幼儿教育活动《小猪上幼儿园》教案

1、幼儿教育活动小猪上幼儿园教案离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大，而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。下面，小编为大家分享幼儿教育活动小猪上幼儿园教案，希望对大家有所帮助!活动目标：1.认识几种安全禁止标志，知道生活中的禁止标志的含义。2.启发引导幼儿尝试用图像、符号为幼儿园设计禁止标志。3.通过活动让幼儿进一步了解生活中的.安全禁止标记和人的生命安全有着密切的联系，提高幼儿安全意识。活动准备：1.物资准备：课件、蜡笔、画纸、剪刀等制作工具。2.经验准备：为了让幼儿直观的认识了解一些标志，为他们提供了上下楼梯、上厕所等图片和照片，为操作

2、活动设计标志作准备。活动过程：一、 发现标志1.师：小朋友，你们爱上幼儿园吗?小猪今天也起得很早，背上书包上幼儿园啦。我们一起来看看小猪上幼儿园，碰到了一些什么事情。(观看动画课件小猪上幼儿园)2.教师启发幼儿讲述动画内容，引导幼儿发现动画中的禁止标志。师：小猪上幼儿园遇到了几件事情，哪几件?师：小猪攀爬篱笆抓蝴蝶，它看见了什么?为什么它脸红了?师：小猪游泳了吗?为什么?师：小猪又累又渴，它想干什么?成功了吗?为什么?二、说说标志1.师：你们发现每次小猪想干危险的事，都会出现什么?(标志牌)师：让我们一起来认识这些神奇的标志牌。点击课件，出现了禁止攀爬安全标志、禁止游泳安全标志、禁止饮用安全标

3、志，和幼儿逐张图进行分享、交流。师：这些标志有什么特征?它有什么用处?教师小结：这类红色圆环、中间有一斜杠，底色为白色，图案为黑色的标志，都是禁止我们做的事情的标志，那这一类禁止的标志，他们有一个共同的名称：禁止标志。禁止标志能让别人一看就知道，这个地方什么事情我们千万不能做。2. 说说幼儿园危险的地方。师：我们幼儿园有没有危险的地方，你们说一说?3.说说其它禁止标志。师：除了刚才认识的三个禁止标志，你们觉得还需要哪些禁止标志?幼儿根据自身经验进行大胆表述。三、选择标志1. 师：小猪到了幼儿园，我们看看它的幼儿园是什么样的?2. 点击课件，幼儿欣赏图片师：你们喜欢小猪的幼儿园吗?你们看到了什么

4、?3. 发现危险，选择标志师：你们认为哪里很危险，帮忙提醒提醒小猪。教师根据幼儿的回答，点击课件，理由充分的送一个没有图案或符号的危险标志到达目的地，反之没有。幼儿游戏四、设计标志教师提出设计要求，幼儿进行设计，教师巡回指导。师：刚才你们帮助小猪找到了这么多的危险的地方，还送了危险标志，可是你们发现这些标志和小猪遇到的标志有什么不同?请小朋友帮忙设计!教师提出设计要求：1.想好为哪里设计2.图案要简单，让别人一看就能明白是什么意思。3.设计得和别人不一样。五、交流分享1.绘制后请幼儿进行欣赏与评价。幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思，可以贴在哪些地方，然后让大家来评评我设计的标志对不对。让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，可以贴在哪里。2.将所设计的作品张贴与幼儿园里的相应位置上。六、延伸活动1.鼓励幼儿按照标志改变自己的行为。2.争当“安全小卫士”。每天选2-3名幼儿担当“安全小卫士”，身披“安全小卫士”绶带，并授