《变脸》PPT课件

1、 哈哈哈！ 奸 诈 p （1941年出生）年出生） 四川内江人。四川内江人。9岁唱戏，岁唱戏， 14岁即开始发表习作，岁即开始发表习作， 1616 岁即被岁即被“反右反右”株连，尽经株连，尽经 坎坷。坎坷。中国当代著名的剧作中国当代著名的剧作 家，被誉为家，被誉为巴山鬼才巴山鬼才。 代表作品有代表作品有易胆大易胆大四四 姑娘姑娘潘金莲潘金莲夕照祁夕照祁 山山中国公主杜兰朵中国公主杜兰朵 变脸变脸巴山秀才巴山秀才（合（合 作）、作）、岁岁重阳岁岁重阳等等一批在一批在 国内外有影响的戏曲文学剧国内外有影响的戏曲文学剧 本。本。 糍粑 打鼾 阴霾 鹭鸶 抠抠痒痒 惺忪惺忪 呓呓语语 揩揩檫檫 吮吮毒

2、毒 回回溯溯 盅盅子子 猝猝不及防不及防 (c b) (mi) (k(ku) (y(y) (shn)(shn)(s(s) (c(c) (hn) (l s) (x(xng)ng) (k(ki)i) (zh(zhng)ng) 蹑手蹑脚：蹑手蹑脚： 形容走路时脚步放 得很轻。 川剧剧本川剧剧本变脸变脸是作者于是作者于19971997年，根据他年，根据他 先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。全剧全剧 共六场，本文节选的是第二场。共六场，本文节选的是第二场。故事的时代背景故事的时代背景 是我国上世纪是我国上世纪2020年代，人物活动的地点是当时的年代，人物活动的地

3、点是当时的 川江沿岸一带。剧本写的是：流浪女孩狗娃被人川江沿岸一带。剧本写的是：流浪女孩狗娃被人 贩子装扮成男孩，被身怀贩子装扮成男孩，被身怀“变脸变脸”绝技、孤身闯绝技、孤身闯 荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的孙子，荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的孙子， 二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。 在这场戏剧冲突中，水上漂对狗娃的态度，在这场戏剧冲突中，水上漂对狗娃的态度， 表现了什么样的思想？而狗娃的处境，则展示表现了什么样的思想？而狗娃的处境，则展示 了当时一种什么样的社会态度？了当时一种什么样的社会态度？ 水上漂对狗娃的态度，表现了

4、水上漂对狗娃的态度，表现了 他根深蒂固的重男轻女的思想观念；他根深蒂固的重男轻女的思想观念； 而狗娃的处境，则表现了她作而狗娃的处境，则表现了她作 为下层社会女孩的不幸和对命运的为下层社会女孩的不幸和对命运的 无奈抗争。无奈抗争。 讨论：讨论： 水上漂重男轻女的思想与狗水上漂重男轻女的思想与狗 娃身为女孩的矛盾。从根本娃身为女孩的矛盾。从根本 上说，他们之间的冲突，反上说，他们之间的冲突，反 映的是我国传统社会极其恶映的是我国传统社会极其恶 劣的生存环境与底层人民艰劣的生存环境与底层人民艰 难求生的矛盾难求生的矛盾。 狗娃被识破是女孩后，水上漂因失望而狗娃被识破是女孩后，水上漂因失望而 愤怒、

5、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命 运而悲痛哀伤，苦苦相求，二人之间发运而悲痛哀伤，苦苦相求，二人之间发 生了尖锐冲突，水上漂面临的是取舍的生了尖锐冲突，水上漂面临的是取舍的 选择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧选择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧 中人物的矛盾冲突达到高潮。中人物的矛盾冲突达到高潮。 狗娃：狗娃： 勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂 事、知恩图报事、知恩图报 水上漂水上漂 心地善良、直率豪爽、重男轻心地善良、直率豪爽、重男轻 女而又有情有义女而又有情有义 在人物塑造上，以丰富的细节生动地展现人在人物塑造上，以丰富的细节生动地展现人 物

6、形象；并注重心理的刻画，展示人物的精神状物形象；并注重心理的刻画，展示人物的精神状 态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格。态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格。 常运用反复、排比、叠词、常运用反复、排比、叠词、 比喻、对比、夸张等修辞方比喻、对比、夸张等修辞方 法使语言生动形象，和谐悦法使语言生动形象，和谐悦 耳，感情强烈。耳，感情强烈。 抒发人物情感，渲染环境氛围抒发人物情感，渲染环境氛围。 我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为 “戏曲戏曲”。在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重。在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重 要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞

