五年级-第一单元-窃读记

1、小学语文（人教版）五年级 上册 同学们，你们爱读书吗？有没有去到新同学们，你们爱读书吗？有没有去到新 华书店坐在地上，挑一本喜爱的书毫无顾及华书店坐在地上，挑一本喜爱的书毫无顾及 地看上一个下午？如果来形容一下你爱读书地看上一个下午？如果来形容一下你爱读书 的具体表现，你会选择一个什么词呢？的具体表现，你会选择一个什么词呢？ 拿到自己喜爱的书一定会爱不释手，废拿到自己喜爱的书一定会爱不释手，废 寝忘食，甚至是通宵达旦寝忘食，甚至是通宵达旦今天，老师要今天，老师要 带着大家走进一位女作家带着大家走进一位女作家林海音的童年，林海音的童年， 看看她又是怎样酷爱读书的看看她又是怎样酷爱读书的 林海音出

2、生在年，林海音出生在年， 在她小时侯那个年代，读书是在她小时侯那个年代，读书是 有钱人的享受，劳动人民因为有钱人的享受，劳动人民因为 生活贫困读不起书，一辈子与生活贫困读不起书，一辈子与 知识无缘。那些只供得起孩子知识无缘。那些只供得起孩子 上学的家庭，也没有余钱给孩上学的家庭，也没有余钱给孩 子买课外书读。虽然林海音出子买课外书读。虽然林海音出 生在一个知识分子的家庭，但生在一个知识分子的家庭，但 是贫困的经济状况还是无法满是贫困的经济状况还是无法满 足她那颗渴望读书的心，她是足她那颗渴望读书的心，她是 怎样读完一本又一本心爱的书怎样读完一本又一本心爱的书 呢？呢？ 读书要求：读书要求： 请

3、同学们认真读一读课文，不理请同学们认真读一读课文，不理 解的词语做个记号，不明白的句子多解的词语做个记号，不明白的句子多 读几遍。读几遍。 腋下腋下 y y 贪婪贪婪 ln ln 饥肠辘辘饥肠辘辘 ll 贪心而不知满足贪心而不知满足 渴求而不知满足渴求而不知满足 肚子饿得咕咕直响，肚子饿得咕咕直响， 形容十分饥饿。形容十分饥饿。 你知道童年的林海音是怎样读书的？你知道童年的林海音是怎样读书的？ 因为家里穷，买不起书，童年的因为家里穷，买不起书，童年的 林海音只能在书店里偷偷地读完一本林海音只能在书店里偷偷地读完一本 又一本书。所以课题是又一本书。所以课题是 “窃读记窃读记” 我很快乐，也很惧怕

4、我很快乐，也很惧怕这种窃这种窃 读的滋味！读的滋味！ 作者的快乐正像你们想的那样，她总算作者的快乐正像你们想的那样，她总算 找到了想看的书，然而又惧怕被书店老板发找到了想看的书，然而又惧怕被书店老板发 现，会把她赶出去。此时此刻，我们无法亲现，会把她赶出去。此时此刻，我们无法亲 身感受到那种窃读的滋味，但是，作者笔下身感受到那种窃读的滋味，但是，作者笔下 的文字是鲜活的，这些文字会告诉我们作者的文字是鲜活的，这些文字会告诉我们作者 的心情。先让我们在自然段中去找找的心情。先让我们在自然段中去找找 作者窃读时的快乐吧！作者窃读时的快乐吧！ 学习学习1 14 4自然段要求自然段要求： 读读这些文字

5、，体会作者动作和读读这些文字，体会作者动作和 心理活动的语句，感受作者窃读时的心理活动的语句，感受作者窃读时的 快乐。快乐。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖， 从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关 系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的 书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨 天的地方了。天的地方了。 啊啊 这是作者看到了她心爱

6、的书时的惊喜，这是作者看到了她心爱的书时的惊喜， 是与老朋友重逢般的惊喜，就这样试着读一是与老朋友重逢般的惊喜，就这样试着读一 读。读。 从这段话中你感受到了作者窃读时的快从这段话中你感受到了作者窃读时的快 乐，还感受到了什么？乐，还感受到了什么？ 对，就是急切的心情。其实在这段文字对，就是急切的心情。其实在这段文字 中，作者的动作描写很精彩，找找表示动作中，作者的动作描写很精彩，找找表示动作 的词，用记号表示出来。的词，用记号表示出来。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖， 从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了

7、，没关 系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的 书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨 天的地方了。天的地方了。 跨跨踮踮 钻钻 挤挤 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼， 贪婪地读着。贪婪地读着。 你也许会忘记你也许会忘记 你也许会忘记你也许会忘记 你也许会忘记你也许会忘记 她正快乐的沉浸在她正快乐的沉浸在 知识的海洋里。知识的海洋里。 在这几段文字中，作者的心理活动是非常生在

8、这几段文字中，作者的心理活动是非常生 动的，文字在告诉我们作者的心情很复杂而且善动的，文字在告诉我们作者的心情很复杂而且善 变。除了快乐，你还感受到其他的心情了吗？变。除了快乐，你还感受到其他的心情了吗？ 的确，这是一个多么的确，这是一个多么酷爱读书酷爱读书的小姑娘啊！的小姑娘啊！ 那么，面对惧怕，这个小姑娘又是如何坚持窃读那么，面对惧怕，这个小姑娘又是如何坚持窃读 的呢？请大家快速阅读自然段，找找答案。的呢？请大家快速阅读自然段，找找答案。 当她感觉当时的环境已不适宜再读下当她感觉当时的环境已不适宜再读下 去的时候，她会去的时候，她会 ；为；为 了隐藏自己，她会了隐藏自己，她会 ； 最令她开

