部编版四年级语文上册第四单元各课时分层作业

1、12 盘古开天地基础积累大巩固一、看词语，写拼音。隆重（ ） 浑浊（ ） 四肢（ ） 竭力（ ）二、给下列生字组词。辽（ ） 微（ ） 宙（ ） 浊（ ） 缓（ ） 宗（ ） 竭（ ） 丈（ ）三、根据意思写词语。1.形容草木长得繁密。 （）2.搀杂在一起，混杂。 （）3.形容山或建筑物高大而雄伟。 （ ）4.精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。（ ）四、给句子加标点。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云（ ）他发出的声音化作了隆隆的雷声（ ）他的左眼变成了太阳（ ）照耀大地，他的右眼变成了月亮（ ）阅读能力大提升五、课文整体梳理。 这是一篇_故事。讲述的是_ 睡醒后发现一片_，就拿起_劈开天地

2、，从此，为人类创造了一个美丽的世界。六、重点段落品析。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。1. 为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的宇宙”？2.阅读后回答。（1）省略号的作用是 。（2）试着写出省略的内容_； _。3.盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你

3、想对盘古说什么？ 思维创新大拓展七、想一想，说一说。如果你拥有超能力，你会如何为人类做贡献？ 13 精卫填海基础积累大巩固一、组词。帝（ ） 溺（ ） 返（ ） 衔（ ）啼（ ） 弱（ ） 饭（ ） 街（ ）二、辨字填空，组词语。（1）曰 日: 美其名（ ） （ ）记 （2）违 伟：（ ）反 （ ）大 （3）弱 溺：（ ）亡 微（ ）（4）古 故：（ ）诗 （ ）事 三、翻译句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）溺而不返。_ 阅读能力大提升四、课文整体梳理。 传说精卫因为 而填海 ，用西山上的_和_经过不懈的努力，最后终于填平了 的故事。五、重点段落品析。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，

4、溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1.解词。曰 （ ） 溺（ ）堙 （ ） 故（ ）2.阅读后回答。 本文选自 ，炎帝是_,精卫是_。3.请你用自己的话说一说课文内容。 思维创新大拓展六、想一想，说一说。请你把这个故事讲给小伙伴们听。14 普罗米修斯基础积累大巩固一、加点字读音完全正确的一组是（ ）。A.慢条斯理（s） 骄兵必败（bi） B.项链（ln） 穷凶极恶（）C.惩恶扬善（chng） 遭遇（zo） D.深恶痛绝（） 驱赶（q）二、读拼音，写字词。1.面对贩毒分子的反kng（ ），叔叔顽强不q（ ），擒hu（ ）了歹徒，我真pi（ ）服他。2.人类wi（ ）背自然规律，乱砍

5、滥伐，森林中的野shu（ ）少了，珍稀动物xio（ ）失了。如今，恶劣的hun（ ）境使人类遭受了cn（ ）痛的教训。三、选字组词。 既 即 （ ）然 （ ）刻 锁 唢 （ ）纳 开（ ）狠 恨 仇（ ） （ ）心 悲 思 （ ）伤 （ ）想四、选词填空。严厉 严肃 严格1.大自然给了破坏自然环境的人们最（ ）的惩罚。2.妈妈（ ）地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。”3.只有（ ）要求自己，才能做一名优秀的少先队员。阅读能力大提升五、分析课文内容，请在正确说法后面画“”，错误的画“”。A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。（ ）B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修

6、斯。（ ）C.普罗米修斯是古希腊神话。（ ）D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。（ ）六、重点段落品析。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。1.在括号中填上合适的关联词语。2.宙斯用了哪些残忍的手段？用“ ”画出相关的句子。3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。寒风刺骨，大雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。 ， 他被死死地锁在高高的悬崖上。 ， 他被死死地锁在高高的悬崖上。4.短文第一自然段写的是 之苦，第二自然段写的是 之苦，这样的痛苦可以用成语 、 来表示。5. 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 七、课文第五自然段，先写人物