7、台提要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提 示，三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形示，三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形 象。其中说白和唱词构成剧中的人物语言，而曲象。其中说白和唱词构成剧中的人物语言，而曲 词又有其独特的形式和作用。在形式上，曲词是词又有其独特的形式和作用。在形式上，曲词是 一种用韵文写成的歌词，要与一定的唱腔、曲谱一种用韵文写成的歌词，要与一定的唱腔、曲谱 相配合，具有和谐的音韵美；并常用反复、排比、相配合，具有和谐的音韵美；并常用反复、排比、 叠词、比喻、夸张等修辞方法，使得语言生动形叠词、比喻、夸张等修辞方法，使得语言生动形 象，声情并茂，具有浓郁的感情色彩

8、。曲词的主象，声情并茂，具有浓郁的感情色彩。曲词的主 要作用是抒发人物的感情，渲染环境氛围，因而要作用是抒发人物的感情，渲染环境氛围，因而 具有抒情性。具有抒情性。 变脸 买来狗娃 抛弃狗娃 收留狗娃 水上漂怡然自得 女狗娃乖巧伶俐 水上漂重男轻女 女狗娃担忧不安 狗娃撒尿露了馅 气得老汉翻白眼 重男轻女占上风 船如箭发离狗娃 狗娃追船落了水 老汉见状返船回 良知战胜旧思想 收留狗娃成一家 其乐融融 急转直下 有情有义 善良 而不 幸人 性放 光辉 结构结构 情节情节 “生在穷乡里，遇上大水灾。被人拐、被人生在穷乡里，遇上大水灾。被人拐、被人 卖、被人骑、被人踩，只见人人良心坏，鞭卖、被人骑、

9、被人踩，只见人人良心坏，鞭 打牲口爬悬崖。打牲口爬悬崖。” “比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下 河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 给老人捶背、抠痒，给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，学不贪嘴，不挑菜，学 本事，听安排。本事，听安排。” “没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜 开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。 舍不得这份情啊舍不得这份情啊! !割不断这般爱割不断这般爱! !天上雁鹅天上雁鹅 排对排，扯烂衣裳不分开排对排，扯烂衣裳不分开!”!” 苦命苦命 勤劳

10、能干勤劳能干 乖巧可爱乖巧可爱 知恩图报知恩图报 心地善良 直率豪爽 “看，青一块，紫一块，对畜生也不能这看，青一块，紫一块，对畜生也不能这 样下死手打呀样下死手打呀! !小苦瓜啊，你被那些黑心小苦瓜啊，你被那些黑心 萝卜整得好惨啊萝卜整得好惨啊!”“!”“打在你的身上，痛打在你的身上，痛 在爷爷心上。在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘爷爷是个糍粑心肠。你有缘 遇上我，时来运转遇上我，时来运转了。了。” “爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了。爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了。 越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖 传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把

11、心传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心 掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接 代。代。”“”“格老子一场空欢喜格老子一场空欢喜! !你小小年纪就你小小年纪就 充当假货。串通人贩子，骗了我老江湖。充当假货。串通人贩子，骗了我老江湖。” 重男轻女 有情有义 “呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十 三！三！”“”“男娃子是个宝，女娃子是根草，男娃子是个宝，女娃子是根草， 格老子要宝不要草。格老子要宝不要草。”“”“养儿方能续后代，养儿方能续后代， 女生外向招灾祸。女生外向招灾祸。”“”“狗娃休把老汉怪。狗娃休把老汉怪。 重男轻女自古来

12、重男轻女自古来!”!” “我不会卖你，可也不会留你我不会卖你，可也不会留你这是盘这是盘 缠，这是干粮，送给你，自谋生路去缠，这是干粮，送给你，自谋生路去 吧。吧。”“”“老汉心并非铁石块，是留是丢几老汉心并非铁石块，是留是丢几 徘徊徘徊” ” 总结：总结： 狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良 而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结 下不解之缘，他们的遭遇所显现的人生磨难，下不解之缘，他们的遭遇所显现的人生磨难， 他们的身上所闪耀的人性光辉，给人以灵魂他们的身上所闪耀的人性光辉，给人以灵魂 的震撼。的震撼。 本剧的唱

13、词在形式上具有怎样的特本剧的唱词在形式上具有怎样的特 点？在剧中主要起了什么作用？点？在剧中主要起了什么作用？ 唱词常用反复、排比、叠词、比喻、唱词常用反复、排比、叠词、比喻、 夸张等修辞手法使语言生动形象，夸张等修辞手法使语言生动形象， 和谐悦耳，感情强烈。目地是为了和谐悦耳，感情强烈。目地是为了 抒发人物感情，渲染环境氛围。抒发人物感情，渲染环境氛围。 在剧中，帮腔人是在剧中，帮腔人是 一个局外人，一个一个局外人，一个 旁观者，而不是故旁观者，而不是故 事情节中的人物角事情节中的人物角 色。在剧情发展的色。在剧情发展的 关口，以关口，以“画外音画外音” 或旁白的方式，对或旁白的方式，对 剧情起着催化、点剧情起着催化、点 化的作用。表达了化的作用。表达了 作者、观众