冀教三年级上册英语全册课件（2021年秋修订）

1、冀教版三年级上册英语 全全 册 教 学 课 件册 教 学 课 件 shirt ( (尤指男士的尤指男士的) )衬衫衬衫 New words skirt 裙子裙子 trousers 裤子裤子 sweater 毛衣，线衣毛衣，线衣 this 这，这个这，这个 these 这些这些 This is a red skirt. This is a red skirt. I like it. These are yellow trousers. Yellow is my favourite colour. shirt (尤指男士的尤指男士的)衬衫衬衫 skirt 裙子裙子 trousers 裤子裤子 T-

2、shirt T恤衫恤衫 sweater 毛衣，线衣毛衣，线衣 Language points 1. This is a red skirt. 这是一条红色的裙子。这是一条红色的裙子。 “This is .” 本句中本句中介绍某种颜色的衣物介绍某种颜色的衣物(单数单数)。 句型结构为：句型结构为：This is a/an+颜色颜色+衣物衣物(单数单数)。 例句：这是一条蓝色的裙子。例句：这是一条蓝色的裙子。 This is a blue skirt. 2. These are yellow trousers.这是黄色的裤子。这是黄色的裤子。 “These are .” 本句中介绍某种颜色的衣物本

3、句中介绍某种颜色的衣物(复数复数)。 其句型结构为：其句型结构为：These are +颜色颜色+衣物衣物(复数复数) 。 例句：这些是我的短袜。例句：这些是我的短袜。 These are my socks. 3. Yellow is my favourite colour. 黄色是我最喜欢的颜色。黄色是我最喜欢的颜色。 介绍自己最喜欢的颜色的句型为：介绍自己最喜欢的颜色的句型为：“颜色颜色+is my favourite colour.”。此句中此句中favourite意为意为“最最 喜欢的；最喜爱的喜欢的；最喜爱的”。 例句：蓝色是我最喜欢的颜色。例句：蓝色是我最喜欢的颜色。 Blue i

4、s my favourite colour. 拓展拓展：介绍自己最喜欢颜色的句子还可以说：介绍自己最喜欢颜色的句子还可以说： “My favourite colour is+颜色颜色.” 或或“I like+颜色颜色+best.”。 例句：绿色是我最喜欢的颜色。例句：绿色是我最喜欢的颜色。 Green is my favourite colour. My favourite colour is green. Play roles This is a green shirt. This is a blue T-shirt. Lets do it！ Match and colour. This i

5、s a T-shirt. Its red. These are trousers. Theyre black. This is a shirt. Its green. This is a T-shirt. Its red. These are trousers. Theyre black. This is a shirt. Its green. What is he/she wearing? He is wearing a green sweater. 他正穿着一件绿色的毛衣。他正穿着一件绿色的毛衣。 She is wearing a white T-shirt. 她正穿着一件白色的她正穿着一

6、件白色的T恤衫。恤衫。 He is wearing blue trousers. 他正穿着蓝色的裤子。他正穿着蓝色的裤子。 She is wearing a yellow skirt. 她正穿着一条黄色的裙子。她正穿着一条黄色的裙子。 He is wearing a green sweater. 他正穿着一件绿色的毛衣。他正穿着一件绿色的毛衣。 wear的意思是的意思是“穿；戴穿；戴”，表示一种状态。，表示一种状态。 描述某人正穿戴着某种衣物。描述某人正穿戴着某种衣物。 句型为：主语句型为：主语+be动词动词+wearing+衣物衣物. 例句：我正穿着一件红色的大衣。例句：我正穿着一件红色的大

7、衣。 I am wearing a red coat. Language points He is wearing an orange shirt. Play roles She is wearing a red dress. Lets play! She is wearing a yellow T-shirt. Yang Meng. Wang Li. Group work. Listen and guess. She is wearing a red skirt. Yes. Wang Li. 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时

8、衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 THANKS He is wearing an orange shirt. He is wearing red trousers. She is wearing a red dress. New words

9、is 是是 (用于用于he, she, it 及及单数单数可数名词和可数名词和 不可数名词后不可数名词后) are 是是 (用于用于we, you, they及复数名词后及复数名词后) new 新的新的 old 旧的；年老旧的；年老 的；的；岁的岁的 it 它它 they 他们；她们；他们；她们； 它们它们 New or old? This is a new sweater. 这是一件新毛衣。这是一件新毛衣。 This is an old sweater. 这是一件旧毛衣。这是一件旧毛衣。 These are new trousers. 这是新裤子。这是新裤子。 These are old t

