人教版六年级下册语文园地四精编版

1、 词语盘点词语盘点 四四 读读读读 写写写写 乖巧乖巧 围裙围裙 硬币硬币 裂缝裂缝 橱窗橱窗 饥饿饥饿 礼拜礼拜 生锈生锈 揉皱揉皱 昏暗昏暗 眯缝眯缝 耸肩耸肩 一缕一缕 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺负欺负 抽噎抽噎 匣子匣子 冻僵冻僵 逗笑逗笑 窜过窜过 孤儿孤儿 打搅打搅 甜蜜甜蜜 圣诞树圣诞树 黑糊糊黑糊糊 笑眯眯笑眯眯 读读记记读读记记 消极消极 无赖无赖 凶悍凶悍 惨白惨白 救援救援 淡忘淡忘 忧郁忧郁 起初起初 苦闷苦闷 游手好闲游手好闲 落荒而逃落荒而逃 鱼贯而入鱼贯而入 天涯海角天涯海角 闻所未闻闻所未闻 与世隔绝与世隔绝 回顾回顾拓展四拓展四 回顾回顾拓展四拓展四 交流内容：交

2、流内容： 1 1交流自己读过的外国交流自己读过的外国 文学作品。文学作品。 2 2谈一谈阅读外国文学谈一谈阅读外国文学 作品的方法。作品的方法。 1 1交流自己读过的外国文学交流自己读过的外国文学 作品。作品。 要求：要求： 说出作品的名字，重点介绍作说出作品的名字，重点介绍作 品中主人公以及其他给你留下品中主人公以及其他给你留下 深刻印象的人物。要通过具体深刻印象的人物。要通过具体 事例来说明人物特点。事例来说明人物特点。 2 2谈一谈阅读外国文学作谈一谈阅读外国文学作 品的方法。品的方法。 方法：方法： 先谈一谈阅读外国文学作品有哪些先谈一谈阅读外国文学作品有哪些 困难，再集思广益说一说有

3、哪些好困难，再集思广益说一说有哪些好 办法能够克服这些困难。最后总结办法能够克服这些困难。最后总结 出一些阅读外国文学作品的小窍门。出一些阅读外国文学作品的小窍门。 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 凡卡凡卡 汤姆汤姆索亚索亚 鲁滨孙鲁滨孙 第四组课文中我们了解了那第四组课文中我们了解了那 些人物？些人物？ 你能将下列作品与作者、国籍连线吗？你能将下列作品与作者、国籍连线吗？ 汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 凡卡凡卡 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 笛福笛福 契契诃诃夫夫 安徒生安徒生 马克马克吐温吐温 美国美国 丹麦丹麦 英国英国 俄国俄国 哪个人物给你留下的印象最深，哪个

4、人物给你留下的印象最深， 为什么？为什么？ 卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙 汤姆索亚 你还读过哪些外国文学作品？这你还读过哪些外国文学作品？这 些作品中的哪些人物给你的印象最深？些作品中的哪些人物给你的印象最深？ 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 小王子小王子 老人与海老人与海 夏洛的网夏洛的网 爱的教育爱的教育 窗边的小豆豆窗边的小豆豆 王子与贫儿王子与贫儿 假如给我三天光明假如给我三天光明 你觉得阅读外国文学作品最困难的地你觉得阅读外国文学作品最困难的地 方是什么？有哪些克服困难的好办法？方是什么？有哪些克服困难的好办法？ 名字长名字长 语言不习惯语言不习惯 篇幅长篇幅长 难读懂，读不懂难读

5、懂，读不懂 版本太多，不会选择版本太多，不会选择 交流外国文学作品的阅读方法交流外国文学作品的阅读方法 ： 1 1阅读长篇的外国文学作品时，要提高速度。阅读长篇的外国文学作品时，要提高速度。 2 2在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速 阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣， 来判断是否选择阅读。来判断是否选择阅读。 3 3选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式 的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。 4

6、 4在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简 介、译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要介、译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要 内容后再开始阅读。内容后再开始阅读。 5 5阅读中可以在书上作一些批注，阅读后通过写阅阅读中可以在书上作一些批注，阅读后通过写阅 读卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。读卡或读书笔记留下读书思考的轨迹。 安徒生童话安徒生童话 伊索寓言伊索寓言 格林童话格林童话 神秘岛神秘岛 格兰特船长的儿女门格兰特船长的儿女门 海底二万里海底二万里 秘密花园秘密花园 爱的教育爱的教育 雾都孤儿雾都孤儿 推荐课外阅读书目推荐课外阅读书

