人教版小学语文二年级上册《语文园地六》

1、人教版二年级上册人教版二年级上册 ll shsh n n 历历 ( (日历日历) ) 扇扇 ( (电扇电扇) ) nnququ 贡贡 ( (贡献贡献) ) 确确 ( (正确正确) ) knknchuchu 肯肯 ( (肯定肯定) ) 愁愁 ( (发愁发愁) )我的发现：我的发现： 我发现我发现“历历”是由两是由两个认识的字组成的。个认识的字组成的。历历贡贡肯肯扇扇确确愁愁厂厂=+力力工工贝贝止止月月户户羽羽石石角角秋秋心心 du我们大家（我们大家（ ）喜欢打雪仗。）喜欢打雪仗。 dd我和爸爸爬上了天（我和爸爸爬上了天（ ）峰。）峰。都都都都 我发现要填我发现要填的字是的字是多音字多音字1.1.

2、妈妈妈妈背背着着背背包上班去了。包上班去了。2.2.阿英是个聪明阿英是个聪明好好学的学的好好姑娘。姑娘。3.3.建筑工人建筑工人为为了建设我们的祖国，四海了建设我们的祖国，四海为为家。家。4.4.我我转转身看见一架大风车正在慢慢身看见一架大风车正在慢慢转转动。动。5.5.丁丁丁丁兴兴奋地说：奋地说：“我能去北京玩了，太高我能去北京玩了，太高兴兴了！了！”6.6.在弯弯在弯弯曲曲曲曲的山路上，我一边走，一边哼着轻快的小的山路上，我一边走，一边哼着轻快的小曲曲。bibih ohowiwizhunzhu nxnxnqq 健康的身体健康的身体羡慕的眼光羡慕的眼光 寒冷的北风寒冷的北风遥远的地方遥远的地

3、方 心爱的裙子心爱的裙子火红的太阳火红的太阳日积月累日积月累我也会说这样的词组我也会说这样的词组我在操场上捡到一枝钢笔（。）我在操场上捡到一枝钢笔（。）阿英是苗族小姑娘（阿英是苗族小姑娘（ ）李华今天怎么没来上课（李华今天怎么没来上课（ ）我多想有一枝马良的神笔呀（我多想有一枝马良的神笔呀（ ）我会填我会填。？！ 妈妈说那份礼物是给阿英妹妹的（妈妈说那份礼物是给阿英妹妹的（ ） 阿英妹妹是谁（阿英妹妹是谁（ ） 她在哪里（她在哪里（ ）妈）妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气（妈妈真小气（ ）。？！我会我会读读谁和谁好谁和谁好谁和谁好？谁和谁

4、好？藤和瓜好，藤和瓜好，它们手拉手，它们手拉手，不吵也不闹。不吵也不闹。谁和谁好？谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。花儿仰脸笑。谁和谁好？谁和谁好？白云和风好，白云和风好，风往哪里刮，风往哪里刮，云往哪里跑。云往哪里跑。谁和谁好？谁和谁好？我和同学好，我和同学好，大家唱着歌，大家唱着歌，一起上学校。一起上学校。谁和谁好谁和谁好谁和谁好？谁和谁好？藤和瓜好，藤和瓜好，它们手拉手，它们手拉手，不吵也不闹。不吵也不闹。谁和谁好？谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，蜜蜂来采蜜，花儿迎脸笑。花儿迎脸笑。谁和谁好？谁和谁好？白云和风好，白云和风好，风往哪里刮，

5、风往哪里刮，云往哪里跑。云往哪里跑。谁和谁好？谁和谁好？我和同学好，我和同学好，大家唱着歌，大家唱着歌，一起上学校。一起上学校。我想这样做我想这样做 如果我们遇到需（如果我们遇到需（x x) )要帮助的残要帮助的残疾疾(j(j) )人，我们应该说些什么，做些什人，我们应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同学听，大家么？把自己的想法说给同学听，大家评一评，哪些同学的想法好。评一评，哪些同学的想法好。口语交际口语交际1 1、有一天，一位盲人要过马路，马路、有一天，一位盲人要过马路，马路上车很多。上车很多。2 2、有一天，一位拄着拐杖的独脚人上、有一天，一位拄着拐杖的独脚人上了公共汽车。了公共汽

6、车。3 3、学校门口，有一个没有双脚的老人、学校门口，有一个没有双脚的老人躺在地上讨饭。躺在地上讨饭。4 4、我们班的某某同学得过小儿麻痹、我们班的某某同学得过小儿麻痹症，症，走起路来跌跌撞撞的。走起路来跌跌撞撞的。遇到这些情况，你是怎么想的，又该怎么做呢？遇到这些情况，你是怎么想的，又该怎么做呢？口语交际口语交际我想这样做我想这样做残疾人残疾人帮助帮助尊尊重重同同情情这是心的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献这是爱的奉献这是人间的春风这是人间的春风幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍这是生命的源泉这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有心的沙漠在没有爱的荒原在没有爱的荒原死神也望而却步死神也望而却步幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍啊啊只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间啊啊啊啊爱的奉献爱的奉献 这是我写的日记。这是我写的日