幼儿园大班科学教案范文：动物之间的联络_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班科学教案范文：动物之间的联络活动目标1、愿意了解动物传递信息的多种方式。2、提升观察、分析及口语表达水平。3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。 活动准备1、课件：声音小鸟叫声2、课件：蚂蚁 73、各种动物的图片。活动过程一、激发兴趣，引出主题。1、播放声音：小鸟叫声教师：你们听 ! 是谁在叫呀？小鸟为什么叫呢？2、小鸟虽然不会说话，但它能够用叫声来联络伙伴，那你们想知 道其他动物是怎么联络伙伴的吗 ?让幼儿根据已有的生活经验大胆的讲一讲。3、蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的？ 群居类型的蜘蛛，碰到危险是通过用足抖动蛛丝来通知邻近同伴 的。其他类型的昆虫还有通过释

2、放某种激素来作信号。二、了解动物的三种主要联络方式。1、幼儿观看动物图片，讨论学习。2、教师简单简述，引导幼儿初步了解动物主要的三种联络方式。（1）了解动物的“声音”联络方式。（2）了解“行动”联络方式。（3）了解“气味”联络方式。3、交流、分辨动物的联络方式。 幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互交流，说出这种动 物是用什么方式实行联络的。4、了解动物的其它联络方式。（1）视觉通讯 在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀听 到掌声，会为游客表演孔雀开屏。（2）听觉通讯 鸟类为吸引异性排斥同性，宣告领地占有的歌声以及警告捕食者 来到的尖叫声都是听觉通讯。哺乳动物依靠喉管，鸟类依靠鸣管，昆虫往往依靠翅膀的振动， 而青蛙却依赖了声囊发声。（3）化学通讯 化学通讯就是动物通过释放一些化学物质来影响或控制其他动物 的行为。小狗到处排尿，实际上它仅仅在向别的同类宣布，这里已经是我 的地盘厂。4）触觉通讯触觉通讯也是一种相当普遍的通讯方式。对于视觉水平有限或者 生活在无法利用视觉通讯环境中的动物来说，触觉通讯往往是一种重 要的传递信息的方式。在猴子的群体中，猴儿们常会彼此相互梳理毛发，这其中既有母 猴出于对幼猴的怜爱，也是触觉传递的方式。三、结束表

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