10、rousers. 这是旧裤子。这是旧裤子。 Lets do it! Clothes oldT-shirt new big small This is an old T-shirt. Look and write. Clothes oldT-shirt new big small These are new trousers. trousers Clothes oldT-shirt new big small This is a big sweater. trousers sweater Clothes oldT-shirt new big small This is a small skirt

11、. trousers sweater skirt I like your skirt. I like your skirt. Thanks! Is it new? Yes! Its my birthday gift. I like your trousers. Are they new? No. Theyre old. Theyre my favourite trousers. Theyre nice! Language points 1. I like your skirt. 我喜欢你的裙子。我喜欢你的裙子。 这是这是用来用来表达自己喜欢对方衣物的句子，表达自己喜欢对方衣物的句子，like

12、意为意为“喜欢喜欢”。 句型结构为：句型结构为：“I like your+衣物。衣物。” 例句：我喜欢你的裤子。例句：我喜欢你的裤子。 I like your trousers. 2. Is it new? 它是新的吗？它是新的吗？ 此句型用来询问某物是否具有某特征。此句型用来询问某物是否具有某特征。 句型结构为：句型结构为：Be 动词动词 (Is/Are)+主语主语+形容词形容词(new, old)？ 肯定答语：肯定答语：Yes, it is/they are. 否定回答：否定回答：No, it isnt/they arent. 例句：例句：-Is the dress nice? 这条这条连

13、衣裙好看连衣裙好看吗？吗？ -Yes, it is. 是的，它是的，它好看好看。 Lets chant. 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 T

14、HANKS coat 大衣；外套大衣；外套 cap ( (有帽舌的有帽舌的) )帽子帽子 Miss 小姐，女士小姐，女士 ( (用于未婚女子姓氏或用于未婚女子姓氏或 姓名前，以示礼貌姓名前，以示礼貌) ) She is wearing a coat. Its nice. 她穿着一件大衣。它很漂亮。她穿着一件大衣。它很漂亮。 coat 大衣，外套大衣，外套 scarf 围巾围巾 gloves 手套手套 cap 帽子帽子 What is she wearing? 她正穿着一件什么？她正穿着一件什么？ 此句用于询问某人正穿戴着什么衣物。此句用于询问某人正穿戴着什么衣物。 句型结构为句型结构为: Wh

15、at + be动词动词+主语主语+wearing？ 答语为：主语答语为：主语+be动词动词+wearing+衣物衣物. Read and draw. He is wearing a red cap, a blue coat, black trousers and yellow gloves. She is wearing a green sweater, an orange skirt and a brown scarf. Is this your cap, Danny? No! Its Kims cap. Danny, are these your gloves? No, Miss Zhan

16、g. See? Yes, Danny. I see! 1. Is this your cap, Danny? 这是你的帽子吗，丹尼？这是你的帽子吗，丹尼？ “Is this your + 单数名词？单数名词？”这是询问近处的单个这是询问近处的单个 物品是否属于对方的句子，意为物品是否属于对方的句子，意为“这是你的这是你的吗？吗？” 其答语为其答语为: Yes, it is. 是的，它是。是的，它是。 No, it isnt. 不，它不是。不，它不是。 2. Danny, are these your gloves? 丹尼，这是你的手套吗？丹尼，这是你的手套吗？ “Are these your

17、+ 复数名词？复数名词？”询问近处多个物品询问近处多个物品 是否属于对方的句子，意为是否属于对方的句子，意为“这些是你的这些是你的吗？吗？” 其答语为其答语为: Yes, they are. 是的，它们是。是的，它们是。 No, they arent. 不，它们是。不，它们是。 Danny, is this your scarf? Yes, it is. Danny, is this your coat? No! It isnt. Group work. Ask and answer. Are you ready? Yes! Is this your coat? Yes! Are these

18、your gloves? No. Theyre Li Taos gloves. 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 THANKS dress 连