7、目： ： 正直是道德之本。正直是道德之本。 （埃及）迈哈福兹平民史诗（埃及）迈哈福兹平民史诗 眼泪无法洗去痛苦。眼泪无法洗去痛苦。 （冰岛）拉克司内斯冰岛之钟（冰岛）拉克司内斯冰岛之钟 最伟大的见解是最朴实的。最伟大的见解是最朴实的。 （英国）戈尔丁蝇王（英国）戈尔丁蝇王 人是为了自己的希望才活着的。人是为了自己的希望才活着的。 （苏联）肖洛霍夫静静的顿河（苏联）肖洛霍夫静静的顿河 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 （哥伦比亚）马尔克斯百年孤独（哥伦比亚）马尔克斯百年孤独 日积月累日积月累 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是 水的且歌且舞。 （印度）泰戈尔飞鸟

8、集 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗， 迎来光明。 （危地马拉）阿斯图里亚斯（危地马拉）阿斯图里亚斯玉米人玉米人 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以 消灭他，可就是打不败他。 （美国）海明威老人与海 日积月累日积月累 诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学诺贝尔文学奖是由瑞典文学院下属的诺贝尔文学 奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁奖评选委员会进行评比和遴选的一项文学大奖，每年颁 发一次，以表彰该年度为世界文学的发展做出突出贡献发一次，以表彰该年度为世界文学的发展做出突出贡献 的优秀作家。自的优秀作家。自19011901年在斯德哥尔摩颁发了第一次诺贝年在斯德哥尔摩颁发了第

9、一次诺贝 尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家尔文学奖以后，迄今已有来自世界五大洲的近百名作家 获得过这一殊荣。在全世界名目繁多的文学奖项中，该获得过这一殊荣。在全世界名目繁多的文学奖项中，该 奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约奖项由于遴选制度的严格，奖金数额的巨大（约100100万万 美元），涉及地区的广泛，而确立了相当的权威性，在美元），涉及地区的广泛，而确立了相当的权威性，在 某种意义上，成了一个世界性的文学事件。某种意义上，成了一个世界性的文学事件。 诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖 你想了解哪部作品或你想了解哪部作品或 哪位作家？哪位作家？ 迈哈福兹简介：迈哈福兹简介：

10、纳吉布纳吉布迈哈福兹（迈哈福兹（1912191220062006）埃及）埃及 作家。作家。 在艺术上，迈哈福兹勇于借鉴西方现代派在艺术上，迈哈福兹勇于借鉴西方现代派 的观念和技巧，博采众家之长的观念和技巧，博采众家之长 把埃及长把埃及长 篇小说创作推向新的发展阶段。篇小说创作推向新的发展阶段。 如今，如今，“迈哈福兹作为阿拉伯散文的一代迈哈福兹作为阿拉伯散文的一代 宗师的地位无可争议宗师的地位无可争议” ” （颁奖词）。（颁奖词）。 19881988年，由于年，由于“他通过大量刻画入微的他通过大量刻画入微的 作品作品洞察一切的现实主义，唤起人们洞察一切的现实主义，唤起人们 树立雄心树立雄心一形

11、成了全人类所欣赏的阿拉一形成了全人类所欣赏的阿拉 伯语言艺术伯语言艺术”，而获得诺贝尔文学奖。，而获得诺贝尔文学奖。 19951995年又获法国文学艺术领袖勋章。年又获法国文学艺术领袖勋章。 拉克司内斯简介：拉克司内斯简介： 姓名：拉克斯内斯姓名：拉克斯内斯 出生年月：出生年月：19021902年年 国籍：国籍：冰岛冰岛 所获奖项：所获奖项：19551955年年诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖 颁奖评语：为了他在作品中所流露的生动、颁奖评语：为了他在作品中所流露的生动、 史诗般的力量，使冰岛原已十分优秀的叙史诗般的力量，使冰岛原已十分优秀的叙 述文学技巧更加瑰丽多姿。述文学技巧更加瑰丽多姿。 戈尔丁简

12、介：戈尔丁简介： 威廉威廉戈尔丁（戈尔丁（19111911年年9 9月月1919日日 19931993年年6 6月月1919日）英国小说家。生于英格兰日）英国小说家。生于英格兰 康沃尔郡一个知识分子家庭，自小爱好文康沃尔郡一个知识分子家庭，自小爱好文 学。学。 19301930年遵父命入牛津大学学习自然科年遵父命入牛津大学学习自然科 学，两年后转攻文学。学，两年后转攻文学。19341934年发表了处女年发表了处女 作作一本包括一本包括 2929首小诗的诗集（麦克米首小诗的诗集（麦克米 伦当代诗丛之一）。伦当代诗丛之一）。19351935年毕业于牛津大年毕业于牛津大 学，获文学士学位，此后在一家

13、小剧团里学，获文学士学位，此后在一家小剧团里 当过编导和演员。当过编导和演员。 19451945年退役，到学校教年退役，到学校教 授授英国文学英国文学，并坚持业余写作。，并坚持业余写作。19541954年发年发 表了长篇小说表了长篇小说蝇王蝇王，获得巨大的声誉。，获得巨大的声誉。 19551955年成为皇家文学会成员。年成为皇家文学会成员。19611961年获牛年获牛 津大学文学硕士学位，同年辞去教职，专津大学文学硕士学位，同年辞去教职，专 门从事写作。门从事写作。 戈尔丁戈尔丁蝇王蝇王简介：简介： 蝇王的故事其实很简单，未来的一场蝇王的故事其实很简单，未来的一场 战争毁掉了人类的和平。有一群

