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1、2019最新冀教版历史八上新文化运动教案、课程标准列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在近代思想解放运动中的地位和作用。二、学习目标和要求1、知识与技能：陈独秀创办新青年、胡适首创“文学改良”、鲁迅李大钊的代表作2、过程与.方法：自学与同学合作3、情感态度与价值观：爱国自强、不断求索、勇于实践；客观分析和评价历史事件。三、学习重点、难点、知识点1、重点：新青年的创办；胡适、鲁迅与新文化运动2、难点：如何认识新文化运动在近代思想解放运动中的地位和.作用。四、学法指导：知识点：(一)创办新青年(1)陈独秀，李大钊、胡适、鲁迅等一批进步知识分子,以为阵地，高举 和 的大旗,掀起

2、了新文化运动。(2)新文化运动提倡 反对;提倡 反对;提倡 反对;提倡反对,斗争锋芒直指维护封建统治的 。(二)文学革命(1) 1917年，胡适发表了 ，随后，陈独秀发表了 ,由此掀起了文学革命。(2)鲁迅是文学革命的倡导者 ，他创作了 . 等文学作品，树立了新文学 的典范，成为近代伟大的文学家和思想家。(3) “新世纪的曙光”(1 ) 1918年，李大钊在新青年上发表了和两篇文章，介绍和宣传马克思主义。(2)新文化运动是我国历史上一次空前的它大大激发了广大青年的热情，促使人们冲破 探索 的新出路,为在的传播创造了条件六、课堂训练1、填表：新文化运动的内容可总结为四提倡、四反对，请你把相应的内容填入表中提倡反对提倡反对提倡反对提倡反对2、议一议：为什么人们打这场运动成为新文化运动？性质是什么？3、新文化运动给带来了哪些影

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