九年级化学大自然中的二氧化碳

1、co2 o2二氧化碳的循环二氧化碳的循环大自然中的二氧化碳莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线夏季冬季同一年度：冬季高于夏季同一年度：冬季高于夏季不同年度：逐年递增不同年度：逐年递增阅读课本阅读课本p131p131，思考以下问题：，思考以下问题：1 1、在同一年度内，大气中二氧化碳的、在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？含量是怎样变化的？2 2、在不同的年度，二氧化碳的含量变、在不同的年度，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？化呈现了什么样的趋势？4 4、请分析出在同一年度和不同年度二、请分析出在同一年度和不同年度二氧化碳变化的原因。氧化碳变化的原因。问题导学问题导学

2、主动探究主动探究 二氧化碳的生成和消耗二氧化碳的生成和消耗森林砍伐森林砍伐2生成化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧5动植物的呼吸动植物的呼吸110消耗光合作用光合作用112溶解生成石灰石溶解生成石灰石2二氧化碳的循环二氧化碳的循环绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用氧气氧气人和动植物的呼吸，人和动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧煤等燃料的燃烧二氧化碳二氧化碳 同一年度内，大气中二氧化碳的同一年度内，大气中二氧化碳的含量是含量是冬季高于夏季，冬季高于夏季，而且这种变化而且这种变化规律每年都在发生，这主要是因为规律每年都在发生，这主要是因为冬冬季植物的光合作用减弱，生活取暖燃季植物的光合作用减弱，生活取暖燃烧

3、化石燃料，产生大量二氧化碳的缘烧化石燃料，产生大量二氧化碳的缘故。故。 二氧化碳在大气中含量连年上升的二氧化碳在大气中含量连年上升的原原因是人类对化石燃料的开采利用不断因是人类对化石燃料的开采利用不断增加造成的。增加造成的。小结小结 二氧化碳对环境的影响二氧化碳对环境的影响 产生温室效应产生温室效应1、温室效应产生的原因、温室效应产生的原因 大量使用含碳燃料，乱砍滥伐，使大量使用含碳燃料，乱砍滥伐，使森林遭到破坏，导致大气中二氧森林遭到破坏，导致大气中二氧化碳的含量不断上升。化碳的含量不断上升。2、温室效应的危害、温室效应的危害(1)、使地球温度升高，全球变、使地球温度升高，全球变暖，两极冰川

4、融化，海平面升暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。高，淹没部分沿海城市。(2)、使土地沙漠化，农业减产。、使土地沙漠化，农业减产。 3、防止温室效应的方法、防止温室效应的方法 减少使用含碳燃料，更多地利用太减少使用含碳燃料，更多地利用太阳能，风能等清洁能源；植树造林，阳能，风能等清洁能源；植树造林，严禁乱砍滥伐。严禁乱砍滥伐。 日常生活中，尽量不使用一次性日常生活中，尽量不使用一次性筷子，间接地保护树木；双面使用筷子，间接地保护树木；双面使用纸张，节约纸张，减少造纸时所用纸张，节约纸张，减少造纸时所用的树木，间接保护树木。的树木，间接保护树木。由你决定 如何减少二氧化碳如何减少二氧

5、化碳的排放量的排放量?1、减少使用化石燃料，开发利用清洁能源2、植树造林，禁止滥砍滥伐思考思考 生成生成coco2 2方案方案 实验室制备缺点实验室制备缺点 人和动植物呼吸人和动植物呼吸 chch4 4燃烧燃烧 木炭在氧气里燃烧木炭在氧气里燃烧 木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧 煅烧石灰石煅烧石灰石cacocaco3 3=cao+cocao+co2 2高温工业上制取二氧化碳工业上制取二氧化碳coco2 2含量低，气体不纯且不卫生含量低，气体不纯且不卫生易爆炸，生成的气体不纯，成本高易爆炸，生成的气体不纯，成本高得到的气体不纯，成本高得到的气体不纯，成本高得到的气体不纯，得到的气体不纯， coc

6、o2 2不易收集不易收集条件较高，在实验室不容易达到条件较高，在实验室不容易达到行动指南行动指南石灰石和盐酸反应石灰石和盐酸反应石灰石和硫酸反应石灰石和硫酸反应碳酸钠和盐酸反应碳酸钠和盐酸反应能否生成能否生成coco2 2反应的快慢反应的快慢能能能能能能 适中适中反应一会，就停止。反应一会，就停止。 反应太快反应太快知识准备知识准备回忆：回忆：实验室是如何制取氧气的？实验室是如何制取氧气的？实验室制氧气实验室制氧气药品药品反应原理反应原理发生装置发生装置收集方法收集方法 检验方法检验方法 验满方法验满方法操作步骤操作步骤存放存放方方法法 过氧化氢、二氧化锰过氧化氢、二氧化锰 排水法、向上排空气

7、法排水法、向上排空气法 用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃正放正放 1 1 组装仪器组装仪器 2 2 检验装置的气密性检验装置的气密性3 3 装药品装药品 4 4 收集气体收集气体2h2o2mno22h2o+o2药品药品反应原理反应原理发生装置发生装置收集方法收集方法 验满方法验满方法 检验方法检验方法操作步骤操作步骤存放方法存放方法 过氧化氢、二氧化锰过氧化氢、二氧化锰 排水法、向上排空气法排水法、向上排空气法 用带火星的木条伸入用带火星的木条伸入 集气瓶中，木条复燃集气瓶中，木条复

