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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.工作认真细致，责任心强。2.尊重每一个学生，关心每一个学生。3.教学理念先进，以“大语文教学观”为宗旨，把学生作为教学的主角。4.善于捕捉课堂细节，构建精彩生成。5.教学经验丰富，低段语文教学能将“拼音、识字和语言有机整合”。6.专业知识扎实，对学生要求严格。7.课上语言节奏性强，能充分激发学生的积极性。1.由于年龄稍大，带低段，肢体语言不太丰富。2.不喜欢张扬。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.学校领导高度重视教师专业化成长，能为教师创造、提供一切学习的机会。2.学校教学设备先进，每个教室都配有标准的多媒体设备。3.学校教研教改气氛浓厚。4，学校教师团结、积极、进取。1.年轻人的创新意识较强。2.同行竞争激烈。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.努力学习各种专业知识，增强自己教育教学的智慧。2.不断反思、改进自己的教育教学行为，争取形成自己独特的有效的教育教学特色。1.不断向年轻人学习。抓（机遇）御（威胁）1.积极参加学校的教研活动，争取走出去多听课，多交流，多学习。1

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