19、衣裙连衣裙 shoe 鞋鞋 sock 短袜短袜 shorts 短裤（复数）短裤（复数） not 不是；不，没不是；不，没 He is wearing shorts. He is cool. She is wearing a dress. She looks nice. 他穿着短裤。他很酷。他穿着短裤。他很酷。 她穿着一条连衣裙。她穿着一条连衣裙。 她看起来很漂亮。她看起来很漂亮。 dress 连衣裙连衣裙 shoes 鞋鞋 socks 短袜短袜 shorts 短裤短裤 1. He is cool.他很酷。他很酷。 cool在本句中意为在本句中意为“绝妙的，酷的绝妙的，酷的”。 cool还有还有

20、“凉爽的凉爽的”意思。意思。 例句：他是一个酷酷的男孩。例句：他是一个酷酷的男孩。 He is a cool boy. 2. She looks nice.她看起来很漂亮。她看起来很漂亮。 look+形容词，表示看起来形容词，表示看起来 例句：那件裙子看起来很漂亮。例句：那件裙子看起来很漂亮。 The dress looks beautiful. Look and write. This or these? Use “this” or “these”. This is a dress. These are shorts.These are socks. These are shoes. Are

21、 these his shorts? Is this her dress? These are new shorts. Are these her shorts? No, they arent. Are these his shorts? Yes, they are. This is a new dress. Is this his dress? No, it isnt. Is this her dress? Yes, it is. Look, read and tick. Li Lins Clothes Is this his cap? Yes, it is. No, it isnt. Ar

22、e these his shoes? Yes, they are. No, they arent. Kims Clothes Is this her skirt? Yes, it is. No, it isnt. Are these her trousers? Yes, they are. No, they arent. Are these his gloves? No, they arent. Is this his cap? No, it isnt. 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超

23、短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 THANKS 星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四 星期五星期五星期六星期六星期日星期日 MondayTuesdayWednesdayThursday FridaySaturdaySunday New words day 一天；一日一天

24、；一日 today 今天今天 week 星期星期 What day is it? Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday What day is today? Its Monday. Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday How many days are there in a week? Seven. Language points 1. What day is today? 今天星期几？今天星期几？ 这个句型用来询问今天星期几，答语是这个句型

25、用来询问今天星期几，答语是“Its +星期名词星期名词.”。 还可以用句型还可以用句型“What day is it today?”。 例句：例句： What day is today? 今天星期几？今天星期几？ Its Sunday. 星期日。星期日。 2. How many days are there in a week?一星期有多少天？一星期有多少天？ 询问数量的多少，用询问数量的多少，用 “How many”。 询问天数用：询问天数用： “How many days are there in ?” 回答：回答：直接用数字。直接用数字。 例句：一个月有几天？例句：一个月有几天？30天。

26、天。 How many days are there in a month? 30. 星期二星期二 Ask and answer What day is today? Its Tuesday. 星期五星期五 What day is today? Its Friday. 星期日星期日 What day is today? Its Sunday. Lets sing! Hes Wearing Red Trousers Hes wearing red trousers, red trousers, red trousers. Hes wearing red trousers, on a Sunday

27、 morning. Monday Saturday Tuesday Wednesday Thursday Friday Lets say She is wearing a green dress on Monday. She is wearing a white sweater on Tuesday. He is wearing a blue coat on Wednesday. He is wearing brown shorts on Thursday. She is wearing black shoes on Friday. He is wearing a yellow cap on

28、Saturday. Letters and sounds a cap black e dress red i pig river o socks dog u bus duck 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教

29、室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 THANKS Lead-in Youre going to a party. What will you wear? Story time Today is Saturday. I am going to a party. What will I wear? 今天是星期六，我打算去参今天是星期六，我打算去参 加聚会。我将要穿什么呢？加聚会。我将要穿什么呢？ Im new! Please wear me! The shorts are new. But I cant wear shorts to a party. I can w

30、ear the shorts on Monday. 这条短裤是新的，但是我不能穿着短裤去参加聚会。这条短裤是新的，但是我不能穿着短裤去参加聚会。 我可以在星期一穿这条短裤。我可以在星期一穿这条短裤。 And me, too! Wear me, please! The trousers and the T-shirt are nice. I can wear them on Tuesday, but not today. 这条裤子和这件这条裤子和这件T恤衫很漂亮。我可以在星期二恤衫很漂亮。我可以在星期二 穿它们，但不是今天。穿它们，但不是今天。 Im your favourite sweater