14、孩子乘着飞战争毁掉了人类的和平。有一群孩子乘着飞 机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个机路过海上时发生了坠机事件并困在了一个 荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随荒岛上。最初孩子们齐心协力，共同应付随 之而来的种种困难。但由于对之而来的种种困难。但由于对“野兽野兽”的恐的恐 惧使孩子们渐渐分裂成两派，代表理智与文惧使孩子们渐渐分裂成两派，代表理智与文 明的一派与代表野性与原始的一派，最终爆明的一派与代表野性与原始的一派，最终爆 发了两派中的矛盾。发了两派中的矛盾。 肖洛霍夫简介：肖洛霍夫简介： 米哈依尔米哈依尔肖洛霍夫肖洛霍夫 （1905-19841905-1984），是二十世纪），是二十

15、世纪苏苏 联联文学文学的杰出代表，也是我国读的杰出代表，也是我国读 者十分熟悉且至今仍给予特殊关者十分熟悉且至今仍给予特殊关 注的作家。注的作家。 他给世界人民留下了他给世界人民留下了静静的顿静静的顿 河河、新垦地新垦地、一个人的一个人的 遭遇遭遇等珍贵的文学遗产。等珍贵的文学遗产。 马尔克斯简介：马尔克斯简介： 加西亚加西亚马尔克斯马尔克斯是是2020世纪世纪 拉丁美洲拉丁美洲魔幻现实主义魔幻现实主义文学文学 的杰出代表。的杰出代表。 加西亚加西亚马尔克斯（马尔克斯（19271927一）哥一）哥 伦比亚作家，记者。伦比亚作家，记者。 19711971年获美国哥伦比亚大学名誉年获美国哥伦比亚大

16、学名誉 文学博士称号。文学博士称号。 19721972年获拉美文学最高奖年获拉美文学最高奖委委 内瑞拉加列戈斯文学奖。内瑞拉加列戈斯文学奖。 19821982年获诺贝尔文学奖和哥伦比年获诺贝尔文学奖和哥伦比 亚语言科学院名誉院士称号。亚语言科学院名誉院士称号。 泰戈尔简介：泰戈尔简介： 泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民 族主义者。族主义者。 19131913年他获得年他获得诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖，是第一，是第一 位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他 的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。 对泰戈尔来说，

17、他的诗是他奉献给神对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神 的礼物，而他本人是神的求婚者。他的礼物，而他本人是神的求婚者。他 的诗在印度享有史诗的地位。代表作的诗在印度享有史诗的地位。代表作 吉檀迦利吉檀迦利飞鸟集飞鸟集。 泰戈尔的泰戈尔的飞鸟集飞鸟集简介：简介： 飞鸟集飞鸟集：飞鸟集飞鸟集是泰戈尔的是泰戈尔的 代表作之一代表作之一, , 也是世界上最杰出的诗集之也是世界上最杰出的诗集之 一一, , 它包括它包括300300余首清丽的小诗。白昼和黑余首清丽的小诗。白昼和黑 夜、溪流和海洋、自由和背叛夜、溪流和海洋、自由和背叛, , 都在泰戈都在泰戈 尔的笔下合二为一尔的笔下合二为一, , 短小的语句道

18、出了深短小的语句道出了深 刻的人生哲理刻的人生哲理, , 引领世人探寻真理和智慧引领世人探寻真理和智慧 的源泉。的源泉。 阿斯图里亚斯简介：阿斯图里亚斯简介： 米格尔米格尔安赫尔安赫尔阿斯图里亚阿斯图里亚 斯（斯（1899189919741974）危地马拉）危地马拉 著名诗人、小说家。著名诗人、小说家。 他一生写了十部小说、四部他一生写了十部小说、四部 诗集和几个剧本，在危地马诗集和几个剧本，在危地马 拉以至拉丁美洲现代文学史拉以至拉丁美洲现代文学史 上占有重要地位。上占有重要地位。 19651965年阿斯图里亚斯荣获苏年阿斯图里亚斯荣获苏 联列宁和平奖金；两年后，联列宁和平奖金；两年后， 即

19、即19671967年，又荣膺诺贝尔文年，又荣膺诺贝尔文 学奖。从而成为世界文坛上学奖。从而成为世界文坛上 遐迩闻名的作家。遐迩闻名的作家。 阿斯图里亚斯的阿斯图里亚斯的玉米人玉米人简介简介： 玉米人玉米人：伊龙大地是土著印第安人：伊龙大地是土著印第安人 世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽 莽苍苍。山下的皮希古伊利托村里住着几莽苍苍。山下的皮希古伊利托村里住着几 十户拉迪诺人其（即西班牙人和印第安人十户拉迪诺人其（即西班牙人和印第安人 的混血种人）。他们计划放火烧山，种植的混血种人）。他们计划放火烧山，种植 玉米，出售玉米。这完全违反了印第安人玉米，出售玉米

