我爱我的小动物教案

1、大港区幼儿园教学日志主班教师配班教师幼儿人数23日期9.23 教学流程晨间活动美语操区域活动重点指导 玩具区室内休整活动歌曲：小燕子生活活动能做到饭前洗手饭后洗脸，漱口。集中教育活动 (我爱我的小动物 )户外活动（跳房子比赛）活动目标1、引导幼儿学习用自然的声音演唱歌曲。2、培养幼儿认真倾听的习惯。3、鼓励幼儿感受唱歌的乐趣，并喜欢小动物。练习单脚跳，分和条及投准的动作提高动作的准确性活动准备音乐 PPT重点：学习用自然的声音演唱歌曲。将幼儿分成3组，每组分配一个沙包活动过程一、入室：听音乐：小羊声音、小猫声音、小鸡声音、小鸭声音。二、发声练习：音乐：问好歌。三、学习新歌曲：1、引入：播放PP

2、T，老师依次出示小动物，并依次提问儿：X X是怎样叫的？教师播放PPT，引导幼儿知道小动物的出场顺序。2、教师示范唱，幼儿倾听，并感受。3、教师说歌词的前半部分，幼儿答歌词的后半部分。4、教师弹琴并演唱前半部分，幼儿学唱后半部分。（2-3遍）。5、教师弹琴，幼儿跟音乐演唱。6、教师请幼儿分四组，分别带上四种动物教师引导幼儿当歌曲唱到哪种小动物的时候，戴相应小动物头饰的小朋友就演唱。四、出室：听音乐学猫声音走出去。1、幼儿成一路纵队站好，复习左右分队走的队列，练习。2、练习单脚及分合跳的动作，提高动作的协调性。3、利用沙包玩跳房子的游戏，提高懂你做的协调性及准确性。4、幼儿和教师一起放松腿部肌肉

3、，活动结束。活动反思学习用自然的声音演唱歌曲孩子们很喜欢这个游戏大港区幼儿园教学日志主班教师配班教师幼儿人数日期9.23 教学流程晨间活动美语操区域活动重点指导 玩具区室内休整活动歌曲：小燕子生活活动能做到饭前洗手饭后洗脸，漱口。集中教育活动 ( 走路 )户外活动（跳房子比赛）活动目标1、体验歌唱活动的乐趣，萌发喜爱小动物的情感。2、能情绪愉快地参与歌唱活动，大胆歌唱、用肢体动作模仿小动物。练习单脚跳，分和条及投准的动作提高动作的准确性活动准备音乐 PPT重点：学习用自然的声音演唱歌曲。小动物ppt将幼儿分成3组，每组分配一个沙包活动过程1、 出示小房子（事先贴在黑板上，里面盛有四只小动物），

4、 师：小房子是小动物们的家，我们看看都有谁住在里面。 （出示小房子后，孩子都在猜测会有谁住在里面，有的说是大象，还有说其他的小动物，大大增加了孩子学习的兴趣。） 2、引导幼儿理解歌曲内容： 师：我们看看谁先走出来，变变变，谁来了？（小兔）“谁知道小兔是怎么走路的？”请一个小朋友起来示范一下。“让我们一起来学一学”（蹦蹦蹦蹦跳）。“谁走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？”（小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳） 师：看，接下来谁出现了，变，谁来了？（小鸭子）小鸭子是怎么走路的？请一个小朋友起来示范一下。“让我们一起来学一学”（摇呀摇呀摇）。谁走路摇呀摇呀摇？（小鸭走路摇呀摇呀摇）。师：看，谁来了？（小乌龟）小乌龟是怎样走路的？（

5、慢吞吞地爬）我们一起来学一学，谁走路慢吞吞？（小乌龟走路慢吞吞） 师：瞧，谁又走出来了？（小花猫）小花猫是怎样走路的？（静悄悄的）我们一起来学一学。谁走路静悄悄的？（小花猫走路静悄悄） 3、 师小结：小朋友，现在你们知道小动物是怎么走路的吗？那我们用响亮优美的声音说给客人老师听一听好吗？（好） （运用小动物的图片引导幼儿学习歌词，并且加上动作动静结合，孩子很快便能掌握，学习效果很好） 4、学唱歌曲：过渡语：你们的表现太棒了，掌声送给你们。（类似的话可以去掉）看，老师这还有个什么？（出示另一座小房子贴绒，里面盛有四个字宝宝）这个小房子里面住着谁呢?我们一起来看一看。1、幼儿成一路纵队站好，复习左右分队走的队列，练习。2、练习单脚及分合跳的动作，提高动作