沪教版__我喜欢小动物(三下21)

1、21 21 我喜欢小动物我喜欢小动物 儿童时代我很喜欢小动物，养儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼龟、斗鱼种种种种东西。东西。 儿童时代我很喜欢小动儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。种东西。 种种种种 在逗弄小动物时，我在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。过一些蠢事。自学提示：自学提示：1、读读课文，学习字词。、读读课文，学习字词。2、写了哪两件事，哪件趣事，、写了哪两件事，哪件趣事，哪件是蠢事？分别是哪几小节？

2、哪件是蠢事？分别是哪几小节？ 过山过山鲫鲫 鳄鳄鱼鱼 鳖鳖愚蠢愚蠢 干涸干涸 天旱天旱逗弄逗弄 水缸水缸 鞭子鞭子甩脱甩脱 头颈头颈 悬空悬空平安无事平安无事 不厌其烦不厌其烦比一比，认一认：比一比，认一认：鳖鳄 鳖 鲫 过山过山鲫鲫鳖鳖自由读文，思考填空。自由读文，思考填空。1. 作者做过的趣是作者做过的趣是 ， （捞、放、看）。（捞、放、看）。2. 作者做过的蠢事是作者做过的蠢事是 。 （逗、血淋淋）（逗、血淋淋） 我把过山鲫捞起来，我把过山鲫捞起来，放在地上放在地上,看他们跃动看他们跃动我逗弄鳖，手指被咬得血淋淋的我逗弄鳖，手指被咬得血淋淋的课文第课文第 小节写了这件有趣的事。小节写了这

3、件有趣的事。课文第课文第 小节写了这件小节写了这件 蠢事。蠢事。45-6默读要求 默读第默读第3 3、4 4节：秦牧是怎节：秦牧是怎么逗弄过山鲫的？用直线划出么逗弄过山鲫的？用直线划出有关句子。有关句子。 每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想像着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。每次每次总总过了好一会儿过了好一会儿 我在家里的大水缸中，养了几条我在家里的大水缸中，养了几条“过山过山鲫鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，

4、一，二，三，四！四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。儿才把它们放回水缸。 只见只见 ，我想：他们可能是，我想：他们可能是在在 。于是，我便数着：。于是，我便数着：“一、二、三、四！一、二、三、四！”“过山鲫过山鲫”正在比赛正在比赛 ，我替他们数我替他们数“一、二、三、四！一、二、三、四！” 每次洗澡的时候，我总是把它们捞每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！一，二，三，四！”想像着它们是在想像着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回进行比赛，过了好一会儿才把

5、它们放回水缸。水缸。 我家的大水缸中，养了几条我家的大水缸中，养了几条“过山鲫过山鲫”每每次洗澡的时候，我总是把它们次洗澡的时候，我总是把它们捞捞出来，出来，放放在地在地上，上，看看它们跃动，它们跃动，数数着：着：“一，二，三，四！一，二，三，四！”想象着想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。把它们放回水缸。我把小白兔放在草地上，看它们（），我把小白兔放在草地上，看它们（），想象着（）。想象着（）。 小军把纸船放进小溪中，看它们（），小军把纸船放进小溪中，看它们（），想象着（想象着（ ）。）。这种鱼生命力很强这种鱼生命力很强 。 把它捞起来，离开

6、水半小时也不会死把它捞起来，离开水半小时也不会死 干涸：（河道、池干涸：（河道、池塘等）没有水了塘等）没有水了。“过山鲫过山鲫”获得这个称号是因为获得这个称号是因为 。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。找到有水的地方，再度生活下去。 作者和鳖是怎么玩的？划出作者和鳖是怎么玩的？划出相关句子。相关句子。 边读边读5、6小节边思考：小节边思考： 我就躲着，悄悄地和这只鳖我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩玩”了起来了起来!小时候有时候真蠢哪，我竟设小时候有时候真蠢哪，我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我想这只鳖是不敢咬我的。

7、我伸出一只手伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过我迅速把手移开。经过多次逗弄多次逗弄，我都，我都平安无事平安无事，胆子越发大，胆子越发大了。了。 我第一次伸出手指去逗它，当它我第一次伸出手指去逗它，当它 ， 我就我就 ； 我第二次伸出手指去逗它，当它我第二次伸出手指去逗它，当它 ，我又我又 。 我第三次伸出手指去逗它，当它我第三次伸出手指去逗它，当它 ， 我还是我还是 。 经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了，经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了，我越逗越（我越逗越（ ），越逗越（），越逗越（ ） 越逗越逗越越 （ ）。）。

8、把脖子伸出来迅速把手移开 最后一次，当我把手指伸到十分接最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它近鳖的吻端的时候，它突然突然迅速伸颈迅速伸颈一咬，唉，一咬，唉，一下子一下子就给咬住了！就给咬住了！ 我伸出一只手指去逗它，当它把脖我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。大了。最后一次，当我把手指伸到十分最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！一咬，唉，一下子就给咬住了！ 鳖

9、咬的痛楚，是很难形容的。但鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我我强忍强忍着，着，不敢不敢哭喊，生怕给大人们哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。它甩脱，手指已经变得血淋淋了。 有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应。我再三恳留下一只给我玩，大人不答应。我再三恳求，大概求，大概“哼哼”得久了，大人不胜其烦，得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩

10、咐道：只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！鞭子！”想象说说：想象说说： 大人不答应，我再三恳求：大人不答应，我再三恳求：“ “ 。” “要小心哪，不要给咬着，如果给要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！咬了，还得打你一顿鞭子！”胜利胜利 承担、忍受承担、忍受 优美优美不不胜胜其烦：其烦：不能忍受某人或某事物带来的麻烦。不能忍受某人或某事物带来的麻烦。 “要小心哪，不要给咬着，如果给要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！咬了，还得打你一顿鞭子！”虽然大人虽然大人但是但是“我我”

11、” 结结果果 “愚蠢是要受愚蠢是要受报复的报复的” 。小。小愚蠢愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。受小报复，大愚蠢受大报复。 长大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗长大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，有些人比我吃到更大的亏。比如：不知道水的深心，有些人比我吃到更大的亏。比如：不知道水的深浅就去游水，不知道冰的厚薄就去溜冰，在电线密布浅就去游水，不知道冰的厚薄就去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还因此有人送命。因此受伤，还因此有人送命。 “愚蠢是要受报复的。愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。蠢受大报复。1 1、用概括的语言来说说我做的趣事和蠢事。、用概括的语言来说说我做的趣事和蠢事。 （参考词语：捞出，看，不听，逗，咬到）（参考词语：捞出，看，不听，逗，咬到） 在逗弄小动物时，我做过的有趣的事情在逗弄小动物时，我做过的有趣的事情有：有： ； 愚蠢的事情有：愚蠢的事情有： 。 恳求要求请求恳求要求请求 （1）我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏）我不小心把明明心爱的电动玩具摔坏了，我（）他原谅。了，我（）他原谅。 （2）我们的班长对自己（）很严