31、! This sweater is my favourite. But its hot today. I can wear the sweater on Wednesday. 这件毛衣是我最喜欢的。但是今天很热。我可这件毛衣是我最喜欢的。但是今天很热。我可 以在星期三穿这件毛衣。以在星期三穿这件毛衣。 Yes! Yes! I look nice with a skirt. Wear me! I like the shirt and the skirt. I can wear them on Thursday, but not today. 我喜欢这件衬衫和这条裙子。我可以在星期我喜欢这件衬衫和

32、这条裙子。我可以在星期 四穿它们，但不是今天。四穿它们，但不是今天。 Do you want to wear me? Im nice, too. Id like to wear the scarf on Friday. 我想在星期五戴这条围巾。我想在星期五戴这条围巾。 I like this dress. Its nice for a party! 我喜欢这条连衣裙。穿它参我喜欢这条连衣裙。穿它参 加聚会很漂亮！加聚会很漂亮！ I will wear my red dress today. Its a birthday gift from my mum. 今天我将穿我红色的连衣裙。它今天我将穿

33、我红色的连衣裙。它 是我妈妈送给我的生日礼物。是我妈妈送给我的生日礼物。 Language points 1. What will I wear? 我将要穿什么呢？我将要穿什么呢？ 这是一个一般将来时的特殊疑问句。句型结这是一个一般将来时的特殊疑问句。句型结 构为：构为：疑问词疑问词+will+主语主语+动词原形动词原形+其他？其他？” will表示表示“要；将要要；将要”，后接动词原形，没有，后接动词原形，没有 人称和数的变化。人称和数的变化。 例句：你明天将要做什么？例句：你明天将要做什么？ What will you do tomorrow? 2. Please wear me! 请穿我

34、吧！请穿我吧！ 此句为此句为祈使句祈使句。用于表达命令、请求、劝告、。用于表达命令、请求、劝告、 禁止等的句子叫作祈使句。禁止等的句子叫作祈使句。 句型结构为：实义动词原形句型结构为：实义动词原形+其他其他. 例句：请打开门。例句：请打开门。 Please open the door. 3. Id like to wear the scarf on Friday. 我想在星期五戴这条围巾。我想在星期五戴这条围巾。 Id like 是是 I would like的缩写形式，其中的缩写形式，其中would like意为意为“想要想要”，其后接名词或者动词不定式。，其后接名词或者动词不定式。 例句：

35、我想要一些牛奶。例句：我想要一些牛奶。 Id like some milk. What will Betty wear to the party? Why? She will wear her red dress. Because its nice for a party and its a birthday gift from her mum. Talk and act 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课

36、堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 THANKS 冀教版三年级上 册 Unit 1 School and Numbers Again, please! Review one two three four five six seven eight nine ten 一一 二二 三三 四四 五五 六六 七七 八八 九九 十十 boy girl teacher schoo

37、l book chair desk pencil pen ruler crayon pencil box name 男生男生 女生女生 教师教师 学校学校 书书 椅子椅子 桌子桌子 铅笔铅笔 钢笔钢笔 尺子尺子 彩色蜡笔彩色蜡笔 铅笔盒铅笔盒 名字；名称名字；名称 my name a school pencil box meet you how many open the door pick up 我的名字我的名字 一所学校一所学校 铅笔盒铅笔盒 遇见你遇见你 多少多少 打开门打开门 拾起拾起 Listen and talk. Hello! Jenny. How are you? Im fin

38、e. Thanks. Whats his name? His name is Li Ming. Hi, Li Ming. My name is Guo Yang. Nice to meet you. Hello, Guo Yang. Nice to meet you, too. Hi, Danny. How many books do you have? Oops! I have no books. Good-bye. Bye! Play-roles Hello, John. How are you? Im fine, thanks. And you? Fine, too. Thank you

39、. Whats his name? His name is Peter. Hello, Peter. My name is Susan. Hi, Susan. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Hi, Peter. How many crayons do you have? I have four crayons. Point and say. Whats this? Its a pencil box. Whats this? Its a desk. Group work Whats this? Its a book. Whats this? I

40、ts a crayon. Listen and circle. How am I doing? ListeningSpeaking Reading WritingTotal stars I am At school At home 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共