8、燃把带火星的木条放在把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃集气瓶口，木条复燃正放正放 1 组装仪器组装仪器 2 检验装置的气密性检验装置的气密性3 装药品装药品 4 收集气体收集气体实验室制二氧化碳实验室制二氧化碳石灰石、稀盐酸石灰石、稀盐酸caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2向上排空气法向上排空气法倒入适量澄清的石灰水，倒入适量澄清的石灰水，石灰水变混浊石灰水变混浊 把燃着的木条放在集把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭气瓶口，木条熄灭正放正放1 组装仪器组装仪器 2 检验装置的气密性检验装置的气密性3 装药品装药品 4 收集气体收集气体2h2o2mno22h2o+o2实验室制氧气实

9、验室制氧气气体发生装置气体发生装置反应物：固体和液体反应物：固体和液体反应条件：常温反应条件：常温反应物：固体反应物：固体反应条件：加热反应条件：加热气体收集装置气体收集装置不易溶于水不易溶于水密度比空气大密度比空气大且不和空气中且不和空气中的成分反应的成分反应密度比空气小密度比空气小且不和空气中且不和空气中的成分反应的成分反应课堂练习课堂练习1长颈漏斗没有长颈漏斗没有插入液面下插入液面下出气导管太长，出气导管太长，伸入了液面下伸入了液面下没有用向上排没有用向上排空气法收集空气法收集 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？为

10、什么？请改正？实验药品：大理石（石灰石）、稀盐酸实验仪器：铁架台、试管、橡皮塞、导管、集气瓶、火柴等注意问题：1、如何检查装置的气密性 2、如何收集 3、如何验满反应原理： caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2二、二氧化碳的性质一、二氧化碳的物理性质一、二氧化碳的物理性质颜色颜色状态状态气味气味密度密度（与空（与空气比较）气比较）溶解性溶解性无色无色比空气比空气大大能溶于水能溶于水通常状况下通常状况下为气体，在为气体，在一定条件下一定条件下会变成固体会变成固体（干冰）（干冰）无味无味设计实验证明二氧化碳的密度比空气设计实验证明二氧化碳的密度比空气大实验操作实验操作现现 象象结结 论

11、论 下面的蜡烛下面的蜡烛先熄灭，上先熄灭，上面的蜡烛后面的蜡烛后熄灭。熄灭。二氧化碳密二氧化碳密度比空气大度比空气大二氧化碳不支二氧化碳不支持燃烧也不能持燃烧也不能燃烧燃烧在烧杯中放两在烧杯中放两支高低不同的支高低不同的蜡烛，向烧杯蜡烛，向烧杯中倒入二氧化中倒入二氧化碳碳方法（二）方法（二）实验操作实验操作现现 象象结结 论论 二氧化碳的密度比空气大倒入二氧化碳的一端向下倾斜在铁架台上系一根细木在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。袋中倒入二氧化碳。设计实验证明二氧化碳能溶于

12、水设计实验证明二氧化碳能溶于水实实 验验现现 象象结论结论 塑料塑料瓶变瘪瓶变瘪二氧化碳二氧化碳能溶于水能溶于水 向收集满向收集满co2的软的软塑料瓶中加入塑料瓶中加入1/3体积的体积的水，立即盖紧瓶盖，振水，立即盖紧瓶盖，振荡荡二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质 一般情况下，一般情况下，co2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。 co2不能供呼吸不能供呼吸二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳空气中二氧化碳的体积分数的体积分数对人体健康的影响对人体健康的影响1%使人感到气闷、头昏、心悸使人感到气闷、头昏、心悸4%5%使人感到气喘、头痛、眩晕使人感到气喘、头痛、眩晕10%使人神志

13、不清、呼吸停止，以使人神志不清、呼吸停止，以至死亡至死亡 co2跟水反应生成碳酸跟水反应生成碳酸co2+h2o = h2co3h2co3 = co2 +h2o实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入管中通入co2，溶液会变成红色。是什溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色么物质使紫色石蕊溶液变成红色你的猜想：猜想1、是水使紫色石蕊变红是水使紫色石蕊变红猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红是二氧化碳使紫色石蕊变红猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红使紫色石蕊变红提供仪器和药品：石蕊溶液石蕊溶液染成的紫染成的紫色干燥的色

14、干燥的小花三朵小花三朵二氧化碳二氧化碳二瓶二瓶 水水 稀醋酸稀醋酸 验证猜想：猜猜 想想 实实 验验 步步 骤骤 实实 验验 现现 象象 是水使是水使紫色石紫色石蕊变红蕊变红给第一朵小花喷上水给第一朵小花喷上水小花呈小花呈现紫色现紫色结论：水不使紫色石蕊变红结论：水不使紫色石蕊变红验证猜想：猜猜 想想 实实 验验 步步 骤骤 实实 验验 现现 象象 是二氧化是二氧化碳使紫色碳使紫色石蕊变红石蕊变红小花无明小花无明显变化显变化结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红验证猜想：猜猜 想想 实实 验验 步步 骤骤 实实 验验 现现 象象 是二氧化是二氧化碳与水反碳与水反应的生成应

15、的生成物使紫色物使紫色石蕊变红石蕊变红小花由紫色小花由紫色变为红色变为红色结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红色石蕊变红思考：如果给通入如果给通入co2的石蕊试液加热，会发现石蕊的石蕊试液加热，会发现石蕊试液会重新变成紫色，原因是什么？试液会重新变成紫色，原因是什么？生成的碳酸不稳定，容易分解生成二生成的碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水氧化碳和水h2co3=h2o+co2 co2与碱溶液反应与碱溶液反应co2+ ca(oh)2 = h2o +caco3 co2+2naoh=na2co3+h2o检验二氧化碳的反应检验二氧化碳的反应naoh必须密封保存，原因是什么？必须密封保存，原因是什么？除