20、。这完全违反了印第安人 的传统观念。当地印第安人认为，人是玉的传统观念。当地印第安人认为，人是玉 米做的，卖玉米就是出卖自己的子孙。围米做的，卖玉米就是出卖自己的子孙。围 绕着种玉米发生了一个离奇的故事。绕着种玉米发生了一个离奇的故事。 海明威简介：海明威简介： 海明威（海明威（ l899l8991961)1961)美美 国小说家。一向以文坛硬国小说家。一向以文坛硬 汉著称，是美利坚民族的汉著称，是美利坚民族的 精神丰碑。精神丰碑。 19541954年度（第五十四届）年度（第五十四届） 的诺贝尔文学奖获得者、的诺贝尔文学奖获得者、 “新闻体新闻体”小说的创始人。小说的创始人。 被称为被称为“2

21、020世纪最伟大的世纪最伟大的 作家之一。作家之一。 正直是道德的根本。强调了正直在道德领域中正直是道德的根本。强调了正直在道德领域中 的突出地位。的突出地位。 正直是道德之本。正直是道德之本。 （埃及）迈哈福兹（埃及）迈哈福兹平民史诗平民史诗 眼泪无法洗去痛苦。眼泪无法洗去痛苦。 （冰岛）拉克司内斯（冰岛）拉克司内斯冰岛之钟冰岛之钟 面对痛苦的时候，我们不能只是一味的哭泣，眼泪是面对痛苦的时候，我们不能只是一味的哭泣，眼泪是 无法洗去痛苦的，我们应该化悲痛为力量，清洗伤口，无法洗去痛苦的，我们应该化悲痛为力量，清洗伤口， 继续前行，这句话更多的是告诉大家要勇敢的面对痛继续前行，这句话更多的是

22、告诉大家要勇敢的面对痛 苦与挫折，要靠坚强战胜一切苦难。苦与挫折，要靠坚强战胜一切苦难。 理解名句理解名句 最伟大的见解是最朴实的。最伟大的见解是最朴实的。 （英国）戈尔丁（英国）戈尔丁蝇王蝇王 世界上最伟大的见解,实际上是最朴 素的，它没有半点华丽和浮夸。 人是为了自己的希望才活着的。人是为了自己的希望才活着的。 （苏联）肖洛霍夫（苏联）肖洛霍夫静静的顿河静静的顿河 人是为了美好的理想和希望而活着的。人是为了美好的理想和希望而活着的。 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 （哥伦比亚）马尔克斯（哥伦比亚）马尔克斯百年孤独百年孤独 守信用是一个人的重要财富，不应该随

23、意 抛弃它，使自己成为一个不诚信的人。 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且 舞。舞。（印度）泰戈尔（印度）泰戈尔飞鸟集飞鸟集 让卵石逐渐达到完美的，不是锤子的敲击，而是流让卵石逐渐达到完美的，不是锤子的敲击，而是流 水的慢慢冲刷。告诉人们做任何事都不可能一蹴水的慢慢冲刷。告诉人们做任何事都不可能一蹴 而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力，而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力， 坚持不懈。坚持不懈。 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜， 迎来光明。迎来光明。 （危地马拉）阿斯图里亚斯（危地马

24、拉）阿斯图里亚斯玉米人玉米人 只有那些坚定的人，才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬，只有那些坚定的人，才能忍受住痛苦和黑暗的煎熬， 最终战胜黑暗，迎来光明。最终战胜黑暗，迎来光明。 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消 灭他，可就是打不败他。灭他，可就是打不败他。 （美国）海明威（美国）海明威老人与海老人与海 你可以消灭他，但不能摧毁他的意志和精神。告诉你可以消灭他，但不能摧毁他的意志和精神。告诉 人们：一个人要永不言败、宁折不弯的精神。人们：一个人要永不言败、宁折不弯的精神。 背诵背诵8 8句名言句名言 课外搜集到的名言：课外搜集到的名言： 只要你是一只天鹅蛋

25、，就算生在养鸭场里也算不只要你是一只天鹅蛋，就算生在养鸭场里也算不 了什么。了什么。 （丹麦）安徒生（丹麦）安徒生 人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真 理。理。 （俄）契诃夫（俄）契诃夫 美德藐视人间的一切讥嘲，清白愈受到诽谤身份美德藐视人间的一切讥嘲，清白愈受到诽谤身份 愈高愈高 （英）笛福（英）笛福 有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两 样。样。 （美）马克（美）马克吐温吐温 趣味语文趣味语文 思考：思考： 1 1巧问巧答巧问巧答巧在什么地方？你能把问巧在什么地方？你能把问 号和感叹号变成语言吗？