41、财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 THANKS do 做，干，办（某事）；做，干，办（某事）； 无词义（用于第一、二无词义（用于第一、二 人称主语，构成否定句、人称主语，构成否定句、 疑问句等的助动词）疑问句等的助动词） New words my 我的我的 homework 家庭作业家庭作业 read 读；阅读读；阅读 book 书书 What do you do in the evening? In the evening, I do my homework. I read a book. 在晚上，我做

42、我的家庭作业。在晚上，我做我的家庭作业。我读书。我读书。 I write a story.I draw a picture for my story. 我写故事。我写故事。我为我的故事画画。我为我的故事画画。 I can say. What do you do in the evening? I _ Language points What do you do in the evening? 你晚上做什么？你晚上做什么？ 此句用于询问对方在某段时间内做什么。此句用于询问对方在某段时间内做什么。 句型结构为：句型结构为：What do you do+时间时间? 其答语为：其答语为：I +动词原形

43、动词原形+其他其他. 问句中第一个问句中第一个do是助动词，无实义。第二个是助动词，无实义。第二个do是实义是实义 动词，意为动词，意为“做；干做；干”。 Lets play! Read a book. Yes! Read a book Read a book Act and guess. Play roles write a story do homework draw a picture Lets sing! This Is the Way I Wash My Clothes This is the way I wash my clothes, wash my clothes, wash

44、my clothes. This is the way I wash my clothes, on a Sunday morning. Monday do my homework Wednesday draw a picture Tuesday read a book 做我的家庭作业做我的家庭作业读书读书画画画画 Thursday write a story Friday sing a song Saturday play a game 写故事写故事唱歌唱歌玩游戏玩游戏 Lets play! I read a book. I read a book. I write a story. I re

45、ad a book. I write a story. I sing a song. Group work. Act and say. 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协

46、助老师关好门窗、关闭电源。 THANKS New words watch 看；注视看；注视 TV 电视；电视机电视；电视机 What do you do at home? I help my mum and dad. 我帮助我的爸爸妈妈。我帮助我的爸爸妈妈。 I talk on the phone with my friends. 我和我的朋友们在我和我的朋友们在 电话中交谈。电话中交谈。 I play on the computer.I watch TV after dinner. 我晚饭后看电视。我晚饭后看电视。我在电脑上玩。我在电脑上玩。 TV computerphone 电视机电视机电

47、电 脑脑电电 话话 What do you do at home? I _ Language points 1. What do you do at home? 你在家做什么？你在家做什么？ 询问对方在某地点做什么。询问对方在某地点做什么。 句型结构为：句型结构为：What do you do +地点地点? 其答语为：其答语为：I+动词原形动词原形+其他其他. 例句：你在公园做什么？例句：你在公园做什么？ What do you do in the park? 我放风筝。我放风筝。 I fly a kite. 2. I help my mum and dad. 我帮助我的爸爸妈妈。我帮助我的爸

48、爸妈妈。 help在本句中是动词，意为在本句中是动词，意为“帮助帮助”。 help sb. (to) do sth., 意为意为“帮助某人做某事帮助某人做某事”。 例句：她帮助我。例句：她帮助我。 She helps me. 3. I talk on the phone with my friends. 我和我的朋友们在电话中交谈。我和我的朋友们在电话中交谈。 talk 意为意为“谈论；交谈谈论；交谈”。 表示与某人交谈时，常用词组表示与某人交谈时，常用词组“talk with/to” 例句：我正在和妈妈交谈。例句：我正在和妈妈交谈。 I talk with/to my mother. Let

49、s do it! 1. Look and write. a. The phone is _ the chair. b. The _ is _ the box. c. The _ is _ the desk. under computer in TVon The _ is _ the _. The _ is _ the _. bookonbed penonbed 2. Pair work. Ask and answer. Then tick. ( ) I talk on the phone with my friends. ( ) I play on the computer. ( ) I wa

50、tch TV. ( ) I sing a song. ( ) I write a story. ( ) I do my homework. () I read a book. ( ) I help my mum and dad. What do you do at home? I read a book. ( ) I talk on the phone with my friends. ( ) I play on the computer. ( ) I watch TV. ( ) I sing a song. ( ) I write a story. ( ) I do my homework.

