《竹影》ppt课件(43页)

1、竹 影丰子恺你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，就是从来不开口。就是从来不开口。 丰子恺丰子恺（1898197518981975），原名丰润，），原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名浙江崇德人，我国现代著名画家、画家、文学家、美术和音乐教育家文学家、美术和音乐教育家，是，是一位多方面卓有成就的文艺大师。一位多方面卓有成就的文艺大师。尤以富有朴素、细腻、深沉和哲尤以富有朴素、细腻、深沉和哲学味的学味的散文和漫画散文和漫画著称，在国内著称，在国内外有广泛影响。外有广泛影响。早期漫画作品多取自现实题材，带有早期漫画作品多取自现实题材，带有“温

2、情的讽温情的讽刺刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取材儿童。他，后期常作古诗新画，特别喜爱取材儿童。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。与绘画的一座桥梁。古古诗诗新新画画儿童儿童题材题材 撇撇 蘸蘸包罗包罗 惬惬意意疏密疏密 坐不牢坐不牢 朱朱砂砂 水门水门汀汀口头口头禅禅 参差参差不齐不齐(pi)(pi)(zhn)(zhn)(qi)(qi)(chn)(chn)(cn)(c)(cn)(c)(sh)(sh)(tng)(tng)满意；称心；满意；称心；舒服。舒服。指经常挂在口头的词句指经常挂在口头的词句。指长短、高低、大小等指长

3、短、高低、大小等不一致。不一致。包括（指大范围）包括（指大范围）坐不住。坐不住。稀疏与稠密稀疏与稠密用一句简洁的话概括课文内容用一句简洁的话概括课文内容。可参照以下形式：叙述可参照以下形式：叙述（一件什么（一件什么事）从中引出事）从中引出（对什么的思考）。（对什么的思考）。速读课文，整体感知速读课文，整体感知明确：明确：叙述几个少年描竹影的叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，从中充满童真、童趣的游戏，从中引出对中国画的艺术体验，从引出对中国画的艺术体验，从中获得了艺术美的发现。中获得了艺术美的发现。 当爸爸看到我们在水门汀当爸爸看到我们在水门汀地上地上“乱涂乱画乱涂乱画”，你认为：，你认

4、为： 他心里在想什么？他心里在想什么？ 他可能说了什么？他可能说了什么？ 后来他有了怎样的行动？后来他有了怎样的行动？ 父亲和父亲和“我们我们”一起描一起描竹影，还给竹影，还给“我们我们”讲中国讲中国画和西洋画的不同：西洋画画和西洋画的不同：西洋画像照相，中国画像符号。像照相，中国画像符号。品味朗读品味朗读体验童趣体验童趣 你认为丰子恺取得这你认为丰子恺取得这样卓越的成就是否与他父样卓越的成就是否与他父亲的教育有关？这些对你亲的教育有关？这些对你有什么启发？有什么启发？ 明确：明确：丰子恺的父亲丰子恺的父亲很善于教育孩子。正是他很善于教育孩子。正是他的循循善诱，因势利导，的循循善诱，因势利导，

5、才使得孩子在游戏之中也才使得孩子在游戏之中也能学习到知识。能学习到知识。品味朗读品味朗读体验童趣体验童趣时时 间间地地 点点人人 物物人物活动人物活动中中 心心夏夜晚上夏夜晚上“我我”家屋后的院子里家屋后的院子里“我我”，弟弟，华明，爸爸，弟弟，华明，爸爸看天看月亮看人影看竹影描竹影看天看月亮看人影看竹影描竹影体验艺术，表现童真童趣体验艺术，表现童真童趣 勾画出文中你认为最生动、形象地表勾画出文中你认为最生动、形象地表现童真童趣的描写，并点评、赏析。现童真童趣的描写，并点评、赏析。 例例1 1、画竹影的过程中出现了一位艺术、画竹影的过程中出现了一位艺术殿堂的领路人殿堂的领路人爸爸，他因势利导爸

6、爸，他因势利导地给地给“我们我们”上了一节艺术课。体现上了一节艺术课。体现了一种天真、烂漫的童真童趣。了一种天真、烂漫的童真童趣。 勾画出文中你认为最生动、形象地表勾画出文中你认为最生动、形象地表现童真童趣的描写，并点评、赏析。现童真童趣的描写，并点评、赏析。 例例2 2、“原来月亮已在东天的竹叶中间放出原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由色，由长音阶长音阶( (大音阶大音阶) )变成短音阶变成短音阶( (小音阶小音阶) )了。了。” 使用比喻的修辞，表现了儿童独特的视角，使用比喻的修辞，表现了儿童独特的视角，勾画出一幅美