9、心的是下雨天，为了让别人更最令她开心的是下雨天，为了让别人更 相信自己，她会相信自己，她会 。 知趣的放下书走出去知趣的放下书走出去 贴在一个大人的身边贴在一个大人的身边 像在屋檐下躲雨像在屋檐下躲雨 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当我害怕被书店老板发现，每当我觉得当 时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知 趣地放下书走出去，再走进另一家。一本书趣地放下书走出去，再走进另一家。一本书 要到几家书店才能读完。要到几家书店才能读完。 不适宜不适宜 这是她最担心的事情，也许是被老板这是她最担心的事情，也许是被老板 发现了，也许是发现了，也许是，遇到一个宽厚的老

10、，遇到一个宽厚的老 板还好，如果是一个冷漠，自私的老板呢？板还好，如果是一个冷漠，自私的老板呢？ 是啊，可能会被骂出去，赶出去，推出去，是啊，可能会被骂出去，赶出去，推出去， 拖出去拖出去 “但在这次屈辱之后，我的小心灵确受了创但在这次屈辱之后，我的小心灵确受了创 伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发，伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发， 而且产生了对人类的仇恨而且产生了对人类的仇恨我不再去书店，我不再去书店， 许多次经过文化街都狠心咬牙地走过去。许多次经过文化街都狠心咬牙地走过去。” 摘自窃读记原文 想一想：是怎样的屈辱让这颗小小的心灵受到了创伤，甚想一想：是怎样的屈辱让这颗小小的心灵

11、受到了创伤，甚 至产生了对人类的仇恨，你能猜到这段话背后隐藏的一个故事至产生了对人类的仇恨，你能猜到这段话背后隐藏的一个故事 情节吗？情节吗？ 当她感觉当时的环境已不适宜再读下当她感觉当时的环境已不适宜再读下 去的时候，她会去的时候，她会 ；为；为 了隐藏自己，她会了隐藏自己，她会 ； 最令她开心的是下雨天，为了让别人更最令她开心的是下雨天，为了让别人更 相信自己，她会相信自己，她会 。 知趣的放下书走出去知趣的放下书走出去 贴在一个大人的身边贴在一个大人的身边 像在屋檐下躲雨像在屋檐下躲雨 快乐和惧怕本是一对相矛盾的词，因快乐和惧怕本是一对相矛盾的词，因 为窃读却交融在了一起，你再去读读课文

12、为窃读却交融在了一起，你再去读读课文 的的8 81010自然段，还能不能体会到像这样自然段，还能不能体会到像这样 的虽矛盾而又交融在一起的感受。的虽矛盾而又交融在一起的感受。 身体是饥饿的，精神是身体是饥饿的，精神是富足的富足的。 双腿是麻木的，心灵是双腿是麻木的，心灵是轻松的轻松的。 乐乐苦苦 你有没有发现，这些词不仅写的是窃读你有没有发现，这些词不仅写的是窃读 的的“乐乐”，也写出了窃读的，也写出了窃读的“苦苦”。在林海。在林海 音的童年记忆里，窃读是有苦有乐、苦乐相音的童年记忆里，窃读是有苦有乐、苦乐相 伴的滋味。如果让你来做一道算数题，要在伴的滋味。如果让你来做一道算数题，要在 苦和乐

13、之间划上一个什么符号：等于？大于？苦和乐之间划上一个什么符号：等于？大于？ 小于？小于？ 正因为有读书的乐，所以才会克服那么多正因为有读书的乐，所以才会克服那么多 的苦怕，即使提心吊胆，即使遭遇冷眼斥责，的苦怕，即使提心吊胆，即使遭遇冷眼斥责， 即使双腿酸麻，即使饥肠辘辘，林海音也对窃即使双腿酸麻，即使饥肠辘辘，林海音也对窃 读乐此不疲，坚持不懈。读乐此不疲，坚持不懈。 “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” ” 粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵 魂，知识与智慧不断增长的人，才是一个真魂，知识与智慧不断增长的人，

14、才是一个真 正健康成长起来的人。古有云：正健康成长起来的人。古有云：“书中自有书中自有 黄金屋。黄金屋。”今有论：今有论：“我们要终身学习。我们要终身学习。” 一个人如果放弃了读书，是件多么可怕的事一个人如果放弃了读书，是件多么可怕的事 呀，就象是鱼儿离开了水，生命离开了阳光。呀，就象是鱼儿离开了水，生命离开了阳光。 林海音就是在读书中成长林海音就是在读书中成长 起来的一位著名作家，因为从起来的一位著名作家，因为从 小就有这样的丰厚的阅读积淀，小就有这样的丰厚的阅读积淀， 长大了的林海音从北京新闻专长大了的林海音从北京新闻专 科学校毕业后任科学校毕业后任世界日报世界日报 记者。记者。3030岁时回到故乡台湾，岁时回到故乡台湾， 她主编、创办好几份颇具影响她主编、创办好几份颇具影响 力的报刊杂志，并兼任世界新力的报刊杂志，并兼任世界新 闻学校教员，业余还进行孜孜闻学校教员，业余还进行孜孜 不倦的个人创作。她的创作是不倦的个人创作。她的创作是 丰厚的，讫今为止，已出版十丰厚的，讫今为止，已出版十 八本书，她写的一本自传体小八本书，她写的一本自传体小 说集说集城南旧事城南旧事更是成为经更是成为经