51、 ( ) I read a book. ( ) I help my mum and dad. What do you do at home? I watch TV. ( ) I talk on the phone with my friends. ( ) I play on the computer. ( ) I watch TV. ( ) I sing a song. ( ) I write a story. ( ) I do my homework. ( ) I read a book. ( ) I help my mum and dad. What do you do at home?

52、I sing a song. ( ) I talk on the phone with my friends. ( ) I play on the computer. ( ) I watch TV. ( ) I sing a song. ( ) I write a story. ( ) I do my homework. ( ) I read a book. ( ) I help my mum and dad. What do you do at home? I play on the computer. 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问

53、候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 THANKS What do you do in your bedroom? New words bed 床床 clean 打扫；干净的打扫；干净的 listen （注意地）听（注意地）听 Wha

54、t do you do in your bedroom? I make my bed. 我整理我的床铺。我整理我的床铺。 I clean my bedroom. 我打扫我的卧室。我打扫我的卧室。 I play with my teddy bear. 我玩我的泰迪熊。我玩我的泰迪熊。 I listen to music. 我听音乐。我听音乐。 bedroombedteddy bear 卧室卧室 床床泰迪熊泰迪熊 What do you do in your bedroom? I _ Language points 1. I make my bed. 我整理我的床铺。我整理我的床铺。 短语短语“m

55、ake ones bed”表示表示“整理某人的床整理某人的床 铺铺”。此外，。此外，make还有还有“制造制造；做做”的意思。的意思。 例句：我爸爸给我做了一个风筝。例句：我爸爸给我做了一个风筝。 My father makes a kite for me. 2. I clean my bedroom. 我打扫我的卧室。我打扫我的卧室。 clean在本句中作动词，意为在本句中作动词，意为“打扫；使打扫；使干净干净”。 例句：她正在打扫书桌。例句：她正在打扫书桌。 She is cleaning the desk. 3. I play with my teddy bear. 我玩我的泰迪熊。我玩

56、我的泰迪熊。 play with意为意为“和和一起玩一起玩”，是固定词组，是固定词组， 后面可以接名词或人称代词的宾格形式。后面可以接名词或人称代词的宾格形式。即即“play with+某人某人/某物某物”。 例句：我经常和我的朋友一起玩。例句：我经常和我的朋友一起玩。 I often play with my friends. Lets chant! Three little teddy bears jumping on the bed. One falls off and bumps his head. 三只小泰迪熊在床上跳。一只摔下来并撞到他的头。三只小泰迪熊在床上跳。一只摔下来并撞到他

57、的头。 Jenny calls the doctor and the doctor says, 詹妮给医生打电话，医生说：詹妮给医生打电话，医生说： “No more teddy bears jumping on the bed!” “泰迪熊不要再在床上跳了！泰迪熊不要再在床上跳了！” Two little teddy bears jumping on the bed. One falls off and bumps his head. 两只小泰迪熊在床上跳。一只摔下来并撞到他的头。两只小泰迪熊在床上跳。一只摔下来并撞到他的头。 Jenny calls the doctor and the d

58、octor says, 詹妮给医生打电话，医生说：詹妮给医生打电话，医生说： “No more teddy bears jumping on the bed!” “泰迪熊不要再在床上跳了！泰迪熊不要再在床上跳了！” One little teddy bear jumping on the bed. He falls off and bumps his head. 一只小泰迪熊在床上跳。一只小泰迪熊在床上跳。他他摔下来并撞到他的头。摔下来并撞到他的头。 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙

59、、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 THANKS What do you do in the morning? wash 洗；洗涤洗；洗涤 face 脸；面脸；面 I brush my teeth. 我刷我的牙。我刷我的牙。 I wash my face. 我洗我的脸。我洗我的脸。 I

60、brush my hair. 我梳我的头发。我梳我的头发。 I put on my clothes. 我穿上我的衣服。我穿上我的衣服。 1. I put on my clothes. 我穿上我的衣服。我穿上我的衣服。 本句中本句中put on意为意为“穿上；戴上穿上；戴上”，其反义词组，其反义词组 是是take off，意为意为“脱掉脱掉”。 例句：天气冷，请穿上你的大衣。例句：天气冷，请穿上你的大衣。 Its cold. Please put on your coat. What do you do in the morning? 1. Pair work. Ask and answer.