八年级物理全册 6.4 来自地球的力（第2课时 重力的方向、重心）课件 （新版）沪科版

1、1第2课时 重力的方向、重心21.重力的方向总是的，而且重力的方向于水平面向下。注：重力的方向始终是竖直向下的，与物体所处位置及运动状态无关。竖直向下垂直32.重力的叫做重心。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的上。注：重心的位置确定：质量均匀分布，形状规则的物体的重心在它的几何中心上；质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心可用悬垂法和支持法寻找。重心不一定都在物体上，如三角板的重心、空心球的重心、铁环的重心都在它们的空心上。3.提高物体稳定程度的方法主要有两种：一是 支承面；二是重心。作用点几何中心增大降低41.如图6-4-3中小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了

2、不同的重力示意图，其中正确的是( )A.OAB.OBC.OCD.ODB52.下列关于重心的说法正确的是()A.物体所受重力的作用点叫做重心B.物体的重心一定在物体上C.物体的重心与物体所在的地理位置有关D.球体的重心总在球心A63.如图6-4-4所示，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙。下列有关说法正确的是()A.重心在“不倒翁”的几何中心上B.“不倒翁”的重心很高C.“不倒翁”的重心很低D.“不倒翁”的重心不在物体上C74.(2017天津)利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是( )A85.下列关于重力的说法正确的是()A.物体放在斜面上时，重力的方向是垂直向下B.向

3、上投出的篮球上升过程中未受重力，下落过程中才受到重力作用C.同一个物体在地球上的不同纬度受到的重力不同D.重力的施力物体是物体本身C96.下列事例与重力方向无关的是()A.建筑工人砌墙时用到重垂线B.木匠师傅刨木块时，用眼瞄木块是否刨平C.抛出去的物体最终要落回地面D.跳伞运动员落到地面上的目的地B107.小李同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处，如图6-4-5所示。该现象表明重力的方向总是的；当小李松手之后，重物就会落下，这又表明力可以改变物体的。竖直向下运动状态118.穿行于惊涛骇浪中的冲浪者总是弓着腰，叉着腿，他这样做是为了降低自己的。质

4、地均匀、外形规则的物体的就是它的重心。重心几何中心129.物体的稳定性，也称稳度，它是指物体在同样受力的情况下，是否容易倾倒，稳度高，物体就不容易倾倒。为了探究影响稳度的因素，王伟同学做了下面一个实验，把一个如图6-4-6所示的实心物体放在水平地面上，用力推上端使之倾倒，然后再把该物体倒置在水平地面上，用同样大小的力去推它，王伟发现，第(选填“一”或“二”)次更容易倾倒，由此王伟发现稳度可能与物体的 有关。二重心高低1310.(2016常州)如图6-4-7所示，质量为30kg的小明从滑道下滑，受到滑道对他的弹力大小为250N，弹力的方向斜向上且与滑道垂直，请画出小明受到的重力和弹力的示意图。(

5、g取10N/kg)1411.如图6-4-8是小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是( )A.质量不断改变B.运动方向不变C.受到重力的方向始终竖直向下D.受到的重力大小不断改变C1512.CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N、4980N、4040N、3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图6-4-9所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过O点，则该重物的重心应落在( )A.AOC区域上B.BOC区域上C.AOD区域上D.

6、BOD区域上C1613.如图6-4-10所示是我国古人发明的一种容器欹器，它空着时就倾斜，盛水适中就端正，盛满了水便会整个倒翻过来，水流尽时，它又像开始那样倾斜，正所谓“虚则欹，中则正，满则覆”。当盛水适中时，容器和水的整体重心应该在转轴的 (选填“上”或“下”)方。请你猜想，盛满水时，使欹器整个翻转过来发生转动的原因是。下容器和水的整体重心移动到转轴的上方，且偏离转轴1714.如图6-4-11甲是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。18(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向(选填“变化”或“不变”)。(2)剪断悬线OA，观察小球下落的方向。(3)从以上实验现象分析可得出：重力方向是。(4)建筑工人在盖房子时，可以用图6-4-11乙所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当AB中空气泡在AB位置时，表示墙面水平。若空气泡在A端，则表示A端的墙面(选填“高”或“低”)。不变竖直向下的中间高1915.坡度是指坡面和水平面的夹角的度数，如图6-4-12所示是一个坡度自动测量仪，图中的指针和重锤A会绕O