（推荐）青海省初中英语_第1页
（推荐）青海省初中英语_第2页
（推荐）青海省初中英语_第3页
（推荐）青海省初中英语_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、青海省初中英语学员学习计划阶段日期活动名称活动形式学时活动说明课程学习阶段9月10日9月27日中心问题：初中英语教师的备课学习课程1中小学英语教学的衔接研究网上自学4学时1.课程学习培训期间共需学习7门课程，分两个阶段学习：9月10日开始学习课程1、课程2、课程3的内容；9月28日开始学习课程4、课程5、课程6、课程7的内容。注：7门课程的满分学习时间不低于28小时。2.研修日志将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交5篇研修日志。（具体要求见项目主页）3.作业培训期间需按时完成3份作业。4.教学设计与反思培训期间需提交1篇教学设计与反思，反思必须为该教学

2、设计实施后的反思。5.在线研讨培训期间共有3次在线研讨活动，学员需针对研讨主题，在专家或辅导教师指导下，积极发表跟帖。2 / 56.视频答疑积极参加培训期间的专家视频答疑活动，共3次。7.日常交流学习其他学员提交的优秀成果并发表评论；积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛，以便学员之间相互交流探讨。培训期间学员共需发表10个主题帖、20个跟帖（包括在线研讨的跟帖）。学习课程2初中学生英语学习的需求分析方法与运用4学时学习课程3初中英语备课的重点与难点4学时提交第1篇研修日志网上提交1学时提交第1份作业网上提交3学时参加继教网组织的国家级专家第一次视频答疑活动（具体时间待定）视频会议

3、2学时9月28日10月18日中心问题：初中英语课堂教学设计与目标制定学习课程4初中英语教学设计和案例分析网上自学4学时学习课程5初中英语教学目标的设计和案例分析4学时提交第2份作业网上提交3学时中心问题：初中英语知识教学学习课程6初中英语词汇教学的方法与技巧网上自学4学时学习课程7初中英语课堂教学中语法教学与案例分析4学时提交第2篇研修日志网上提交1学时提交第3份作业3学时交流研讨阶段10月19日10月25日进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第1次在线研讨活动在线研讨2学时参加继教网组织的国家级专家第二次视频答疑活动（具体时间待定）视频会议2学时10月26日11月1日进入学科论坛

4、，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第2次在线研讨活动在线研讨2学时11月2日11月8日进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第3次在线研讨活动在线研讨2学时提交第3篇研修日志网上提交1学时校本研修阶段设计与反思11月9日结合培训内容完成1篇教学设计，并在实际教学中实施，再在专家指导下改进完善，写出教学反思教学实践6学时11月20日提交“教学设计与反思”网上提交提交第4篇研修日志1学时实践探究11月21日12月4日在省级专家和辅导教师指导下，组织以下活动：1、做一节公开课；2、写一篇心得体会，并利用校内教研活动时间与本教研组老师分享教学实践参加继教网组织的国家级专家第三次视频答疑活动（具体时间待定）视频会议2学时提交第5篇研修日志网上提交1学时总结评优

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论