26、号和感叹号变成语言吗？ 2 2一个逗号一个逗号说明了什么？说明了什么？ 3 3文豪和蚊子文豪和蚊子马克马克吐温的话巧妙在哪？吐温的话巧妙在哪？ 第一篇趣味短文，趣味在：作家与第一篇趣味短文，趣味在：作家与 出版商借用标点符号，传达了彼此出版商借用标点符号，传达了彼此 的意思。雨果用的意思。雨果用“？”，表示自己，表示自己 想知道作品是否能出版；出版商用想知道作品是否能出版；出版商用 “！”，表示作品棒极了，可以出，表示作品棒极了，可以出 版。标点符号的妙用，成就了世界版。标点符号的妙用，成就了世界 上最短的书信往来。上最短的书信往来。 第二篇趣味短文，让我们第二篇趣味短文，让我们 体会到作家王

27、尔德创作态体会到作家王尔德创作态 度的严谨。度的严谨。 第三篇趣味短文，作家以幽默风趣第三篇趣味短文，作家以幽默风趣 的语言提醒服务员，此地蚊子厉害，的语言提醒服务员，此地蚊子厉害， 最好把自己的房间清理一下。服务最好把自己的房间清理一下。服务 员被作家的幽默语言逗得开怀大笑，员被作家的幽默语言逗得开怀大笑， 欣然接受了任务，做好了一切事情，欣然接受了任务，做好了一切事情， 作家安然入睡，从中我们可以体会作家安然入睡，从中我们可以体会 到幽默语言的魅力。到幽默语言的魅力。 拓展阅读拓展阅读 外国著名作家的智慧与幽默外国著名作家的智慧与幽默 雨果趣事雨果趣事 雨果一次出国旅行，来到某国边境，雨果

28、一次出国旅行，来到某国边境， 哨兵登记时问：哨兵登记时问： “姓名？姓名？” “雨果。雨果。” “干什么的？干什么的？” “写东西的。写东西的。” “以什么谋生？以什么谋生？” “笔杆子。笔杆子。” 于是哨兵在登记簿上写道：于是哨兵在登记簿上写道： 姓名：雨果；姓名：雨果； 职业：贩卖笔杆。职业：贩卖笔杆。 趣答问路人趣答问路人 古希腊寓言作家伊索，一天遇到一个行人向古希腊寓言作家伊索，一天遇到一个行人向 他他 问路。问路。 行人：行人：“我到城里需走多长时间？我到城里需走多长时间？” 伊索：伊索：“你走哇。你走哇。” 行人：行人：“我是得走，我是问走到城里需多长我是得走，我是问走到城里需多长

29、 时间。时间。” 伊索：伊索：“你走哇！你走哇！你走哇！你走哇！” 行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。 片刻，伊索向他喊：片刻，伊索向他喊：“两小时两小时” 行人问：行人问：“为何刚才不告诉我呢？为何刚才不告诉我呢？” 伊索：伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多长不知你走得快慢，怎么知道需多长 时间！时间！” 与狗商量与狗商量 印度作家泰戈尔接到一个姑娘的来信：印度作家泰戈尔接到一个姑娘的来信： “您是我敬慕的作家，为了表示对您的敬您是我敬慕的作家，为了表示对您的敬 仰，我打算用您的名字来命名我心爱的哈仰，我打算用您的名字来命名我心爱的哈 巴狗。巴狗。”

30、泰戈尔给姑娘写了一封回信：泰戈尔给姑娘写了一封回信：“我同我同 意您的打算，不过在命名之前，你最好和意您的打算，不过在命名之前，你最好和 哈巴狗商量一下，看它是否同意。哈巴狗商量一下，看它是否同意。” 让让 路路 德国诗人歌德在公园里散步，在一条德国诗人歌德在公园里散步，在一条 仅能让一个人通行的小路上和二位批评家仅能让一个人通行的小路上和二位批评家 相遇了。相遇了。 “我从来不给蠢货让路，我从来不给蠢货让路，”批评家说。批评家说。 “我恰好相反！我恰好相反！”歌德说完，笑着退歌德说完，笑着退 到了路边。到了路边。 口语交际口语交际习作四习作四 口语交际 同学们，同学们，鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流

31、记这部小说这部小说 一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战 胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使 他成为一个英雄的象征。我们可能终生也他成为一个英雄的象征。我们可能终生也 遇不到那样的情境。遇不到那样的情境。 但但“学会生存学会生存”却是我们每个人都需要却是我们每个人都需要 面对的课题。面对的课题。 本次口语交际话题是：本次口语交际话题是： 学会生存学会生存 你怎样理解“学会生存”？ 说说听到“学会生存”这四个 字你想到些什么？ 学会生存，让我们学会保护自己， 有什么比生命之花更珍贵的呢？ 机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、 绝

