是个忠实的向导它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。1太阳中午的时候在_，地上的树影指着_。北极星高挂在_。2阴雨天，大树枝叶稠的一面是_，枝叶稀的一面_。3你知道哪些是天然的指南针，在文中用“”画出来。4假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。_12. 课内阅读。田家四季歌（节选）春季里，春风吹花开草长蝴蝶飞。麦苗儿_，桑叶儿_。夏李里，农事

7、忙，_。早起勤耕作，归来戴月光。1将选文内容补充完整。2这两节诗共有_句话，写的是_季和_季的田家生活。3春风一吹，有哪些事物发生了变化？用“”在选文中画出4从哪里可以看出夏季的农事很忙？（用原文中的话回答）_5“归来戴月光”的意思是（ ）。A.回来的时候带着月光B.回来的很晚13. 课内阅读。彩色的梦（节选）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！1诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_和_、小屋的_、_这些景物，把又大又红的_想象成了_。2你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。脚尖滑过的地方，_14. 课内阅读。秋季里，稻上场，冬季里，雪初晴，谷像黄金粒粒香。新制棉衣暖又轻，身体虽辛苦，心里喜洋洋。一年农事了，大家笑盈盈。1上面两段节选自_2照样子写词语。粒粒香_笑盈盈_3写出下列字的反义词。暖-（_）轻-（_）新-（_）15. 课外阅读。我驾驶着飞机航（hn）行在祖国的蓝天，一个奇异（y）的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵（min）起伏，曲折蜿（wn）蜒（yn）。东起山海关，西到嘉（ji