7、丽淡雅的月色图。勾画出一幅美丽淡雅的月色图。国画竹国画竹照相照相是对事物真实的反应，是对事物真实的反应，符号符号是抽象地指称事物。是抽象地指称事物。* * * * *由此可见出：中国画重由此可见出：中国画重写意写意，重，重神似神似， 西洋画则重西洋画则重写实写实，重，重形似形似。 中国画与西洋画有何区别呢？请中国画与西洋画有何区别呢？请归纳一下。归纳一下。 （1 1）中国画不注意）中国画不注意“像不像像不像”，不像西洋画，不像西洋画那样画得同真物一样。那样画得同真物一样。 （2 2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料，）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料， 西洋画则以事物的本来颜色为颜色。西洋画则

8、以事物的本来颜色为颜色。 归纳：中国画重神似、神韵；归纳：中国画重神似、神韵； 西洋画重形似、写实。西洋画重形似、写实。中西方在画法方面的几点中西方在画法方面的几点区别：区别： （1 1）中国画盛用线条，西洋）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著；画线条都不显著； （2 2）中国画不注重透视法，）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法；西洋画极注重透视法； （3 3）中国画人物画不讲解剖）中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学；学，西洋画人物画很重解剖学； （4 4）中国画不注重背景，西）中国画不注重背景，西洋画很重背景；洋画很重背景； （5 5）中国画题材以自然为主，）中国画题材以自然

9、为主，西洋画题材以人物为主。西洋画题材以人物为主。你能说出下列哪些画是中国画，哪些是西你能说出下列哪些画是中国画，哪些是西洋画吗？你更喜欢哪一种，说说你的理由。洋画吗？你更喜欢哪一种，说说你的理由。左左西西洋洋画画右右中中国国画画墨荷与女人墨荷与女人国国 画画 欣欣 赏赏 其实，艺术并其实，艺术并非高不可攀，它往非高不可攀，它往往就存在于日常生往就存在于日常生活之中！活之中！浏览课文，品味语言浏览课文，品味语言 通过大家的细细品味，我们通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，修

10、辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世动中，也让我们进入了美的世界界“天空好像一盏乏了油的灯，红光天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。渐渐地减弱。”这一句使用了什么这一句使用了什么修辞手法？有什么好处？修辞手法？有什么好处？ 这一句运用了比喻的修辞这一句运用了比喻的修辞手法，把太阳落山之后，天空手法，把太阳落山之后，天空中霞光渐渐减弱，天空慢慢变中霞光渐渐减弱，天空慢慢变暗的情景表现得十分形象。暗的情景表现得十分形象。 “那光一跳一跳地沉下去，非常细那光一跳一跳地沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救。微，但又非常迅速而不可

11、挽救。”句句中用中用“一跳一跳一跳一跳”来写霞光的消失形来写霞光的消失形象好吗？有何好处？象好吗？有何好处？ 很形象，写出霞光消失的很形象，写出霞光消失的过程，充满动感，也符合儿童过程，充满动感，也符合儿童天真活泼的性格。天真活泼的性格。 “原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。”这句描写十分生动，请你具体说说它的作用。这句描写十分生动，请你具体说说它的作用。 “ “暖色变成寒色暖色变成寒色”是因为是因为“红光

12、红光”变成变成“清光清光”，作者运用比喻的手法，写出了竹，作者运用比喻的手法，写出了竹影的形状随着月亮的渐渐升起，从大到小的影的形状随着月亮的渐渐升起，从大到小的变化过程。变化过程。“音阶音阶”让人联想到音乐艺术，让人联想到音乐艺术，景色之美与艺术之美巧妙地联系在一起乐。景色之美与艺术之美巧妙地联系在一起乐。 1 1、我们每个人都拥有过快乐、我们每个人都拥有过快乐 的童年，也做过许多充满童的童年，也做过许多充满童 趣的游戏，但当时没能像作趣的游戏，但当时没能像作 者那样从中获得艺术美的体者那样从中获得艺术美的体 验，所以大多已成了过眼烟验，所以大多已成了过眼烟 云，学了这篇文章，你现在云，学了

13、这篇文章，你现在 回过头来想想，你儿时做过回过头来想想，你儿时做过 的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的发现、体验? ?后来它发芽成长了吗后来它发芽成长了吗? ? 2 2、任选一幅丰子恺的漫画，进行赏析、任选一幅丰子恺的漫画，进行赏析介绍。介绍。 3 3、竹之悟：有人说，、竹之悟：有人说，竹竹每前进一步都要每前进一步都要做一个小结；也有人说，做一个小结；也有人说，竹竹外强内干。你认外强内干。你认为呢？请你联系实际，为呢？请你联系实际，说说你的感想。说说你的感想。艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。在孩子们童稚的游戏中。 一去不返的童年是美好的，只要你拥有一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过：生活中美无处不在。罗丹也曾说过：“美是美是到处都有的