32、不放弃、坚持不懈、智慧 （1）交流内容： 自己遇到、听到或从报刊 杂志电影电视等媒体了解 到的有关自我保护的事情。 （1）交流内容： 综合书后综合复习中的智 慧之花和自己的所见、所 闻，思考我们的生活中可能 会遇到哪些困难或危险呢？ 我们应该如何应对呢？请同 学们交流交流吧。 （2）交流要求：）交流要求： 认真倾听别人讲了什么，你从中认真倾听别人讲了什么，你从中 了解到哪些自我保护的方法；发了解到哪些自我保护的方法；发 表自己的看法，提出不同见解。表自己的看法，提出不同见解。 我们可能遇到的危险或灾害： 自然灾害：洪水、雷电、地震、海啸； 人为伤害：受骗、抢劫、触电、溺水、 交通事故 应对不同

33、的危险，要采取不同的方 法 在在家中家中的自我保护的自我保护： 防火防火及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开 门窗，门窗， 呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处 有电话，应迅速拔有电话，应迅速拔119报警；报警； 防水防水知道家里水源的总开关在哪里，知道家里水源的总开关在哪里， 一旦一旦 发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动，发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动， 要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。 防煤气防煤气要知道预防煤气中毒的常识和使用炉要知道预防煤气中毒的常识和使用炉 火和煤气

34、灶的方法。屋里要经常通风换气。火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。 防盗防盗人在家，把屋门、防盗门从里反锁上，人在家，把屋门、防盗门从里反锁上， 钥匙放在固定位置等。钥匙放在固定位置等。 在外边的自我保护： (1) 上学放学上学放学尽量走大路尽量走大路, , 少走僻静少走僻静 小路最好结伴而行。如遇坏人打劫小路最好结伴而行。如遇坏人打劫, , 尽尽 快避开快避开, , 跑向人多的地方跑向人多的地方, , 同时大声呼同时大声呼 救；如救；如发现火灾发现火灾, , 有人溺水有人溺水等要大声喊等要大声喊 人人, , 不要自己去救火不要自己去救火, , 不会游泳不会游泳, , 不会不会 救护救护,

35、, 千万不能下水救人；千万不能下水救人；不进网吧不进网吧， 不与网络聊天中认识的陌生人见面或留不与网络聊天中认识的陌生人见面或留 下联系方式等。下联系方式等。 （2）少年小偷直接从背后拉你包： 他们通 常是先物色好对象：走路注意力分散的人。 然后少年小偷就假装若无其事地跟在某一对 象后面，伺机下手，而大人同党则在离少年 大约50米的地方看风。 拆招方法： 小偷最常活动的地方往往是人多的地 方，所以在这种场合，我们要更加小心谨慎。对女 生而言，后背包遭窃率最高，包带过长的包也不安 全，最好选择胳膊能夹住的包。 1、贼人入室招数有几多？（列举事例） 2、家居防盗须知： （列举事例） （1）钥匙要随

36、身携带，丢失钥匙要及时更换 门锁。 （2）外出应将门窗锁好。 （1）水管、煤气管道当云梯； （2）攀爬防盗网； （3）家里无人撬锁入屋； （4）楼顶拴绳“荡秋千”； （5）花言巧语骗你开门； （6）尾随抢劫，引狼入室 结束语结束语 据不完全统计，我国平均每天就有十多据不完全统计，我国平均每天就有十多 个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天 般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比 脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会痛脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会痛 切地感觉到，如果我们的孩子能多点求生意切地感觉到，如果我们的孩子

37、能多点求生意 识、求生技能，也许，很多人还是可以逃出识、求生技能，也许，很多人还是可以逃出 死亡的。让我们珍爱生命、善待生命吧！死亡的。让我们珍爱生命、善待生命吧！ 拓展阅读拓展阅读 2004年年12月月26日，日，11岁的英国少女蒂莉跟岁的英国少女蒂莉跟 爸爸妈妈在泰国度假胜地爸爸妈妈在泰国度假胜地攀牙湾游玩时，攀牙湾游玩时， 发现远处海水突然不平静起来，她马上觉得非发现远处海水突然不平静起来，她马上觉得非 常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡 沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让 她立即联想到老师在地理

38、课上讲述的有关海啸她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸 将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，不好了， 要发生海啸了！要发生海啸了！” 父亲带妻儿返回旅馆，并将此警告带给父亲带妻儿返回旅馆，并将此警告带给100 多名旅客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海多名旅客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海 滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。 习作 习作习作 一、写一写自己经历的或从其他渠一、写一写自己经历的或从其他渠 道了解到的自我保护的事情道了解到的自我保护的事情 二、写读二、写读鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记的感想。的感想。

39、 写自我保护的事写自我保护的事 在口语交际中，同学们讲述了在口语交际中，同学们讲述了 有关自我保护的事情，我们可以从有关自我保护的事情，我们可以从 这些事中选择自己认为值得写的事这些事中选择自己认为值得写的事 写一写，写清楚这件事的写一写，写清楚这件事的起因起因，具，具 体描述的体描述的经过经过，交代事情的，交代事情的结果结果， 并注意并注意写出自己的感受和获得的启写出自己的感受和获得的启 示示。 事件经典，突出“自我保护” 这一主题。 2、把事件写具体，注意细节描写， 做到详略得当，重点突出。 3、语言通顺，用词准确，表达自 己的真实感受。 帮你构思帮你构思 选题一、说一件自己经历的或了解到

