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文档简介

1、the biggest danger is doing nothing.勤学乐施积极进取（页眉可删）关于事业单位请假条四篇 事业单位请假条 篇1尊敬的领导：您好!我是_因为家在_离工作单位较远，来回车程较长，所以希望在正常年假的基础上能够延长几天假期，请假期间有效联系方式为_。请领导批准。此致敬礼!_20_年x月x日事业单位请假条 篇2尊敬的领导：您好!我是部(门)的(姓名)，因为(原因)，需要请假(时间)从_年_月_日到_年_月_日，共(x)天假，请假期间有效联系方式：_x。恳请领导批准。此致敬礼!_20_年x月x日事业单位请假条 篇3针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论

2、，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师如何写呢?让学生读书中的例文，得出：居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话，每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”，(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的.看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。四、巩固阶段在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。事业单位请假条 篇4尊敬的_：本人于_年_月_日的预产期，经医生建议，定于2_年_月

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