40、的 自我保护的事情。 1 1、寻找写作材料。找一找自己危险经历，或关、寻找写作材料。找一找自己危险经历，或关 于自我保护的事情。于自我保护的事情。 2 2、明确写作顺序、明确写作顺序说清楚事情的起因、经过和说清楚事情的起因、经过和 结果；结果； 3 3、努力把事情的经过说具体；抓住主要场景，、努力把事情的经过说具体；抓住主要场景， 进行细节刻画。把当时的情景，动作、语言、进行细节刻画。把当时的情景，动作、语言、 心理、表情写清楚。心理、表情写清楚。 4 4、写出从中你得到的收获或者启示。、写出从中你得到的收获或者启示。 1、妙语斗“敌”（陌生人敲门） 2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己） 3

41、、惊魂三十秒（电梯遇险情） 4、反忽悠记（电话，短信欺骗） 5、意外火花（电器短路） 6、智甩跟踪者（有坏人跟踪） 7、急救我有招（烫伤发生后） 题目参考 回顾写作方法 1 1、汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记和和鲁滨孙鲁滨孙 漂流记漂流记中的写作方法：中的写作方法： 细节描写细节描写使人如临其境；生动的使人如临其境；生动的语言语言 描写描写使人如闻其声；使人如闻其声；心理描写心理描写让人了解事让人了解事 情背后的变化；情背后的变化；侧面烘托侧面烘托将使主人公的形将使主人公的形 象更加鲜明；象更加鲜明；按事情发展顺序按事情发展顺序写使文章条写使文章条 理清楚等。理清楚等。 2 2、谈谈你准备用哪些

42、写作方法。、谈谈你准备用哪些写作方法。 写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏 开头开头 荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨 练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征 帆！帆！“生存生存”简单，但不可忽视，简单，但不可忽视，“学会学会”容易，容易， 但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就 是今天的正题是今天的正题学会生存。学会生存。 结尾结尾 在社会中生存，要有奋斗不止的意志在社会中生存，要有奋斗不止的意志 和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，和豁达的乐观

43、精神，如果遇到危险，向人求助， 不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智 慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。 写自我保护的事的开头结尾欣赏写自我保护的事的开头结尾欣赏 开头开头 生活中，我们将遇到许多危险。危险无处生活中，我们将遇到许多危险。危险无处 不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须 具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。 结尾结尾这件事让我明白，钱乃身外之物。在危险降这件事让我明白，钱乃身外之物

44、。在危险降 临时，保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时，不临时，保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时，不 能慌张，要绞尽脑汁想办法脱险，适当地运用自我保护能慌张，要绞尽脑汁想办法脱险，适当地运用自我保护 的本领。只有这样，我们才能面对各种突如其来的危险，的本领。只有这样，我们才能面对各种突如其来的危险， 更好的生存。更好的生存。 结尾结尾 这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食 物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧 与坏人周旋，以做到自我保护的目的。与坏人周旋，以做到自我保护的目的。 荒岛上可

45、以练就毅力，毅力可以磨练雄心，荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心， 雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！ “生存生存”简单，但不可忽视，简单，但不可忽视，“学会学会”容易，容易， 但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起， 就是今天的正题就是今天的正题学会生存。学会生存。 烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起 去华联，买完了东西，爸爸去付钱，稀里糊涂去华联，买完了东西，爸爸去付钱，稀里糊涂 的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了， 顿时间，

46、恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗 小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑 海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险， 学会生存学会生存 这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛 骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽 子，都会被头发顶下来！我漫无目的地跑来跑子，都会被头发顶下来！我漫无目的地跑来跑 去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要 沸腾了，情急之下，我

47、急中生智，找到了一位沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位 服务员阿姨，告诉了阿姨我的服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅倒霉之旅”， 阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的 拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿， 惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退， 但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐 我、安慰我、教育我。到了广播室，阿姨问清我、安慰我、教育我。到了广播室，阿姨问清 了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，了我的

48、情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我， 爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈 妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找 我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子 哭了出来，这种经历，对于一个哭了出来，这种经历，对于一个5 5岁的孩子来说，岁的孩子来说， 该是怎样的惊心动魄呀！该是怎样的惊心动魄呀！ 在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁 达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不 是本身的错误，而是本能

49、的智慧。只有有了智是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智 慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。 自我保护最重要自我保护最重要 由由“学会自我保护学会自我保护”这四个字我想到：生命，这四个字我想到：生命， 属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生 存，学会自我保护。存，学会自我保护。 我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的 下午，放学后下午，放学后“我我”高高兴兴地往家里走去。当高高兴兴地往家里走去。当 “我我”走到居委会时，看到前面在修路，于是走到居委会时，看到前面在

50、修路，于是“我我” 绕道而行，从另外一条小路走回家。绕道而行，从另外一条小路走回家。 走着走着，忽然听见一个声音：走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，小妹妹， 你放学啦？你放学啦？”“”“我我”抬头一看，一位陌生的中年男抬头一看，一位陌生的中年男 子出现在子出现在“我我”的面前。的面前。“嗯，放学了。嗯，放学了。” “我我”随口回了一句。随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认我是你爸爸的同事，你不认 识我了吗？识我了吗？”陌生人笑眯眯地对陌生人笑眯眯地对“我我”说。说。“我我”抬抬 头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事， “我这有几粒好

51、吃的糖给你吃。我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住说完他拉住“我我” 的手，拿出几粒糖给我。的手，拿出几粒糖给我。“我我”心里在想，这个人心里在想，这个人 “我我”没见过呀，他是认错人还是没见过呀，他是认错人还是。“我我”灵机灵机 一动问道：一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去 哪了？哪了？”“”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接 你你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我我”嘴里塞。嘴里塞。 “是坏人，我爸爸根本不是开车的是坏人，我爸爸根本不是开车的 “我我”心里一下子紧张起来，怎么办？

52、平时在电心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电 视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今 天被天被“我我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题， “我我”决不能吃。决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和我是不吃糖的，难道我爸爸没和 你说过吗？你说过吗？”“”“我我”急中生智地说，急中生智地说，“噢，我忘了。噢，我忘了。” 陌生人无奈地把糖放进袋里，陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。我带你去见你爸爸。” 他拉着我的手说道。他拉着我的手说道。“我我”慢吞吞地走着，大脑却在慢吞吞地走着，大脑却在 高

53、速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方 法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法 了。了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我 们去小店买好烟。们去小店买好烟。 就去爸爸那儿。就去爸爸那儿。”“”“我我”笑嘻嘻地对陌生人说，笑嘻嘻地对陌生人说， “那好吧，要快点，你爸爸在等你。那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自看着他那自 以为是的样子，以为是的样子，“我我”不禁暗暗在笑：你上当了。不禁暗暗在笑：你上当了。 陌生人拉着我的手来到小店，这时，

54、陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我我”指着远指着远 处迎面而来的男子说道：处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。爸爸，你怎么回来了。” 一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手 也突然松开了。也突然松开了。“我我”对陌生人说：对陌生人说：“爸爸回来了，爸爸回来了， 我们过去吧！我们过去吧！”“”“不、不，我有事先走了。不、不，我有事先走了。”只见只见 他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不 见了踪影。见了踪影。 这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的

55、食物， 当遇见坏人时，要保持冷静。当遇见坏人时，要保持冷静。 二、写读二、写读鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记的感想。的感想。 读后感读后感“三段法三段法” 第一部分、点明感想。第一部分、点明感想。 这一部分交待清楚读了什么这一部分交待清楚读了什么 书，有什么感想。这一部分书，有什么感想。这一部分 一般来说要简明扼要、开门一般来说要简明扼要、开门 见出，不要绕圈子。只要概见出，不要绕圈子。只要概 括性说出感受就可以了。括性说出感受就可以了。 第二部分、感想的由来。第二部分、感想的由来。 我们读书看报看电影都有一个过程，而我们的感我们读书看报看电影都有一个过程，而我们的感 受也是在这个过程中一点一点形成

56、的。这第二部受也是在这个过程中一点一点形成的。这第二部 分就是要说这个过程。分就是要说这个过程。 写这一部分的时候要详细、具体地写清感想是从写这一部分的时候要详细、具体地写清感想是从 文章的哪一内容得来的。一般用边叙述边抒发感文章的哪一内容得来的。一般用边叙述边抒发感 受的方法来写，要有层次有顺序地把受的方法来写，要有层次有顺序地把“感想感想”写写 深刻，这样才能引起读者的共鸣。深刻，这样才能引起读者的共鸣。 这里要特别注意，叙述原文的时候要抓住要点、这里要特别注意，叙述原文的时候要抓住要点、 抓住重点语句，抓住感人的情节，不可原文照抄。抓住重点语句，抓住感人的情节，不可原文照抄。 感悟要真实得体，这样才能感人。感悟要真实得体，这样才能感人。 第三部分、结合生活谈感想。第三部分、结合生活谈感想。 这一部分就是要把感受和现实这一部分就是要把感受和现实 生活结合起来，把感受落到实生活结合起来，把感受落到实 处。把自己在现实生活中的所处。把自己在现实生活中的所 作所为同书中感动自己的人或作所为同书中感动自己的人或 事比较，找出差别，提出改进事比较，找出差别，提出改进 的方法或建议。的方法或建议。 读后感读后感“四个字四个字” （1）引引，概括地引述原文观点或具体文概括地引述原文观点或具体文 字内容。（开头字内容。（开头